Предмет: Русская литература Класс: 6 «Б» Дата: 15.10. 18 Учитель: Султанова Л.С | Тема: «Дружба и лирика Пушкина» Цель: закрепить и систематизировать знания учащихся по теме лирика Пушкина, воспитывать любовь к слову. | ||
Этапы урока | Деятельность учителя | Оценивание | Ресурсы |
Вызов и побуждение | I.Организационный момент. Здравствуйте , садитесь. Дежурный кого сегодня нет в классе? Ребята на уроке соблюдаем 5 «Д»
Психологический настрой. Учащиеся встают на вкруг дружбы и по цепочке дарят друг другу комплименты |
Формативное оценивание |
Презентация (Слайд 1) |
Смысл и осмысление реализации | Деление на группы Учащиеся выбирают жетоны 1 группа Южная ссылка Пушкина 2 группа Михайловская ссылка Пушкина II. Проверка домашнего задания 1.Составление постеров по теме «Южная и Михайловская ссылка Пушкина». 2.Защита постеров. III. Изучение нового материала Учитель читает стихи «К…» Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной, В тревогах шумной суеты, Звучал мне долго голос нежный, И снились милые черты
Ребята наша сегодняшняя новая, тема «Дружба и любовь в лирике Пушкина» Словарная работа Любовь- это чувство самоотверженной, сердечной привязанности. Дружба-это личные бескорыстные взаимоотношения между людьми. 1.Опережающее задание Абдуразаков Рустам читает сообщение о друзьях Пушкина. 2.Чтание стихотворений про друзей.
Портреты друзей Пушкина (Кюхелбекер, Пущин, Чадаеев) 4. Ходос Вадим читает сообщение про любовь Пушкина. 5. Чтение стихотворений про любовь Пушкина. Я помню чудное мгновенье Я вас любил Я помню море пред грозою На холмах Грузии Портреты любовных муз Пушкина (Н.В. Кочубей, Е.А. Карамзина,Е.К. Воронцова, А.А. Оленина, Н.Н. Гончарова А. Керн) IV. Закрепление. Блиц- опрос 1.Каких друзей Пушкина вы знаете? 2. Как к декабристам относился Пушкин? 3. Жена А.С. Пушкина? 4. Первая любовь А.С Пушкина? 5. В каком году и в каких ссылках побывал Пушкин? |
Взаимооценивание | жетоны
плакаты, маркеры
(Слайд 2)
(Слайд 3)
(Слайд 4)
(Слайд 5)
(Слайд 6) |
Рефлексия | V. Домашнее задание Письмо Татьяны к Онегину (девочкам) Письмо Онегина к Татьяне (мальчикам) VII. Оценивание. Лист самооценивание, на стикерах учащиеся пишут впечатления о сегодняшнем уоке и приклеивают к Дереве знаний. | самооценивание | (Слайд 7) |