Конспект урока по литературе на тему "Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина"

Цель урока: Познакомить учащихся с содержанием стихотворения.

Ход урока:

I Проверка домашнего задания.

1 вариант. Написать о детских и юношеских годах поэта (до 1820 г. )

2 вариант. Рассказать о событиях из жизни поэта после 1820 г.

II Изучение нового материала.

1. Сообщение темы.

2. Какова цель? Учащиеся формулируют цель.

3. Мотивация.

4. Слово учителя.

А. Пушкин написал более 800 лирических стихотворений, в которых отразилась светлая, жизнерадостная, обаятельная гениальность поэта. Поэзия его пронизана действительностью.

Лирика Пушкина разнообразна по своей тематике. В ней звучат патриотические мотивы, политические идеи декабристов, , любовь, дружба, природа, проповедь свободы.

5. Учащиеся записывают новые понятия.

Лирика (от греч. Lyra) – древнегреческий струнный музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись песни, стихотворения…

Лирика – один из основных жанров литературы.

Особенности лирики

1. Объективное изображение, субъективная оценка явлений жизни (события внешней жизни порождают чувства, переживания, мысли).

2. В центре внимания образ – переживание.

3. Стихотворная форма, ритмичность, небольшой размер.

6. В ряде стихотворений поэт выразил идеи и настроения декабристов: ода «Вольность», 1817 г. Написана после окончания лицея.

Поэт прославляет политическую свободу народа, клеймит тиранов:

Тираны мира! Трепещите,

А вы мужайтесь и внемлите,

Восстаньте, падшие рабы.

Он критикует, бичует крепостничество.

Вопросы:

- Какова тема и идея этого стихотворения?

- Что воспевает поэт?

Слушание стихотворения «Вольность»(слушание аудиозаписи)

7. Стихотворение «К Чаадаеву», 1818 год.

Чаадаев - офицер гвардейского полка Отечественной войны 1812 года, был членом тайного общества декабристов.

Он призывает своего друга к борьбе за свободу Отчизны. Последние строки говорят о гибели самодержавия. Это дружественное послание. Размер - ямб.

 Вопросы:

- В каких строках основная мысль?

- Какова тема?

Слушание стихотворения «К Чаадаеву». (аудиозапись)

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема урока:     Вольнолюбивая лирика А.С.Пушкина

 Цель урока:     Познакомить учащихся с содержанием стихотворения.

  Оборудование:  портрет А.С.Пушкина, портреты Чаадаева, декабристов.

                                                        Ход  урока :

 I    Проверка домашнего задания.

               1         вариант. Написать о детских и юношеских годах поэта ( до 1820 г.)
          2    вариант. Рассказать о событиях из жизни поэта после 1820 г.
 
 II   Изучение нового материала.
 
          1.       Сообщение темы.
          2.       Какова цель? Учащиеся  формулируют цель.
          3.       Мотивация.

          4.    Слово учителя.

     А.Пушкин написал более 800 лирических стихотворений, в которых отразилась светлая, жизнерадостная, обаятельная гениальность поэта. Поэзия его пронизана действительностью.

    Лирика Пушкина разнообразна по своей тематике. В ней звучат патриотические мотивы, политические идеи декабристов, , любовь, дружба, природа, проповедь свободы.

    5.      Учащиеся записывают         новые понятия.

    Лирика ( от греч. Lyra) – древнегреческий струнный музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись песни, стихотворения…

           Лирика – один из основных жанров литературы.

           Особенности лирики           

  1.     Объективное  изображение, субъективная оценка явлений жизни  (события внешней жизни порождают чувства, переживания, мысли).

  2.     В центре внимания образ – переживание.

  3.     Стихотворная форма, ритмичность, небольшой размер.          

     6.     В ряде стихотворений поэт выразил идеи и настроения декабристов: ода «Вольность», 1817 г. Написана после окончания лицея.

        Поэт прославляет политическую свободу народа, клеймит тиранов:

              Тираны мира! Трепещите,

              А вы мужайтесь и внемлите,

              Восстаньте, падшие рабы.

          Он критикует, бичует крепостничество.

      Вопросы:

         -  Какова тема и идея этого стихотворения?

         -  Что воспевает поэт?

         Слушание стихотворения «Вольность»(слушание аудиозаписи)

        7.       Стихотворение «К Чаадаеву», 1818 год.                    

     Чаадаев  -  офицер гвардейского полка Отечественной войны 1812 года, был членом тайного общества декабристов.

    Он призывает своего друга к борьбе за свободу Отчизны. Последние   строки говорят о гибели самодержавия. Это дружественное послание. Размер  -  ямб.

 Вопросы:

- В каких строках основная мысль ?

- Какова тема ?

Слушание стихотворения «К Чаадаеву».(аудиозапись)

 8.     Стихотворение «В Сибирь», 1827 год.

После восстания декабристов А.Пушкин не изменил своих взглядов и убеждений, об этом он заявляет в стихотворении «В Сибирь».

Он смело выражает уверенность в конечном торжестве дела, начатого декабристами:

                          Оковы тяжкие падут…

 Слушание стихотворения «В Сибирь».(аудиозапись)

 9.      Стихотворение «Деревня», 1819 год.

Стихотворение написано в с. Михайловское. В первой части поэт рисует светлые картины природы, описывает сад, окрестности.

Во второй части показано тяжелое рабство крестьян.

В конце поэт воскликает:

                   Увижу ль, о друзья, народ неугнетенный…   

Учащимся демострируются слайды с изображением картин природы

Вопросы:

- Какую картину рисует поэт в первой части?

- О чем он говорит во второй части?

- Каким хочет видеть свой народ поэт?

 Слушание стихотворения в исполнении учащихся.

III     Итог урока.

 -   Что значит лироика?

-   Каковы ее особенности?

-   В каких произведениях звучит тема свободы, политические идеи     декабристов?

     IV    Домашнее задание.

 Выучить наизусть одно из стихотворений.