Біздің кафеде.Буын

К?ні:10.04.2017ж

Сынып: 1 «Б»

?атыс?андар саны: 17

?атыспа?андар саны:

П?ні:

Мектеп:

М??алімні? есімі:

Сауат ашу

№105

Байменова Г?лзира

Саба?ты? та?ырыбы

Бізді? кафеде.Буын.

Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)

1.7 Ты?дал?ан материал бойынша ?з пікірін айту

1.8 Берілген та?ырып?а ??гіме ??рап айту

1.9 С?здерді, дыбыстарды орфоэпиялы? нормалар?а с?йкес д?рыс айту

Саба?ты? ма?саттары

Барлы?ы: Жа?а білімді ме?гереді.

К?бі: Та?ырыпты т?сініп, ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды.

Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.

??ндылы?тарды дарыту

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

П?наралы? байланыс

?нер, ана тілі саба?ы

АКТ ?олдану да?дылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Тілдік ??зыреттілік

Кафе

Саба? барысы

Кезе?

дер

Уа?ыт

М??алім не істейді?

О?ушылар не істейді?

Ба?алау

Ресурс

тар

Кіріспе

5мин

Сергіту с?ті. 2 мин

Психологиялы? дайынды?.Шатты? ше?бері.

О?ушылармен с?лемдесу.?ш тілде амандасу.

Б?гінгі к??іл-к?йді с?рау

?ткен саба?ты ?айталау

«С?ра?-жауап» ?дісі 3 мин

-Дыбыстар нешеге б?лінеді? 2-ге

-Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбыс

Дауысты дыбыстарды ?андай д??гелекшемен белгілейміз?

-Дауыссыз дыбыстарды ше?

-Жуан дауысты дыбыстарды ата?

-Жі?ішке дауысты дыбыстарды ата?

Сергіту с?тін жасайды.

С?ра?тар?а жауап береді.

Смайлик

Ж?лдыз

ша

?има –?а?аз

дар

Ой ?оз?ау

5 мин

Топты? ж?мыс

1 топ-алма,банан,с?біз

2 топ-?ызылша,?ызана?,картоп

3 топ-?арбыз,шие,алм?рт

Берілген с?здерге дыбысты? талдау жасайды

смайлик

Сурет

тер

Іс-?рекет

25 мин

Б?гінгі к?нні? ретімен та?ырыпты жазады

«Бізді? кафе»Буын

О?улы?пен ж?мыс

?ли мен Мерейді? ??гімесін о?у.

1)Тізбектей о?у

2)Мазм?нын айту

1-жатты?у.Суретпен ж?мыс

Бізді? кафе б?рышын ?алай жасау?а болады?

2-жатты?у.??гімені ты?да

1)М??алімні? о?уы

2)Тізбектей о?у

3)Мазм?нын айту

4)К?г?ністерді пайдаланып ?андай та?ам т?рлерін жасар еді?іздер?

Топты? ж?мыс

Семантикалы? карта

Тауы?,тары,мысы?,с?йек

Сергіту с?ті

Мынау мені? ж?регім,

Б?рі осыдан бастал?ан.

Мынау басым а?ылды,

Б?рін осы бас?ар?ан,

Мынау мені? о? ?олым,

Мынау мені? сол ?олым,

Барлы? істі ат?ар?ан.

3-жатты?у. С?йлемдерді к?шіріп жаз

Тары адам а?засына пайдалы. Тарыдан т?рлі та?амдар жасалады.

4-жатты?у. Буындардан ма?ал ??растыр

Не ексе? соны орасы?

«Кім жылдам» ойыны

Суретпен ж?мыс

«Ысты? орынды?» ?дісі

-Дыбыстар нешеге б?лінеді?

-Дыбыс дегеніміз не?

-?ріп дегеніміз не?

-Буын дегеніміз не?

-Дауысты дыбыстарды ата?

-Дауыссыз дыбыстарды ата?

-Жуан дауысты дыбыстарды ата?

-Жі?ішке дауысты дыбыстарды ата?

Ба?алау:

Б?гінгі к?нні? реті мен та?ырыпты жазады

М?тінді м?нерлеп о?иды

Мазм?нын айтады

С?ра?тар?а жауап береді

??гімені о?иды,мазм?нын айтады

Берілген тапсырманы топпен орындайды

Сергіту с?тін орындайды

С?йлемдерді к?шіріп жазады,буын?а б?леді.

Буындардан ма?ал ??растырады

Суреттегі та?ам атауларын буын?а б?леді.

С?ра?тар?а жауап береді

Шапа

ла?

Мада?

тау

шапала?

Мада?

тау

Мада?

тау

Мада?тау

Мада?тау

Сурет

тер

Акт

?има ?а?аз

?има ?а?аз

Д?птермен ж?мыс

Ж?

мыс д?птері

О?улы?пен ж?мыс

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Не с?тті болды? ___________________________________________________________

Не с?тсіз болды? ___________________________________________________________ Нені ?згертер едім? __________________________________

Желкенді кеме

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін тексеру жоспары?ыз?

