"Дешёвый верблюд"

Информационный лист №1

Верблюд – пастбищное животное, пасётся в дневное время, поедая такие растения, которые непригодны для пищи другим животным. При ходьбе верблюд опирается на широкую лапу, не нарушая верхнего слоя почвы. Он обладает большой силой и может работать, не отдыхая, несколько часов подряд. Верблюд проявляет меньшее по сравнению с лошадью тяговое усилие в упряжке, но по расходу энергии в состоянии работы имеет существенное преимущество. При пятичасовом непрерывном движении с плугом верблюд выдерживает тягу, равную 12,5% живого веса. Шерсть верблюда спасает животное от холода и перегрева.

Лошадь – Способность лошади работать в течение достаточно длительного времени без выраженных признаков усталости определяет её рабочую выносливость. Она в состоянии развивать скорость около 60 км.ч и нести груз на себе или волоком весом до 80 кг. Лошадь травоядна (50-100 кг. травы в день), съеденная ею пища обрабатывается, в отличие от жвачных, в желудке. И поэтому она усваивает траву намного хуже других животных, а значит, и намного дольше ест. Поэтому лошадь должна при работе получать добавки более калорийной пищи – например зерно. В течение 10-часового рабочего дня лошади необходимо 2-3 раза предоставить для отдыха перерыв в работе длительностью 30-40 минут каждый. В это время нужно, особенно при тяжёлой работе, покормить её. Среди домашних животных лошадь не имеет себе равных, хотя в определённых обстоятельствах с ней может потягаться верблюд.

Информационный лист №2

Одна арба – это 300 кг сухой травы, в сутки верблюд съедает 20 кг сена. Кормить верблюда сухим кормом нужно с ноября по март включительно, в другие месяцы верблюд пасётся на лугу.

Карта урока __________________________________________ (Фамилия, Имя)

Проектная задача «Дешёвый верблюд»

Задание 1:

Обозначения животных:

Задание 2:

Семейство Верблюдовых можно отнести к подвиду: ________________________________

Задание 3:

Прав ли был сын, покупая верблюда? _____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Задание 4:

Смета расходов на содержание верблюда:

Покупка в ноябре верблюда за 1 копейку действительно является выгодной? ___________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проектная задача «Дешёвый верблюд»

Замысел проектной задачи.

В качестве сюжета взята армянская сказка «Дешёвый верблюд». В рамках этого сюжета учащиеся выполняют ряд заданий по трём учебным предметам.

Задания построены таким образом, что в процессе их выполнения, учащиеся обращаются к текстам и результатам других заданий и справочному материалу для получения необходимых данных.

Нужная для решения задачи информация, во-первых, не всегда привязана к тем местам, в которых она непосредственно должна быть использована, и, во-вторых, зашумлена избыточными сведениями, не относящимися к решаемой задаче. Это вызывает необходимость проведения тщательной работы с предлагаемым текстом.

Итоговое задание требует рефлексивного отношения к результатам всех предыдущих этапов работы и создания на их основе связного иллюстрированного текста, который и является «продуктом» решения проектной задачи.

Описание проектной задачи

Друзья! Вам предстоит проверить утверждение отца из армянской сказки, что верблюд за 1 копейку – это дорого, а также обосновать правильность выбора сына в покупке верблюда. Для проверки стоимости верблюда следует заполнить смету расходов на содержание верблюда. (Смета – бухгалтерский документ поступления и расходования денежных средств, используемых для хозяйственной деятельности.)

Вы располагаете следующими материалами: информацией для обоснования правильности выбора сына в покупке верблюда; информацией для проверки утверждения отца из армянской сказки, что верблюд за 1 копейку – это дорого; данными графика стоимости верблюда и одной арбы (телеги) сена.

1 этап (подготовительный)

Задание 1: Верблюд относится к семейству Верблюдовых. Это семейство представлено и другими животными. Используя справочники или интернет ресурсы, определите в данном справочнике названия тех животных, которые относятся к семейству Верблюдовых: ОЛЕНЬ, КОРОВА, ЛОСЬ, ЛАМА, САЙГАК, ВИКУНЬЯ, ЗЕБРА.

Узнайте, где можно встретить выбранных вами из списка животных, а также найдите на глобусе место их обитания.

