Внеклассное мероприятие для начальных классов по семейному воспитанию
Тема: «Два корабля».
Цель: вовлечение родителей во внеклассную работу, воспитывать у детей
дух соперничества, уверенность в своих возможностях, желание
победить, прививать чувство коллективизма; расширять кругозор.
Оборудование: кегли, платки по количеству участников команд, листы А-4,
салфетки и ложки по количеству участников, 2 газеты,
роликовые коньки.
Состав команды:
* Капитан
* Лоцман
* Боцман
* Санитар
* Кок
* Юнга
* 5 матросов
Домашнее задание:
название команды
девиз
эмблема
приветствие
форма одежды.
Ход мероприятия.
Сегодня мы с вами, уважаемые присутствующие, отправимся в увлекательное путешествии по морским просторам. Пассажиров у нас собралось предостаточно, мнения о том, какие части света и достопримечательности народ хотел бы посмотреть, существенно разделились. Поэтому мы решили так – отправимся мы на двух кораблях. Море – обширное пространство и места здесь хватит всем. Команды сформированы. Думаю, что каждый член команды суммет показать свои умения, ловкость и смекалку.
Что представляют из себя команды, мы узнаем буквально через минуту.
Итак, встречаем наших героев-мореплавателей.
Корабль «Предки» - родители
Капитан – Логвинчук Надежда Викторовна;
Лоцман – Полуян Оксана Васильевна;
Боцман – Каспаева Евгения Борисовна;
Санитар – Шуакбаева Елена Владимировна
Кок – Коктанова Гульнара Нургалиевна
Юнга – Попкова Светлана Владимировна
Матросы:
Бикмухамбетова Светлана Михайловна
Муканова Айгуль Ирсултановна
Омельянович Мария Эрнстовна
Тимофеенко Наталья Васильевна
Дель Людмила Юрьевна
Корабль «Птенчики»- учащиеся
Капитан – Логвинчук Александр;
Лоцман – Полуян Алена;
Боцман – Каспаева Тамара;
Санитар – Гришко Андрей
Кок – Шамсиярова Светлана
Юнга – Попкова Татьяна
Матросы:
Бикмухамбетов Вадим
Муканов Амир
Омельянович Валерия
Тимофеенко Татьяна
Тимофеенко Александр.
Давайте еще раз поприветствуем наши команды.
Мы отправились в путешествие в разные стороны, но, как известно, Земля круглая, поэтому наши два корабля встретились. После встречных залпов, приветственных речей, конечно же возник спор, чей корабль быстроходнее, а команда лучше. Не откладывая дела в долгий ящик, решили выяснить это прямо на месте. Между командами сейчас пройдет морской бой, но без оружия и кровопролития. Каждый член команды для этого покажет все свои лучшие качества.
Но никакое соревнование не обойдется без жюри, которое должно рассудить умение и ловкость каждой команды.
Приветствуем наше жюри.
Итак, друзья, начнем программу.
Затей у нас большой запас.
А для кого они?
-Для нас!
1 конкурс. «Представление»
На наших кораблях нет никаких опознавательных знаков. Поэтому первое, что мы должны сделать, это познакомиться. Узнавать новых людей очень интересно, если близкого человека узнаешь в новой роли – я думаю, это интереснее вдвойне.
Корабль «Предки»
Девиз: «Мы вас любим, детки. Мы же ваши предки! »
Приветствие: «Желаем нам не проиграть, а вам у нас не выиграть!»
Корабль «Птенчики»
Девиз: «Птенчик с виду хил и мал, но от взрослых не отстал!»
Приветствие: «Мы птенчики несмелые,
Быть сильными хотим.
Победу Вам, запомните
Легко не отдадим!»
Прекрасно, вот мы и познакомились. Думаю, жюри оценит ваш юмор и смекалку по заслугам. А мы переходим к испытаниям команд.
Никто не сомневается, что главный человек на корабле – это капитан. Но мы начнем наше соревнование с лоцманов.
Конкурс лоцманов.
Мы привыкли, что море – это бескрайние водные просторы. Но морское дно часто содержит различные каверзы и тайны. Задача лоцмана – проложить путь для своего корабля и провести его сквозь мели и подводные скалы.
