Аннотация к рабочей программе по математике

Третья ступень образования является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования,

Целями изучения курса математики является:

- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

- воспитание средствами математики культуру личности: отношение к математике как части общечеловеческой культуры, знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.

Задачи изучения математики

В задачи обучения математике по программе 10-11 классов входит:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания;

- овладение учащимися знаниями об основных математических понятиях, законах ;

- усвоение школьниками алгоритмов решения уравнений, задач, знание функций и графиков, умение дифференцировать и интегрировать;

- формирование познавательного интереса к математике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и осознанному выбору профессии.

В каждый раздел алгебры и начал анализа включен основной материал из программ общеобразовательных классов, но все разделы содержат более сложные дополнительные материалы с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

Структура курса математики

Курс математики 10-11 входит в ступень старшей школы. Рабочая программа по математике состоит из двух модулей: алгебра и начала анализа и геометрия.

 В примерном тематическом планировании разделы основного содержания по математике разбиты на темы в хронологии их изучения.

Осуществление представленных рабочих программ предполагает использование следую­щего учебно-методического комплекта:

1. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике.

2. Ш.А.Алимов ,Ю.М.Колягин, М.В.Ткачёва Алгебра и начала математического анализа10 – 11 класс / М: «Просвещение» 2013г

3. Б. М. Ивлев, С. М. Саакян, С. И. Шварцбурд Алгебра и начала анализа 10 класс. Дидактические материалы / М: «Просвещение» 2008г

4. Б. М. Ивлев, С. М. Саакян, С. И. Шварцбурд Алгебра и начала анализа 11 класс. Дидактические материалы / М: «Просвещение» 2008г

5. Л. С. Атанасян , В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Э. Г. Позняк Геометрия 10 – 11 класс / М: «Просвещение» 2013г

6. Б. Г. Зив Геометрия. Дидактические материалы 10 класс. / М: «Просвещение» 2008г

7. Б. Г. Зив Геометрия. Дидактические материалы 11 класс. / М: «Просвещение» 2008г

Требования к результатам освоения математики

- развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. Она направлена на формирование компетентности школьника в различных сферах жизнедеятельности (не только в собственно познавательной или учебной) и устойчивую мотивацию к обучению.

Решаются следующие задачи:

- систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование

практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;

- изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять полученные знания для решения практических задач;

- расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций , иллюстрация широты описания и изучения реальных зависимостей;

- получение представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире;

- совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка;

- развитие логического мышления; - знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

Общая трудоёмкость математики

10 класс: 6 часов в неделю, всего 210 часов;

11 класс:6 часов в неделю, всего 210 часов в год 

Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий.

В ходе реализации данной программы предусмотрены следующие виды и формы контроля: самостоятельные работы, тестирование, математические диктанты, контрольные работы

Составитель Борисова Е.А .

Рабочие программы по математике для 10-11 классов составлены на основании следующих нормативно правовых документов:

1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего образования по математике , утвержденного приказом Министерства образования России от 2004 г. Базовый уровень

2. Учебного плана МБОУ «СОШ №2» пгт.Нижний Одес на 2015-2016г

3. Примерных и авторских программ основного образования по математике

Полную информацию смотрите в файле. 

Аннотация к рабочей программе по математике 10-11 классы на 2015-2016 учебный год

Третья ступень образования является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования,

Целями изучения курса математики является:

- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

- воспитание средствами математики культуру личности: отношение к математике как части общечеловеческой культуры, знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.

Задачи изучения математики

В задачи обучения математике по программе 10-11 классов входит:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания;

- овладение учащимися знаниями об основных математических понятиях, законах ;

- усвоение школьниками алгоритмов решения уравнений, задач, знание функций и графиков, умение дифференцировать и интегрировать;

- формирование познавательного интереса к математике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и осознанному выбору профессии.

В каждый раздел алгебры и начал анализа включен основной материал из программ общеобразовательных классов, но все разделы содержат более сложные дополнительные материалы с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

Структура курса математики

Курс математики 10-11 входит в ступень старшей школы. Рабочая программа по математике состоит из двух модулей: алгебра и начала анализа и геометрия.

В примерном тематическом планировании разделы основного содержания по математике разбиты на темы в хронологии их изучения.

Осуществление представленных рабочих программ предполагает использование следую­щего учебно-методического комплекта:

1. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике.

2. Ш.А.Алимов ,Ю.М.Колягин, М.В.Ткачёва Алгебра и начала математического анализа10 – 11 класс / М: «Просвещение» 2013г

3. Б. М. Ивлев, С. М. Саакян, С. И. Шварцбурд Алгебра и начала анализа 10 класс. Дидактические материалы / М: «Просвещение» 2008г

4. Б. М. Ивлев, С. М. Саакян, С. И. Шварцбурд Алгебра и начала анализа 11 класс. Дидактические материалы / М: «Просвещение» 2008г

5. Л. С. Атанасян , В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Э. Г. Позняк Геометрия 10 – 11 класс / М: «Просвещение» 2013г

6. Б. Г. Зив Геометрия. Дидактические материалы 10 класс. / М: «Просвещение» 2008г

7. Б. Г. Зив Геометрия. Дидактические материалы 11 класс. / М: «Просвещение» 2008г

Требования к результатам освоения математики

-развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. Она направлена на формирование компетентности школьника в различных сферах жизнедеятельности (не только в собственно познавательной или учебной) и устойчивую мотивацию к обучению.

Решаются следующие задачи:

- систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и формул; совершенствование

практических навыков и вычислительной культуры, расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в основной школе, и его применение к решению математических и нематематических задач;

- изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять полученные знания для решения практических задач;

- расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса изучаемых функций , иллюстрация широты описания и изучения реальных зависимостей;

- получение представлений о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире;

- совершенствование интеллектуальных и речевых умений путем обогащения математического языка;

- развитие логического мышления; - знакомство с основными идеями и методами математического анализа.

Общая трудоёмкость математики

10 класс: 6 часов в неделю, всего 210 часов;

11 класс:6 часов в неделю, всего 210 часов в год

Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий.

В ходе реализации данной программы предусмотрены следующие виды и формы контроля: самостоятельные работы, тестирование, математические диктанты, контрольные работы

Составитель Борисова Е.А .

Рабочие программы по математике для 10-11 классов составлены на основании следующих нормативно правовых документов:

1. Федерального компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего образования по математике , утвержденного приказом Министерства образования России от 2004 г. Базовый уровень

2. Учебного плана МБОУ «СОШ №2» пгт.Нижний Одес на 2015-2016г

3. Примерных и авторских программ основного образования по математике