Буква М, м. Письмо буквы М, м

Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других;

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

4. Формируем умение работать в парах, в группах.

Познавательные УУД

1. Формируем умение извлекать информацию из иллюстраций, текстов; 

2. Формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

4. Формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;

Регулятивные УУД

1. Формируем умения учиться высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4. Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Личностные УУД

1. Формируем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

3. Формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Загадки:

1) 

Этот гриб в лесу растет

 Не клади его ты в рот!

 Он совсем не сладкий

 Крапинки на шляпке

 Красный, словно помидор

 Несъедобный…

2) 

Расту в земле на грядке я,

 Красная, длинная, сладкая.

3) 

Поле синее,

 Овцы белые.

 На поле пасутся,

К берегу несутся.

на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к поднесём.

Этот гриб в лесу растет

Не клади его ты в рот!

Он совсем не сладкий

Крапинки на шляпке

Красный, словно помидор

Несъедобный…

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.

Поле синее,

Овцы белые.

На поле пасутся,

К берегу несутся.

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

И что это?

Звонкий, громкий и прыгучий

Улетает аж за тучи

И на радость детворе

Звонко скачет во дворе.

23 октября

[м]

[м]

С длинным хвостиком малышка.

Любит сыр и зёрна ……

[ы]

[м]

[ш]

[к]

[а]

ы

а

м

Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

[ш]

[а]

[к]

[и]

[м]

и

а

м

[и]

[а]

[о]

[у]

[э]

[ы]

Молодцы, ребята! Всё получилось!

ы

у

э

а

о

е

и

я

ю

ё

ма мя мо мё му мю

мы ми мэ ме му ма

мю ми ме ми мё мо

мя мы ми

ум умы мама мы яма

мимо

Моё имя… . Имя мамы… .

Моя

Моё

Мои

Мой

Бык мычит две буквы: – МУ!

– МЯУ! – кот сказал ему. – Слышал? Значит, мы, коты,

Знаем больше букв, чем ты.

Г. Виеру

Какие буквы знает бык? А кот?

МОРЖ

Спросил у кенгуру:

• Как выносишь ты жару?
• Я от холода дрожу! –
• Кенгуру сказал Моржу.

КТО КОГО?

- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Кто кого ударил первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил.

- И я дружил.

- Что же вы не поделили?

- Я забыл.

• И я забыл.

В.Орлов

Молодцы, ребята! Всё получилось!

на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к поднесём.

Среди ёлок и сосёнок, Маму потерял телёнок: - Где же мама , не поймууу? - Здесь я, мой хороший, мууууууу!

Молодцы, ребята! Всё получилось!

Увеличение и уменьшение числа

на 1

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к поднесём.