Давайте строить храм души

Звучит мелодия «Душа» Моцарт.

Французский композитор Шарль Гуно́ писал: «Мелодия всегда будет самым чистым выражением человеческой мысли».

Как это понимать?

Дело в том, что именно с мелодией мы связываем все, что кажется нам наиболее прекрасным в окружающем мире, - это первая мелодия маминой колыбельной песни, пение птиц, звуки набегающей волны, внутренняя мелодия души (когда душа поет!). именно мелодия становится музыкой в жизни человека. Не случайно П.И.Чайковский говорил: «Мелодия – душа музыки».

Душа- это внутренний храм человека. У нее, как и тела, есть свои потребности. Душа жаждет знать, в чем смысл жизни. Она имеет свой голод и свою жажду. Душа голодна, когда сердце человека очерствело. Душу наполняют чувства, эмоции и поступки.

Для вас звучало произведение «Душа» Вольфганга Амадея Моцарта.

- Сегодня мы на примере музыки великого композитора Вольфганга Амадея Моцарта узнаем, как его музыка влияет на душу человека. Скажите, какими качествами можно наполнить душу.

Положительными: добротой, заботой, терпением, благородством, состраданием, скромность.

Отрицательные качества: местью, злостью, зависть, ненавистью, презрением, гордыней.

- Я предлагаю вам прослушать произведение и ответить на вопрос

- Понравилось вам это произведение?

- Какие чувства у вас вызвало это произведение.

Слушают «Реквием по мечте»( злость, страх, злобу, опасение) Для вас прозвучало произведение «Реквием по мечте». Что значит реквием- произведение посвященное какой- либо утрате, потере близких. С какой краской у вас ассоциируются эти чувства?( черный, синий, коричневый)

Давайте представим что этот сосуд- это ребенок. Как чистый лист, как новая жизнь. Я прошу вас повторно услышать произведение «Реквием по мечте». Ваша задача выбрать цвет, который описывает эти качества смешать с белой краской и вылить на полотно. Вы можете выливать свою краску близко друг к другу или отдельно от всех, смешать полученные цвета, чтоб передать свое душевное состояние в тот момент, когда вы слышите это произведение.

( ВЫПОЛНЯЮТ)

Прослушивание « Симфония № 40».

- Понравилось вам это произведение?

- Какие чувстства у вас вызвало это произведение( радость, танцевальность, жизнерадостность). Для вас прозвучало произведение «Симфония№ 40».

-С какой краской у вас ассоциируются эти чувства( белый, голубой, зеленый).

Ваша задача выбрать цвет, который описывает эти качества смешать с белой краской и вылить на полотно. Вы можете выливать свою краску близко друг к другу или отдельно от всех, смешать полученные цвета, чтоб передать свое душевное состояние в тот момент, когда вы слышите это произведение.

«Душа» Моцарт.

  У счастливого человека, душа наполнена:

• радостью

• любовью

• позитивом

• добром

• жизнерадостность

У плохого и пессимистичного:

• местью

• злостью

• зависть

• недовольством

• обидой

Душу наполняют чувства и эмоции, иногда, через край. Чувство, страха, нанавести, ласки, теплоты, любви, отзывчивости и много других. И только от вас зависит, чем будет наполнена ваша душа и душа ребенка.

Учителя, вы нежных душ касаетесь,

Сверкает ваша искорка в веках.

Учителя, в учениках вы отражаетесь

И продолжаетесь в своих учениках.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Для приготовления основы необходимы мука – 1 стакан, подсолнечное масло – 2 ч. л., соль – 2 ч. л., клей ПВА – 2 ч. л., вода (столько, чтобы консистенция краски была как у сметаны). Данная основа замешивается до начала урока, разливается в небольшие ёмкости и ставится на партах перед каждым учеником. Кроме этого, у каждого ученика должен иметься набор гуашевых красок и кисть для перемешивания краски.

Во время выполнения творческого задания учитель предлагает ученикам в приготовленный ранее раствор добавить гуашевую краску любого цвета (который ему подсказывает музыка), учитывая, что от количества краски зависит интенсивность оттенка.

Второй этап работы – учитель подходит к каждому ученику с ёмкостью с низкими краями (например, коробка из-под конфет) и предлагает вылить получившийся раствор в любое место данной ёмкости. После полученный состав аккуратно перемешивается. После застывания получается очень красивая созданная коллективно картина.