3 класс

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика»

Рабочая программа по математике для 3 класса разработана на основе авторской программы под редакцией Моро М. И., Бантовой М. А., Бельтюковой Г, В. Волковой С. И. и соответствует ФГОС НОО утверждённому приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373, (по математике)

В соответствии с учебным планом школы на 2014/2015 учебный год рабочая программа рассчитана на 136 часов в год (4 часа в неделю)

Тип программы базовая по математике

Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умений учиться.

Усвоенные знания и способы действий необходимы не только для дальнейшего успешного изучения математики и других школьных дисциплин, но и для решения многих практических задач во взрослой жизни

УМК «Школа России»

Содержание программы представлено следующими разделами: собственно содержание курса математики в начальной школе, планируемые результаты освоения программы, критерии оценивания, тематическое планирование.

В течение года учащиеся должны изучить следующие темы:

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание 8ч.

Табличное умножение и деление 28 ч.

Числа от 1до 100. Табличное умножение и деление 28ч.

Числа от 1 до100. Внетабличное умножение и деление27ч.

Числа от 1 до 1000. Нумерация 13ч

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание 10 ч

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление 16 ч.

Итоговое повторение 6 ч.

Начальный курс математики – курс интегрированный: в нем объединен арифметический, алгебраический и геомет­рический материал. При этом основу начального курса со­ставляют представления о натуральном числе и нуле, о че­тырех арифметических действиях с целыми неотрицательны­ми числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.

Наряду с этим важное место в курсе занимает ознаком­ление с величинами и их измерением.

Курс предполагает также формирование у детей простран­ственных представлений, ознакомление учащихся с различ­ными геометрическими фигурами и некоторыми их свой­ствами, с простейшими чертежными и измерительными при­борами.

Включение в программу элементов алгебраической про­педевтики позволяет повысить уровень формируемых обоб­щений, способствует развитию абстрактного мышления уча­щихся.

Автор: Юскова Светлана Викторовна

Место работы : МБОУ «АСОШ №3» п. Центральный

Должность: учитель начальных классов

3 класс

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Русский язык»

Рабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе авторской программы под редакцией В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого и соответствует ФГОС НОО утверждённому приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373, по русскому языку

В соответствии с учебным планом школы на 2014-2015 учебный год рабочая программа рассчитана на (170 часов в год, 5 часов в неделю)

Реализация учебной программы обеспечивается учебником В. П. Канакина, В. Г. Горецкий «Русский язык»(учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях, Москва»Просвещение» 2013 год), включённым в Федеральный Перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год .

Предмет «Русский язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования. Содержание предмета направлено на формирование функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Русский язык является для младших школьников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности.

УМК «Школа России»

В течение года учащиеся должны изучить следующие темы:

1. Язык и речь 2 ч.

2. Текс. . Предложение. Словосочетание 14ч.

3. Слово в языке и речи 19ч.

4. Состав слова 16 ч

5. Правописание частей слова 29ч.

6. Части речи 76ч.

7. Повторение 14 ч.

Целями изучения предмета «Русский язык» в начальной школе являются:

• ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

• формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Программа обеспечивает достижение выпускниками начальной школы определённых личностных, метапредметных и предметных результатов.

Автор: Юскова Светлана Викторовна

Место работы : МБОУ «АСОШ №3» п. Центральный

Должность: учитель начальных классов

3 класс

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Литературное чтение»

Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе авторской программы под редакцией Климановой Л. Ф., Бойкиной М. В. и др. и соответствует ФГОС НОО утверждённому приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373, по (литературному чтению)

В соответствии с учебным планом школы на 2014/2015 учебный год рабочая программа рассчитана на 136 часов в год(4 часа в неделю)

Реализация учебной программы обеспечивается учебником, включённым в Федеральный перечень учебников, (Литературное чтение, 3 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, в 2 частях / Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова. . М: Просвещение, 2013 год) рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 год

УМК «Школа России»

Форма организации учебных занятий: классно-урочная

Литературное чтение- один из основных предметов в обучении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результативность по другим предметам начальной школы

Полную информацию смотрите в файле.