Брейн-ринг (разработка мероприятия)

Цель:

1. повторить, систематизировать знания учащихся, расширять кругозор учащихся, способствовать развитию познавательного интереса к урокам химии;

2. развить способности логического мышления учащихся, интеллектуальные и творческие способности учащихся, развивать память, внимание, развивать у учащихся коммуникативно-игровые способности.

3. воспитать умение и навыки работы в команде, формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания, воспитывать инициативность и активность,

Ход мероприятия.

«В учении нельзя останавливаться»

Сюнь - цзы

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые дамы и господа. Сегодня мы увидим интеллектуальное противоборство двух команд. Капитаны, представьте ваши команды.

Начинаем игру! Удачи!

Вопрос № 1

Название химического элемента в 1831 году дал Н. Г. Сефстрем, профессор института в Стокгольме.

Он был назван в честь богини красоты древних скандинавов. Был выделен из шлака, который получили при выплавке руды в доменной печи. (ванадий)

Вопрос № 2

Это самое первое вещество, синтезированное человеком. Первое упоминание о нем – получение перегонкой вина – относится к VIII веку, а элементарный состав  установлен в начале XIX веке.

Используется как растворитель в фармации, медицине. Пищевой промышленности. (этанол)

Вопрос № 3

Какой русский химик был известным музыкантом? (А. П. Бородин, 1833-1887)

Вопрос № 4

Кто из ученных, живших в XVIII веке, открыл больше всего химических элементов – шесть? (К. Шееле)

Вопрос №5

Благодаря гигроскопичности он используется в парфюмерии и фармации, является основой мазей, добавкой к мылам, используется при обработке пряжи и кожи с целью их улучшения. (глицерин)

Вопрос № 6

Этот элемент можно назвать «убийцей», так как он послужил причиной смерти одного из братьев Кнокс, погиб бельгийский профессор Луйэ, тяжело пострадали Гей – Люссак и Пьенар.

На получении 1г вещество уходило 5-7 г платины. Что это за элемент? (фтор)

Вопрос № 7

О каком ученом Д.И.Менделеев сказал: «Историк, ритор, механик, химик, минеролог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник…»? (М. В. Ломоносов)

Вопрос № 8

В 1892-1903 годах Д. Релеем и В.Рамуалем были открыты…. (инертные газы)

Вопрос № 9

Его называют «металлом «космического века». Он входит в состав некоторых драгоценных камней, например александрита, аквамарина, изумруда.

Этот элемент доставил немало хлопот Д. И. Менделееву при составлении периодической системы химических элементов.

При его горении выделяется огромное количество тепла, в этом с ним не в силах конкурировать ни один металл. Что это за элемент? (бериллий)

Вопрос № 10

Что за вещество называют «свинцовый сахар»? (ацетат свинца)

Вопрос № 11

Твердое водородное соединение, в огне не горит, в воде не тонет, не окисляется ни концентрированной серной кислотой, ни азотной.

В случае его соединения с бесцветным соединением меди (II) образуется окрашенное вещество. О каком водородном соединении говорится? (лед – вода)

Вопрос № 12

В XVI веке король Генрих IV издал закон: «Никому, кто бы ни был, не разрешается превращать простые металлы в золото».

Возможно ли нарушение этого закона в XXI веке? Если да, то как? (Возможно, провести ядерные реакции)

Вопрос № 13

Какой химический элемент дал название государству? (серебро, от его латинского названия произошло название государства Аргентина)

Вопрос № 14

В 1881 году на суде о покушении на царя Александра II химик-революционер сообщил о написании им проекта воздухоплавательного аппарата.

Однако этот первый проект аппарата был похоронен в недрах царской охранки.

Революционер был казнен. Кто был этим талантливым химиком – революционером? (Николай Кибальчич.)

При покушении использовался «запал Кибальчича», который представлял собой смесь сахара и бертолетовой соли) 

Весь материал - в документе.

Внеклассное мероприятие «Брейн-ринг»

Цель: 1. повторить, систематизировать знания учащихся, расширять

кругозор учащихся, способствовать развитию познавательного

интереса к урокам химии;

2. развить способности логического мышления учащихся,

интеллектуальные и творческие способности учащихся, развивать

память, внимание, развивать у учащихся коммуникативно-игровые

способности.