Задание:
Команда строится друг за другом. Всем, за исключением лоцмана, завязываются глаза. Лоцман должен провести свою команду между препятствиями (кеглями), чтобы корабль не потерпел неудачу.
С первым заданием вы справились. Насколько удачно – определит жюри. Но, как вы сами поняли, хотя бы небольшую пробоину, но каждый корабль получил. Неполадки необходимо устранить.
На любом корабле у капитана есть незаменимый помощник – боцман. Дело в том, что когда мы отправлялись в путь, тол совсем не думали о неудачах и катастрофах. Поэтому без всяких раздумий оставили на берегу спасательные шлюпки. Но пробоины в стенах кораблей дают о себе знать, трюмы помаленьку заполняются водой. Возможно, помповые насосы не справятся с откачкой воды до устранения неполадок. И на помощь мы пригласим боцманов.
Конкурс боцманов.
Задание:
Спасательные шлюпки на берегу, берег далеко, а людей спасать необходимо любой ценой. Боцман – верный помощник капитана и найдет выход, казалось бы, даже из самой безвыходной ситуации. Спасать команду будем подручными средствами.
Из листа А-4 сделать бумажные кораблики для переправы команды на берег, из расчета 3-4 члена экипажа на 1 кораблик.
Жюри решает, кто лучше позаботился о своем экипаже. Учтем также и то, остался ли кто-либо из членов экипажа для устранения течи.
Но аварийные ситуации нередко сопровождаются получением травм. Во время откачки воды один из матросов поранился. Рана, конечно, не опасна для жизни, но обработать ее необходимо.
Конкурс санитаров.
Задание:
Матрос разбил голову. Необходимо наложить повязку на рану.
Жюри оценивает санподготовку судовых врачей. А тем временем все трещины и щели на наших кораблях прочно заделаны и командам может вернуться на борт своего судна.
Времени прошло предостаточно, испытаний на нашу долю выпало немало. И что-то, мне кажется, что пора пригласить на палубу не менее важного члена экипажа. Сейчас перед нами предстанет кок.
Конкурс коков.
Все очень проголодались, и, наверное, готовы съесть целого слона. Но слона нет, и у нас вопрос, какое меню предложит нам кок для того, чтобы мы могли утолить голод.
Задание:
Составить разнообразное и калорийное меню для членов экипажа.
Предлагаем жюри оценить, как будет накормлена каждая команда и сможет ли она в полной мере восстановить свои силы после такого обеда.
Меню составлено, обед приготовлен. Пора команде садиться за обеденный стол. Но для этого тоже необходима подготовка. Но все уже так устали, что нет сил двигать ни руками, ни ногами. На помощь мы позовем самого молодого члена команды – юнгу.
Конкурс юнги.
Сегодня юнга поможет коку накормить команду. Кормить будет кок, а юнга подготовит членов экипажа к приему пищи.
Задание:
Каждому члену экипажа ( не забыв про кока и себя) юнга должен закрепить салфетку, затем вручить ложку.
У каждого на корабле свои обязанности. Но если в команде все будут действовать порознь, то никакая работа спориться не будет.
Конкурс матросов.
Проверим наших матросов на сплоченность. Матросы умеют не только работать, но и отдыхать.
Задание: танец на газете.
Какая из команд дольше продержится на листе газеты (развернутый лист, половина, четвертая часть).
Что бы ни случилось с кораблем, капитан покидает борт судна последним. К счастью, ничего страшного у нас не произошло, не считая небольшого недоразумения с течью. Но все члены экипажа, кроме капитанов, уже показали свое умение и сноровку. Пришла пора капитанам показать свои командирские качества, выносливость, смекалку.
Конкурс капитанов.
На корабле аврал. Капитан должен переместить свою команду с верхней палубы на нижнюю.
Задание:
Капитан одевает роликовые коньки , объезжает вокруг фишки и возвращается к команде. Члены команды одевают роликовые коньки поочередно. Задача капитана переправить весь экипаж в двустороннем направлении на скорость.
Жюри подводит итоги. У них очень серьезная миссия, так как мы все очень старались не только поучаствовать, но и выиграть.
А пока жюри совещается , я предлагаю исполнить песню «Тельняшка».
Слово жюри. Награждение .
Получите свидетельство
Вход
Два корабля (разработка мероприятия) (41.5 КB)
0
382
20
Нравится
0