Примечание: Результаты задания, занесите в таблицу в карте урока ученика. Используя карту мира, отметьте, где проживают представленные животные. Для каждого животного придумайте своё обозначение и отметьте их на карте.

Задание 2: Найдите среди нарисованных лап (см. рис. 1) животных лапу верблюда и определите к какому подвиду животных вы сможете отнести семейство Верблюдовых: НЕЖВАЧНЫЕ, ОЛЕНЕВЫЕ, ЖВАЧНЫЕ, МОЗОЛЕНОГОЕ, ВИЛОРОГИЕ.

2 этап (проектировочный)

На данном этапе ученики знакомятся с картой урока и с её оформлением.

3 этап (проектировочный)

Задание 3: Выполнив задания 1-2, прослушайте информацию о верблюдах и лошадях, а также обоснуйте, прав ли был сын, покупая верблюда.

Примечание: Для получения необходимых данных ученикам будут представлены информационные листы, на которых будет представлена информация о лошадях и верблюдах. Прочитав сообщения, ученики должны внести в таблицу, информацию о месте проживания, силе, выносливости, а также специфика кормления данных животных. Также после выполнения данного задания ученики должны сформулировать вывод о правильности покупки именно верблюда и записать его в карту урока ученика.

Задание 4: Изучите график стоимости верблюда и одной арбы (телеги) сена и заполните смету расходов на содержание верблюда.

Смета расходов на содержание верблюда:

Примечание: При выполнение данного задания ученикам будет представлен информационный лист №2, в котором содержится информация о специфики кормления верблюда, а также что такое арба. После выполнения данного задания ученики должны подтвердить или опровергнуть гипотезу отца, что покупка верблюда за 1 копейку является невыгодной.

4 этап (контрольно-коррекционный)

На данном этапе ученика проводят самооценку своей работы, а также проводится рефлексия урока.

5 этап (заключительный)

На данном этапе учащиеся, представляют учителю свои работы

Список литературы:

1. В.Н. Суслов «Решаем проектные задачи. 4-5 класс Исследование, Творчество, Сотрудничество».

Дешёвый верблюд

Стоял ноябрь. Сын пришёл к отцу и сказал, что цена на верблюдов так упала, что верблюда можно купить за одну копейку.

• А сколько у тебя сена, чтобы его прокормить? – спросил отец у сына.
• Одна арба, - ответил сын.
• Верблюд стоимостью в одну копейку слишком дорог.

В конце марта, когда взошла трава, сын пришёл к отцу и сказал:

• Отец, верблюд стоит сто рублей.
• Вот теперь он стоит дёшево, надо купить.

Сын купил и начал посевные работы.

Цель работы:

• Проверить утверждение отца из армянской сказки, что верблюд за 1 копейку – это дорого, а также обосновать правильность выбора сына в покупке верблюда.

План работы

• Прослушать сообщение о верблюдах.
• Прослушать сообщение о лошадях.
• Проанализировать полученную информацию и обосновать правильность покупки верблюда.
• Работа с графиком «Стоимость верблюда и одной арбы».
• Проанализировать полученную информацию и проверить утверждение отца, что верблюд за 1 копейку – это дорого.

Лошадь или верблюд?

Задание 1

Верблюд относится к семейству Верблюдовых. Это семейство представлено и другими животными. Используя справочники , определите в данном перечне названия тех животных, которые относятся к семейству Верблюдовых:

ОЛЕНЬ, КОРОВА, ЛОСЬ, ЛАМА, САЙГАК, ВИКУНЬЯ, ЗЕБРА.

Задание 2

Найдите среди нарисованных лап животных лапу верблюда. Внимательно рассмотрите лапу верблюда и определите, к какому подвиду животных вы сможете отнести семейство Верблюдовых: НЕЖВАЧНЫЕ, ОЛЕНЕВЫЕ, ЖВАЧНЫЕ, МОЗОЛЕНОГИЕ, ВИЛОРОГИЕ.

Задание 3

Проанализировав полученную информацию о верблюдах, обоснуйте, прав ли сын, покупая верблюда.

Задание 4

Изучите график стоимости верблюда и одной арбы (телеги) сена и заполните смету расходов на содержание верблюда. Ответьте на вопрос: Покупка в ноябре верблюда за 1 копейку действительно является невыгодной?