Получите свидетельство
Вход
Тема урока: Построение графика функции 
и 
Формулировка задания:
Построить графики функций
Определить закономерность между графиком функции и коэффициентами, сделать выводы
Какие УУД формируются:
овладение системой функциональных понятий,
развитие умения использовать функционально-графические представления для решения различных математических задач
Этап урока:
решение учебной задачи, усвоение новых знаний
Технология выполнения задания (что делают учащиеся у доски и за партой):
выполняют задания в тетради, затем проверяется на доске, делают общий вывод
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Скрин-шоты | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| I. Актуализация опорных знаний | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Познакомились с понятием квадратичной функции, её графиком. Определили основные элементы графика квадратичной функции. |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Найти координаты вершины параболы | Определяют координаты вершины параболы по графику, подписывают на чертеже |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| II. Изучение нового материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Построить графики функций, используя таблицу
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Определить закономерность в построении графика функции | Учащиеся анализируют графики делают вывод |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| III. Закрепление изученного материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Учащиеся строят графики без использования таблицы
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| IV. Изучение нового материала | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Построить графики функций, используя таблицу
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Определить закономерность в построении графика функции | Учащиеся анализируют графики делают вывод |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| V. Закрепление | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Учащиеся строят графики без использования таблицы
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| VI. Итог урока | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| VII. Домашнее задание |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Построить графики функций и сделать выводы
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
Движение графика функции y=x^2 (960.88 KB)
0
221
1
Нравится
0
