Биосоциальная сущность человека

Тема:

Биосоциальная сущность человека.

Основные концепции происхождения человека

Креационистская теория

Эволюционная

Трудовая

Космологическая (уфологическая) теория

Весь мир и человек сотворены Богом, Высшим разумом

теория Человек появился на нашей планете не сам по себе. Его появление – это результат длительной эволюции видов живых организмов, в основе которой лежит естественный отбор

теория Большую роль в становлении человека в его современном виде сыграл труд, в процессе которого развивалось сознание человека, его способности мыслить, членораздельно говорить и так далее

Внеземное происхождение человека. Жизнь на Земле возникла в результате разумного замысла инопланетян

Человек –

это социально-биологическое существо, воплощающее собой высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-исторической деятельности и общения.

Подходы к объяснению сущности человека

Биологизаторский подход

Социологизаторский

Человек – это единое биосоциальное существо. И природа, и общество влияют на человека совместно, и их нельзя отделить друг от друга

подход

Человек рождается как «чистая доска» и его формирует общество

Сущность человека определяется наследуемыми признаками

Биологическое и социальное в человеке

Время рождения личности

Индивид –

это отдельно взятый представитель человеческого рода, конкретный носитель всех психофизических и социальных черт человечества.

Индивидуальность –

это неповторимое уникальное сочетание психических, физиологических и социальных особенностей, проявляющихся в поведении, деятельности и общении.

Личность –

это совокупность социально значимых качеств человека.

Личность и социальная роль

Самосознание – это одна из форм сознания, проявляющаяся в единстве знания себя и отношения к себе.

Самопознание – изучение личностью собственных психических и физических особенностей.

Самопознание начинается с самоузнавания.

Познание свойств собственной личности протекает в процессе деятельности и общения.

Самооценка – эмоциональное отношение к собственному образу.

По пирамиде потребностей А. Маслоу

Мотивы обращения к самооценке

Понимание себя (поиск точных знаний о себе)

Повышение собственной значимости (поиск благоприятных знаний о себе)

Самопроверка (соотнесение собственных знаний о себе с оценками своей личности окружающими)

Самопознание тесным образом связано с таким явлением, как рефлексия – процесс размышления индивида о происходящем в его сознании.

Познаваем ли мир?

Агностицизм Философское учение, отрицающее возможность познания окружающего мира и его закономерностей

Конвенционализм Философская концепция, согласно которой научные понятия и теории являются результатом соглашения между учёными

Гносеологический оптимизм

Гносеологический скептицизм

Концепция, утверждающая возможность познания мира

Философское направление, выдвигающее сомнение в качестве принципа мышления, особенно сомнение в надёжности истины

7

Уровни познания

Рациональное познание

Чувственное познание

Основными формами рационального познания являются:

Основными формами чувственного познания являются:

• Ощущение – отражение отдельных свойств предмета при его воздействии на тот или иной орган чувств.

• Понятие – мысль, утверждающая общие существенные признаки объекта.

• Восприятие – целостный образ предмета, формируемый при его непосредственном воздействии на органы чувств.

• Суждение – мысль, утверждающая или отрицающая наличие каких-либо свойств у объекта или связи между объектами.

• Представление – образ предмета, возникающий в результате припоминания или фантазирования

• Умозаключение – мысленный вывод из нескольких суждений:

• дедуктивное – от общего к частному;
• индуктивное – от частного к общему;
• сделанное по аналогии

7

Представители эмпиризма считали, что единственный источник наших знаний – чувственный опыт.

Сторонники рационализма утверждали, что разум – это основа познания и поведения людей.

Знания –

это информация, совокупность сведений об окружающем мире, результат познания человеком действительности.

Очень важно, чтобы знания были истинными.

Истина –

это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним.

Истина и её критерии

Истина – это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним

Абсолютная – исчерпывающее достоверное знание о природе и обществе; знания, которые никогда не могут быть опровергнуты

Относительная – неполное неточное знание, которое соответствует определённому уровню развития общества, обуславливающему возможности познания; знания, зависящие от определённых условий, места и времени их получения

Объективная – такое знание, которое не зависит от личности того, кто познаёт, не зависит ни от человека, ни от человечества

Субъективная – знание, которое существует только в сознании субъекта и обусловлено особенностями познающего субъекта

7

Правда –

знание, наполненное личным интересом и смыслом. Истина одна, а правда у каждого своя.

7

Истина и её критерии

Истина – это знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним

Абсолютная – исчерпывающее достоверное знание о природе и обществе; знания, которые никогда не могут быть опровергнуты

Относительная – неполное неточное знание, которое соответствует определённому уровню развития общества, обуславливающему возможности познания; знания, зависящие от определённых условий, места и времени их получения

Объективная – такое знание, которое не зависит от личности того, кто познаёт, не зависит ни от человека, ни от человечества

Субъективная – знание, которое существует только в сознании субъекта и обусловлено особенностями познающего субъекта

Конкретная – истина, раскрывающая существенные моменты предмета с учётом конкретных условий его развития. Она связана с определённым местом, временем и обстоятельствами

7

Заблуждение –

ситуация, когда наше понимание какого-либо предмета или явления не совпадает с ним непреднамеренно, в связи с тем, что наши познавательные способности несовершенны.

Ошибка –

это результат неверного действия, практического или теоретического.

Ложь –

сознательное искажение фактов.

В конце нашего занятия попробуйте ответить

на следующие вопросы.

1. В чём заключается биосоциальная сущность человека?

2. Что такое мировоззрение?

3. Что такое познание?

4. Что такое истина?