3. воспитать умение и навыки работы в команде, формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, воспитывать чувство уважения друг к другу, доброжелательность, толерантность, чувство товарищества и сопереживания, воспитывать инициативность и активность,

Технология игры: по принципу телевизионной игры: «Брейн-ринг». Из учащихся 8-11 классов выбирается 2 команды. За столами – сигналы в виде раскрашенного круга, которые поднимает команда, у которой готова версия ответа. На обсуждение версии дается 30-60 секунд. Если ответ неверный или неполный, заслушивается версия другой команды. Победителем становится команда, набравшая большее количество очков.

Ход мероприятия:

«В учении нельзя останавливаться»

Сюнь - цзы

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые дамы и господа. Сегодня мы увидим интеллектуальное противоборство двух команд. Капитаны, представьте ваши команды.

Начинаем игру! Удачи!

Вопрос № 1

Название химического элемента в 1831 году дал Н.Г.Сефстрем, профессор института в Стокгольме. Он был назван в честь богини красоты древних скандинавов. Был выделен из шлака, который получили при выплавке руды в доменной печи. (ванадий)

Вопрос № 2

Это самое первое вещество, синтезированное человеком. Первое упоминание о нем – получение перегонкой вина – относится к VIII веку, а элементарный состав установлен в начале XIX веке. Используется как растворитель в фармации, медицине. Пищевой промышленности. (этанол)

Вопрос № 3

Какой русский химик был известным музыкантом? (А.П.Бородин, 1833-1887)

Вопрос № 4

Кто из ученных, живших в XVIII веке, открыл больше всего химических элементов – шесть? (К.Шееле)

Вопрос №5

Благодаря гигроскопичности он используется в парфюмерии и фармации, является основой мазей, добавкой к мылам, используется при обработке пряжи и кожи с целью их улучшения. (глицерин)

Вопрос № 6

Этот элемент можно назвать «убийцей», так как он послужил причиной смерти одного из братьев Кнокс, погиб бельгийский профессор Луйэ, тяжело пострадали Гей – Люссак и Пьенар. На получении 1г вещество уходило 5-7 г платины. Что это за элемент? (фтор)

Вопрос № 7

О каком ученом Д.И.Менделеев сказал: «Историк, ритор, механик, химик, минеролог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник…»? (М.В.Ломоносов)

Вопрос № 8

В 1892-1903 годах Д. Релеем и В.Рамуалем были открыты…. (инертные газы)

Вопрос № 9

Его называют «металлом «космического века». Он входит в состав некоторых драгоценных камней, например александрита, аквамарина, изумруда. Этот элемент доставил немало хлопот Д.И.Менделееву при составлении периодической системы химических элементов. При его горении выделяется огромное количество тепла, в этом с ним не в силах конкурировать ни один металл. Что это за элемент? (бериллий)

Вопрос № 10

Что за вещество называют «свинцовый сахар»? (ацетат свинца)

Вопрос № 11

Твердое водородное соединение, в огне не горит, в воде не тонет, не окисляется ни концентрированной серной кислотой, ни азотной. В случае его соединения с бесцветным соединением меди (II) образуется окрашенное вещество. О каком водородном соединении говорится? (лед – вода)

Вопрос № 12

В XVI веке король Генрих IV издал закон: «Никому, кто бы ни был, не разрешается превращать простые металлы в золото». Возможно ли нарушение этого закона в XXI веке? Если да, то как? (Возможно, провести ядерные реакции)

Вопрос № 13

Какой химический элемент дал название государству? (серебро, от его латинского названия произошло название государства Аргентина)

Вопрос № 14

В 1881 году на суде о покушении на царя Александра II химик-революционер сообщил о написании им проекта воздухоплавательного аппарата. Однако этот первый проект аппарата был похоронен в недрах царской охранки. Революционер был казнен. Кто был этим талантливым химиком – революционером? (Николай Кибальчич. При покушении использовался «запал Кибальчича», который представлял собой смесь сахара и бертолетовой соли)

Подведение итогов игры. Награждение победителей.