Кем стать?

Цели:

формирование представлений о ценности и важности выбора профессии в современном мире;

формирование коммуникативной компетентности учащихся

Слайд № 1.

Вступление.

Тема нашего классного часа «Кем стать».  Как вы её понимаете? (Какую профессию приобрести, на какой работе работать)

Предлагаю наш разговор о профессиях начать с игры.

По воскресеньям  по 2 программе идёт игра, называется «100 к 1-ому». Кто смотрел? Суть игры такова. Командам предлагается вопрос, они  должны угадать самые популярные ответы телезрителей, ответы находятся на экране, но до поры до времени скрыты от играющих.  Если команда угадает ответ правильно, то он появляется на экране. Команды отвечают по очереди. Согласны ли вы сыграть в такую игру?

Игра.

Ну, что ж, давайте.  Вопрос  следующий. Что мы обычно желаем друг другу в праздники? Перед вами  8 спрятанных  самых распространённых ответов, предлагайте свои варианты.

Слайд ..2.  « 8 самых распространённых  пожеланий».

Молодцы, вы всё верно угадали. А теперь скажите, почему  мы не забываем пожелать  успехов в работе?

(Да,  именно с работой и  карьерой мы  связываем  материальную независимость,  благополучие нашей жизни.  Работа  даёт нам деньги, а деньги – большие возможности.  Вы согласны со мной? Но оказывается, этого не всегда бывает достаточно…

Послушайте притчу.  Притча – это маленький поучительный рассказ. Называется он « Притча о Каменотёсах».

 Однажды по пыльной дороге шел путник и за поворотом, на самом солнцепеке, в пыли, увидел человека, тесавшего огромный камень. Человек тесал камень и очень горько плакал.

Путник спросил у него, почему он плачет, и человек сказал, что он самый несчастный на земле и у него самая тяжелая работа на свете. Каждый день он вынужден тесать огромные камни, зарабатывать жалкие гроши, которых едва хватает на то, чтобы кормиться. Путник дал ему монетку и пошел дальше и...

...за следующим поворотом дороги увидел еще одного человека, который тоже тесал огромный камень, но не плакал, а был сосредоточен на работе. И у него путник спросил, что он делает, и каменотес сказал, что работает. Каждый день он приходит на это место и обтесывает свой камень. Это тяжелая работа, но он ей рад, а денег, что ему платят, вполне хватает на то, чтобы прокормить семью. Путник похвалил его, дал монетку и пошел дальше и...

...за следующим поворотом дороги увидел еще одного каменотеса, который в жаре и пыли тесал огромный камень и пел радостную, веселую песню. Путник изумился. "Что ты делаешь?!!" - спросил он. Человек поднял голову, и путник увидел его счастливое лицо.

"Разве ты не видишь ? Я строю храм!"

Почему из 3-х человек, выполняющих одну и ту же работу,  счастлив был только один человек?

(Ему нравилась его работа)

Какой вывод вы сделали?

(Работу надо выбирать по душе, чтобы она приносила не только материальные блага, но  и радовала, давала возможность для творческого самовыражения.)

Слайд № 4. «О выборе профессии».

А вы  задумывались   над тем,  кем вы хотите  стать в будущем, когда вырастите? Какую  профессию вы бы  хотели получить? А  вы знаете,  как не ошибиться в выборе профессии?  Это и будет продолжением нашего разговора.

В мире существует более 40 тысяч профессий.  Давайте посмотрим, сумеете ли вы угадать  из них всего 5  профессий.  Послушайте загадки.

1 загадка.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять.

Тому, кто здоров, разрешит погулять.

2 загадка.

Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.

3 загадка.

Доброты, тепла души

Мамочке не жалко.

Ждут мамулю малыши

Вася, Петя, Галка,

Паша, Сеня и Марат –

Ждёт её весь детский сад.

4 загадка.

Доктор, а не для людей,

А для птичек и зверей.

У него особый дар.

Этот врач - ……

5 загадка.

Его приходу каждый рад,

Когда на кухне водопад.

Проверка по слайдам 5,6,7,8,9

Конечно,  для вас эти загадки показались очень простыми.  Но у меня к вам есть 2 вопроса.

Слайд  10. Что общего? Что различного?

Что общего заметили?  (все профессии начинаются на букву «в»).

А что разного? Вот это вам и предстоит выяснить, что РАЗНОГО в этих профессиях. Хотите узнать?

Слайд № 11. Типология профессий.

Учёные все профессии разделили на следующие группы.

Как вы это понимаете? Можете ли вы высказать предположения?  Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю вам поработать в группах с карточками, изучить по одному типу профессии, а затем рассказать об этом ребятам других групп.

Работа в группах с карточками.

Карточка для 1 группы.

К профессиям типа «человек- человек» относятся профессии, связанные с медицинским обслуживанием (врач, медсестра, санитарка).

Весь материал - в архиве.