Детству следует оказывать величайшее уважение

Пояснительная записка.

Изучение прав человека ставит своей целью обучение учащихся умению общаться с другими людьми. Оно предполагает воспитание у школьников познание себя и окружающих, воспитание чувства собственного достоинства, терпимости, доброжелательности к людям. Эти качества составляют основу культуры прав человека. Данная методическая разработка предназначена для проведения классного часа с учащимися 7-9 классов по реализации мероприятий по правовому воспитанию школьников.Для обработки правовых терминов и повышения правовых знаний использован метод социально-психологического тренинга, включающий дидактические игры интеллектуальные и познавательные.

Цель: формирование правового самосознания у подростков.

Задачи:

Знакомство учащихся с международными документами, касающимися защиты прав, формирование вдумчивого и ответственного отношения к процессу защиты своих прав.

Развитие аналитического и критического мышления.

Воспитание вдумчивого отношения и уважения к правам других.

Форма проведения классного часа: социально-психологический тренинг.

Методы проведения классного часа:

- поисковые;

- дискуссионные;

- работа с правовым текстом;

- игровые.

Оборудование для проведения классного часа: компьютер,интерактивная доска, электронная презентация, текст «Конвенции о правах ребенка», запись песни «По небу плывут облака», фломастеры, магнитики, раздаточный материал.

Ход классного часа:

1. Психологический настрой: (Слайд 1)

Учитель: Все расселись по местам,

Никому не тесно?

По секрету скажу вам:

Будет интересно!

Здравствуйте! Я очень рада всех вас видеть.

2. Целеполагание:

1 ученик Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

2 ученик Иметь уютный, теплый дом

Видеть тихий мирный сон.

3 ученик  Врачей помощь получать,

Обучаться, отдыхать,

4 ученик Быть весёлым и здоровым,

Восхищаться чем-то новым

5 ученик И любить и быть любим

Он на свете не один!

Учитель  Определите тему сегодняшнего занятия. Почему выбрана эта тема?(Ответы детей)

3. Игровая задача «Что значит быть людьми».

Каждую минуту на земле рождается ребенок. Как вы думаете, новорожденный ребенок в России, Англии, Эфиопии,Японии и других странах наделяется правами? А кем они являются для своей страны?(гражданами). Это значит, что каждый человек с самого рождения наделяется правами. Да, дети имеют права! Право есть нечто такое, что вам положено.Нечто такое, что никто не сможет и не смеет у вас отнять. Древний мудрец Ювенал говорил: «Детству следует оказывать величайшее уважение»

Именно уважением к детям проникнуты документы, регламентирующие права ребенка.

"Ребята, перед вами гость из другой части вселенной" (на слайде 2 изображение инопланетянина) этот гость хочет узнать о существах, которые называют себя "людьми". Детям предлагается высказать идеи, которые могли бы помочь гостю определить нас как "людей".

Школа- социальный институт,где вы не только получаете знания, но и приобретаете опыт взаимодействия с другими людьми. От того насколько хорошо вы знаете свои права и обязанности,настолько успешными станут ваши школьные годы и в последующем весь ваш жизненный опыт. Если вы будете добросовестно и ответственно выполнять свои обязанности, разумно пользоваться своими правами,уважать права других людей,тогда и окружающие будут соблюдать и уважать ваши права.

4. Кластер «Права ребенка»

- А обладают ли дети такими же правами и свободами, что и взрослые?

- Необходим ли специальный документ по защите прав детей? Почему?

Весь материал - в архиве.