Эффективные практики коммуникации педагога и обучающегося в условиях реализации новой программы воспитания

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «НОВОУРАЛЬСКАЯ ШКОЛА №2, РЕАЛИЗУЮЩАЯ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ»

ГБОУ СО «НОВОУРАЛЬСКАЯ ШКОЛА №2»

Стили педагогического общения. Эффективные практики коммуникации педагога и обучающегося в образовательном процессе в условиях реализации новой программы воспитания

Составитель: Хроликова Ольга Валерьевна,

учитель

Новоуральск

2022

Именно через общение учитель организует обучение, поведение и деятельность учеников, оценивает их работу и поступки, информирует о происходящих событиях, помогает преодолеть трудности, не потерять веру в свои возможности

Построение доверительных отношений может стать базой для плодотворного учебного процесса, который будет комфортен как для учителя, так и для учеников

Стиль общения — это индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и обучающегося

Либеральный стиль общения

(попустительский)

Прием «Зеркало отношений»

Прием «Личная жизнь»

Интересуйтесь внеучебными, личными заботами и интересами обучающихся и используйте эти знания в интересах воспитания и обучения

Прием «Мирный спор»

Лучший помощник для разрешения конфликта – мирный спор. Можно вступить в мирный спор на интересную ученикам тему, используя улыбку, а затем плавно и медленно переходить к обучению

Современные образовательные технологии 

Организация внеклассных мероприятий

Заинтересованность в благополучии друг друга

Конструктивная критика

Будьте справедливым

Время для веселья

Учитель должен быть другом  для ученика