Буквы з и с на конце приставок

Цели урока: 

1. узнать способ действия при выборе З - С на конце приставок;

2. развивать умение самостоятельно находить в словах изученную орфограмму, обозначать её графически, объяснять правописание;

3.повторить морфемный разбор.

Выполните  морфемный разбор слов

1 вариант тросточка

2 вариант посвистывать

В городе Морфемике жила-была приставка С. Смирная такая, серьёзная да сильная. Могла приставка С всё:сближать,сгребать, сдвигать и просто что-нибудь приятное сделать для других.

И вот однажды к ней в гости пришли приставки рас и бес. Вели они себя беспокойно,бесцеремонно и бескультурно.Всё вокруг раскидали, рассыпали и растоптали.

Услышав такое правило без исключения, беспринципные приставки  немного остепенились.Перед стойкой С извинились. Но, к сожалению, ничуть не изменились. Какими легкомысленными были, такими и остались на всю жизнь.

Запомните

Звонкие согласные    З

б, в, г, д, з, ж, л, р, м, н

Глухие согласные    С

п, ф, к, т, с, ш, щ, х, ч, ц 

Вставьте  пропущенные буквы, объясните написание.

Бе…цельный, бе…жалостный, и…чезнуть, в..думать, ра…молоть, и…мерить, ра…жигать.

В данных  словосочетаниях замените приставки первой группы приставками на З-С.

1) Бутоны открылись. 2)Яблони зацвели. 3).Створки окна отворились. 4) Соль просыпалась. 5)Мы потратили деньги. 

Замените словосочетания словом с тем же значением и приставками без-,  бес-.

Ребёнок без забот,  небо без звёзд, жидкость без цвета, дорога  без конца, плач без звука, движения без шума.

Весь материал - в архиве.