Деятельность педагога - наставника по адаптации молодого специалиста в первый год работы в школе

План работы педагога-наставника с молодым специалистом (1-ый год)

Период

Направление

д-сти

Деятельность наставника

Деятельность молодого специалиста

Ожидаемые результаты

I четверть

Работа с нормативно-правовой базой

Знакомство с молодым специалистом.

Составление плана работы

Изучение содержания учебных программ, нормативных документов по организации учебно - воспитательного процесса, традиций ОО

Знать практические требования и содержание программы; уметь отбирать учебный материал; грамотно составлять рабочую программу

Подготовка учителя к уроку (обучение составлению тематического планирования)

Подготовка рабочих программ по предмету, КТП

Подготовка подробной памятки по заполнению «Классного журнала», «Журнала занятий внеурочной деятельности», «Электронного журнала»

Изучение инструкций, памяток по заполнению журналов

Уметь грамотно вести документацию, оформлять классные журналы

Подготовка учителя к уроку.

Разработка технологических карт

Разработка технологических карт в совместной деятельности с наставником

Уметь составлять технологические карты к темам, разделам, к уроку

Знакомство с листом взаимопосещений с целью соответствия уроков современным требованиям

Изучение листа взаимопосещений

Уметь заполнять лист взаимопосещений уроков

Проектирование и проведение уроков

Знакомство с типами, формами урока; структурными элементами урока; эффективными приёмами, методами на разных этапах урока

Применение изученных приемов и методов с подробным анализом с целью определения эффективности использования

Уметь ставить цели, задачи урока, планировать этапы, соблюдать баланс времени. Подбирать учебный материал, уметь соотносить существенную информацию с содержанием учебника

Подготовка и проведение урока в соответствии с требованиями ФГОС. Самоанализ урока наставником

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника.

Заполнение листа взаимопосещений

Подробный анализ уроков на предмет соответствия структурных элементов урока требованиям ФГОС

Проведение уроков в присутствии наставника

Участие в конкурсных мероприятиях

Знакомство с системой мониторинга профессиональной деятельности педагога в ОО

Определение возможностей самореализации

Выбор приоритетных направлений для участия в конкурсных мероприятиях

Самообразование

Изучение основных затруднений в деятельности молодого специалиста с целью расстановки приоритетных задач

Выбор темы по самообразованию

Постановка цели, задач по разработке методической темы, подбор методов

Д-сть классного рук-ля

Знакомство с шаблоном плана воспитательной работы класса

Подбор материалов для Плана воспитательной работы класса

План воспитательной работы на учебный год

II четверть

Работа с нормативно-правовой базой

Знакомство с требованиями к контролю знаний, к оцениванию письменных работ и устных ответов. Проверка тетрадей, журналов на предмет объективного выставления отметок

Изучение локального акта ОО «Положение о порядке ведения ученических тетрадей и их проверке»

Уметь объективно оценивать деятельность обучающихся в соответствии с нормами оценивания

Проектирование и проведение уроков

Знакомство с приемами формирования и развития личностных результатов и метапредметных универсальных учебных действий

Изучение, подбор и апробация эффективных приемов для формирования и развития личностных результатов и метапредметных УУД

Первичный навык подбора эффективных приемов для формирования и развития личностных результатов и метапредметных УУД

Участие в конкурсных мероприятиях

Подбор конкурсных мероприятий для молодого специалиста с учетом возможностей и конкурсных мероприятий для его обучающихся

Выбор конкурсных мероприятий для представления собственного педагогического опыта и для участия обучающихся класса

Определен круг конкурсных мероприятий для собственного саморазвития и для обучающихся класса

Самообразование

Подбор списка литературы, образовательных сайтов по теме исследования

Анализ учебно-методической литературы, материалов сети Интернет по теме исследования

Глоссарий исследования, скомпонован теоретический материал по теме исследования

Д-сть классного рук-ля

Подбор материала для проведения тематического родительского собрания

Создание сценария тематического родительского собрания

Проведение тематического родительского собрания

III четверть

Работа с нормативно-правовой базой

Знакомство с формами текущей и промежуточной аттестации, подбор материалов для текущей и промежуточной аттестации с учетом предметного материала и возрастных особенностей обучающихся, цели контроля

Изучение локального акта ОО «Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся»

Банк контрольно-измерительных материалов для текущей и промежуточной аттестации

Проектирование и проведение уроков

Знакомство с видами контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала.

Проведение уроков с использованием различных видов контроля в присутствии наставника с подробным самоанализом

Набор упражнений для эффективного использования различных форм контроля на разных этапах урока

Подбор различных схем самоанализа

Проведение уроков в присутствии наставника с подробным самоанализом

Первичный навык самоанализа

Участие в конкурсных мероприятиях

Сопровождение молодого специалиста в конкурсных мероприятиях, помощь в оформлении конкурсных материалов

Участие в конкурсных мероприятиях

Первичный опыт участия в педагогическом конкурсе и участия, обучающихся в конкурсах. Итог. Анализ итогов

Самообразование

Помощь в выборе наиболее эффективных приемов, методов, стратегий для апробации теоретических положений темы по самообразованию в практической профессиональной деятельности

Внедрение молодым специалистом результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы

Набор приемов, методов, стратегий для практической профессиональной деятельности в соответствии с темой по самообразованию

Д-сть классного рук-ля

Подбор списка литературы, образовательных сайтов с методическими разработками массовых праздничных мероприятий для обучающихся и родителей

Подготовка массовых праздничных мероприятий для детей и родителей

Сценарий, организация и проведение праздничных мероприятий для детей и родителей

IV четверть

Работа с нормативно-правовой базой

Ознакомление со структурой портфолио педагога, предложение шаблонов и помощь в выборе наиболее целесообразного для представления результатов педагогической деятельности

Изучение локального акта ОО «Портфолио педагога».

Сбор материалов за учебный год в портфолио, аналитическая деятельность

Портфолио педагога

Проектирование и проведение уроков

Посещение занятий курсов внеурочной деятельности, консультаций с подробным анализом

Проведение занятий внеурочной деятельности, консультаций в присутствии наставника

Анализ результатов внеурочной деятельности с целью определения приоритетов на будущий учебный год

Участие в конкурсных мероприятиях

Посещение открытых уроков молодых специалистов с подробным анализом

Проведение открытого урока

Проведение открытого урока с подробным самоанализом

Посещение открытого урока наставника с подробным анализом

Сценарий открытого урока.

Самоанализ проведенного урока.

Анализ открытого урока наставника

Самообразование

Оказание помощи по подготовке доклада по теме по самообразованию

Сбор, анализ, компоновка наработок по теме по самообразованию

Доклад по теме по самообразованию. Методическая выставка достижений учителя

Д-сть классного рук-ля

Подбор различных схем анализа воспитательной работы, подбор анкет, опросников для обучающихся и их родителей с целью сбора материалов для анализа воспитательной работы

Сбор материалов, подготовка аналитического материала по проведенным мероприятиям, по системе воспитательной работы педагога

Анализ воспитательной работы в классе за учебный год