Элективный курс 3d в gmax

Рабочая программа курса

«3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ В GMAX»

Пояснительная записка

Трехмерная графика и анимация, открывающие двери в захватывающий мир виртуальной реальности, занимают особое место среди компьютерных технологий.

Работа с 3D графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не, только профессиональные художники и дизайнеры.

На любом предприятии время от времени возникает необходимость в подаче рекламных объявлений в газеты и журналы или просто в выпуске рекламной листовки или буклета. Без компьютерной графики не обходится ни одна современная мультимедийная программа. Основные трудозатраты в работе редакций и издательств также составляют художественные и оформительские работы с графическими программами.

В наше время трехмерной картинкой уже никого не удивишь. Люди осваивают азы трехмерного моделирования достаточно быстро.

Задачи, предлагаемые на данном курсе, интересны и часто непросты в решении, что позволяет повысить учебную мотивацию учащихся и проверить их способности к информатике. Вместе с тем, содержание курса позволяет ученику любого уровня активно включиться в учебно-познавательный процесс и максимально проявить себя: занятия могут проводиться на высоком уровне сложности, но включать в себя вопросы доступные и интересные всем учащимся.

Технологии, используемые в организации предпрофильной подготовки по информатике, должны быть деятельностно-ориентированными. Это способствует процессу самоопределения учащихся и помогает им адекватно оценить себя, не занизив уровень самооценки.

Основой проведения занятий могут служить проектно-исследовательские технологии, которые обеспечивают системное включение ребенка в процесс самостоятельного построения нового знания и позволяют проводить разноуровневое обучение.

Учебный курс «3D-моделирование» дает возможность изучить приемы создания компьютерных трехмерных моделей в программе Gmax, которая является упрощенной версией профессиональной среды 3ds max.

Данный курс способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого и пространственного мышления; повышению интереса к информатике.

Учебный курс «3D-моделирование» входит в образовательную область «информатика». Он включает 18 часов аудиторных занятий. В качестве приложения предлагается набор раздаточного материала к некоторым практическим занятиям и варианты проектов.

Целесообразность изучения данного курса определяется быстрым внедрением цифровой техники в повседневную жизнь и переходом к новым технологиям обработки информации. Учащиеся получают начальные навыки трехмерного моделирования и анимации, которые повышают их подготовленность к жизни в современном мире.

Цели курса:

• познакомить учащихся с современными принципами и методами создания 3D-моделей, основанных на использовании векторной графики;

• познакомить с принципами работы 3D графического редактора Gmax.

• развить творческие и дизайнерские способности учащихся.

Задачи курса: научить школьников

• создавать трехмерные модели в Gmax;

• дать представление об основных возможностях создания и обработки изображения в Gmax;

• научить создавать трёхмерные картинки, используя набор инструментов, имеющихся в изучаемом приложении;

• ознакомить с основными операциями в Gmax;

• способствовать развитию алгоритмического мышления;

• выполнить проект;

• способствовать развитию познавательного интереса к информатике;

• продолжить формирование информационной культуры учащихся;

• использовать программу Gmax для создания анимационных роликов.

Ожидаемые результаты

В рамках данного курса учащиеся получают следующие знания и умения:

• основы графической среды Gmax

• структуру инструментальной оболочки среды

• понимают принципы создания и редактирования трехмерных моделей;

• понимают принципы работы с временной шкалой;

• выполнять типовые действия с объектами в среде Gmax

• умеют создавать анимационные ролики;

Формы подведения итогов

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий на каждом уроке. В конце курса каждый учащийся выполняет индивидуальный проект в качестве зачетной работы. На последнем занятии проводится тестирование и защита проектов, на которой учащиеся представляют свои работы и обсуждают их.

Требования к учащимся

Перед началом учебного курса учащиеся должны:

• знать виды графики (растровую и векторную)

• уметь создавать и редактировать простейшие графические изображения

• обладать навыками работы с простейшими графическими редакторами

Программа курса состоит из шести разделов:

Знакомство с программой Gmax – 2 часа

Основы работы в Gmax – 3 часа

Простое моделирование – 4 часов

Моделирование с помощью сплайнов – 4 часов

Анимация – 2 часов

Выполнение проекта – 3 часа.

В данном курсе в простой и ясной форме изложены наиболее доступные возможности сложной программы. Курс содержит уроки по изучению графического редактора Gmax, а также большое количество примеров и иллюстраций. Модульная структура курса позволяет изучать широкие возможности этого редактора в зависимости от возрастных отличий школьников, их индивидуальных способностей и количества учебных часов.

Раздел 1. Знакомство с программой Gmax (2ч).

3D графика. Демонстрация возможностей, элементы интерфейса Gmax. Структура окна программы. Панели инструментов. Основные операции с документами.

Учащиеся должны знать: назначение программы Gmax, интерфейс, инструменты, их вид, опции, приемы их использования, основные операции с документами.

Учащиеся должны уметь: использовать различные инструменты для создания, редактирования графических объектов, работать с палитрой, выполнять основные действия с документами (создание, открытие, сохранение и т.д.)

Раздел 2. Основы работы в Gmax (3 ч).

Примитивы работа сними. Выравнивание и группировка объектов. Сохранение сцены. Клонирование объектов. Простая визуализация и сохранение растровой картинки. Практическая работа “Снеговик”.

Учащиеся должны знать: основы обработки изображений и работе с ней.

Учащиеся должны уметь: работать с примитивами, делать необходимые настройки, соединять объекты, выполнять различные эффекты примитивов, выполнять монтаж изображений.

Раздел 3. Простое моделирование (4 ч).

Назначение и настройка модификаторов. Практическая работа “Сказочный город”. Самостоятельная работа. Логические операции Boolean. Практическая работа “Пуговица”.

Учащиеся должны знать: правила работы с модификаторами, логическую операцию Boolean.

Учащиеся должны уметь: применять различные эффекты, создавать необходимые настройки этих инструментов.

Раздел 4. Моделирование с помощью сплайнов (4 ч).

Основы создания сплайнов. Создание трёхмерных объектов. Работа с примерами “Шахматные фигуры”. Самостоятельная работа “Шахматы”.

Учащиеся должны знать: понятие сплайнов, трёхмерный объект.

Учащиеся должны уметь: создавать и редактировать сплайны, оптимизировать, сохранять и внедрять.

Раздел 5. Анимация (2 часа).

Знакомство с модулем анимирования. Создание анимации. Кадры анимации, операции над кадрами (создание, удаление, копирование, перенос, создание промежуточных кадров). Сохранение и загрузка анимации.

Учащиеся должны знать: понятие анимации, кадра, алгоритм организации анимации.

Учащиеся должны уметь: создавать простейшую анимацию из кадров по алгоритму, оптимизировать, сохранять и загружать анимацию.

Раздел 6. Выполнение проекта (3 часа).

В течение 2-х занятий учащиеся выполняют проект на тему «Трехмерная модель настольной лампы» (Приложение 2). На последнем занятии учащиеся обсуждают все выполненные работы.

Задания для практических работ (приложение 2)