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

К?ні:10.04.2017ж

Сынып: 1 «Б»

?атыс?андар саны: 17

?атыспа?андар саны:

П?ні:

Мектеп:

М??алімні? есімі:

Сауат ашу

№105

Байменова Г?лзира

Саба?ты? та?ырыбы

Бізді? кафеде.Буын.

Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)

1.7 Ты?дал?ан материал бойынша ?з пікірін айту

1.8 Берілген та?ырып?а ??гіме ??рап айту

1.9 С?здерді, дыбыстарды орфоэпиялы? нормалар?а с?йкес д?рыс айту

Саба?ты? ма?саттары

Барлы?ы: Жа?а білімді ме?гереді.

К?бі: Та?ырыпты т?сініп, ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды.

Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.

??ндылы?тарды дарыту

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

П?наралы? байланыс

?нер, ана тілі саба?ы

АКТ ?олдану да?дылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Тілдік ??зыреттілік

Кафе

Саба? барысы

Кезе?

дер

Уа?ыт

М??алім не істейді?

О?ушылар не істейді?

Ба?алау

Ресурс

тар

Кіріспе

5мин

Сергіту с?ті. 2 мин

Психологиялы? дайынды?.Шатты? ше?бері.

О?ушылармен с?лемдесу.?ш тілде амандасу.

Б?гінгі к??іл-к?йді с?рау

?ткен саба?ты ?айталау

«С?ра?-жауап» ?дісі 3 мин

-Дыбыстар нешеге б?лінеді? 2-ге

-Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбыс

Дауысты дыбыстарды ?андай д??гелекшемен белгілейміз?

-Дауыссыз дыбыстарды ше?

-Жуан дауысты дыбыстарды ата?

-Жі?ішке дауысты дыбыстарды ата?

Сергіту с?тін жасайды.

С?ра?тар?а жауап береді.

Смайлик

Ж?лдыз

ша

?има –?а?аз

дар

Ой ?оз?ау

5 мин

Топты? ж?мыс

1 топ-алма,банан,с?біз

2 топ-?ызылша,?ызана?,картоп

3 топ-?арбыз,шие,алм?рт

Берілген с?здерге дыбысты? талдау жасайды

смайлик

Сурет

тер

Іс-?рекет

25 мин

Б?гінгі к?нні? ретімен та?ырыпты жазады

«Бізді? кафе»Буын

О?улы?пен ж?мыс

?ли мен Мерейді? ??гімесін о?у.

1)Тізбектей о?у

2)Мазм?нын айту

1-жатты?у.Суретпен ж?мыс

Бізді? кафе б?рышын ?алай жасау?а болады?

2-жатты?у.??гімені ты?да

1)М??алімні? о?уы

2)Тізбектей о?у

3)Мазм?нын айту

4)К?г?ністерді пайдаланып ?андай та?ам т?рлерін жасар еді?іздер?

Топты? ж?мыс

Семантикалы? карта

Тауы?,тары,мысы?,с?йек

Сергіту с?ті

Мынау мені? ж?регім,

Б?рі осыдан бастал?ан.

Мынау басым а?ылды,

Б?рін осы бас?ар?ан,

Мынау мені? о? ?олым,

Мынау мені? сол ?олым,

Барлы? істі ат?ар?ан.

3-жатты?у. С?йлемдерді к?шіріп жаз

Тары адам а?засына пайдалы. Тарыдан т?рлі та?амдар жасалады.

4-жатты?у. Буындардан ма?ал ??растыр

Не ексе? соны орасы?

«Кім жылдам» ойыны

Суретпен ж?мыс

«Ысты? орынды?» ?дісі

-Дыбыстар нешеге б?лінеді?

-Дыбыс дегеніміз не?

-?ріп дегеніміз не?

-Буын дегеніміз не?

-Дауысты дыбыстарды ата?

-Дауыссыз дыбыстарды ата?

-Жуан дауысты дыбыстарды ата?

-Жі?ішке дауысты дыбыстарды ата?

Ба?алау:

Б?гінгі к?нні? реті мен та?ырыпты жазады

М?тінді м?нерлеп о?иды

Мазм?нын айтады

С?ра?тар?а жауап береді

??гімені о?иды,мазм?нын айтады

Берілген тапсырманы топпен орындайды

Сергіту с?тін орындайды

С?йлемдерді к?шіріп жазады,буын?а б?леді.

Буындардан ма?ал ??растырады

Суреттегі та?ам атауларын буын?а б?леді.

С?ра?тар?а жауап береді

Шапа

ла?

Мада?

тау

шапала?

Мада?

тау

Мада?

тау

Мада?тау

Мада?тау

Сурет

тер

Акт

?има ?а?аз

?има ?а?аз

Д?птермен ж?мыс

Ж?

мыс д?птері

О?улы?пен ж?мыс

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Не с?тті болды? ___________________________________________________________

Не с?тсіз болды? ___________________________________________________________ Нені ?згертер едім? __________________________________

Желкенді кеме

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін тексеру жоспары?ыз?

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.