Адаптация в первом классе. Как помочь ребенку?

Адаптация в первом классе. Как помочь своему ребенку?

Вот и наступил этот важный день – ваш ребенок идет в школу! Он – Первоклассник! Сколько положительных эмоций! Сколько волнений! Вы всей семьей ждали этого момента. Наверняка разговоры шли об этом еще в подготовительной группе детского сада. Но, дошкольная пора осталась позади, а впереди ждет столько всего неизведанного и интересного! Ваш ребенок, еще вчера ходил в садик, а сегодня смело делает шаг вперед. Открывает следующую дверь в своей жизни.

С этого момента в жизни вашего сына или дочери наступает важная пора. У ребенка меняется социальный статус. Теперь все в его жизни будет по - другому. Начинаются уроки, домашние задания, школьная жизнь. Все это для ребенка ново. Кроме этого, меняется режим дня. У ребенка появляется совершенно другая ответственность.

В этот радостный момент важно помнить о том, что как бы хорошо ребенок не был подготовлен во всех смыслах к школьной жизни, у него все равно начнется период адаптации. Что же это такое? Давайте разберемся.

Итак, адаптация это – процесс и одновременно результат внутренней и внешней гармонизации личности со средой, ее умение приспособиться к своеобразию социума и одно из условий социализации. Показателем адаптации человека является его успешность в деятельности и взаимоотношениях.

Адаптационный период может длиться от двух недель до шести месяцев. Продолжительность этого периода зависит от многих факторов. Но основными являются три:

- индивидуальные особенности ребенка;

- уровень готовности к школе;

-степень развития социального навыка.

Целью адаптационного периода является помощь детям в знакомстве с учителем, друг с другом, со школьными правилами.

Условиями успешной адаптации являются:

-посещение ребенком детского сада.

-использование физминуток на уроках.

-активные игры на перемене.

-соответствие санитарно-гигиенических условий обучения.

-сокращение времени урока.

-чередование уроков по их сложности.

-организация активного досуга первоклассника.

-правильно организованная работа специалистов школ: психологов, медиков, учителей по своевременному проведению различных видов диагностик и выдаче рекомендаций.

- компетентность учителя в отношении с учениками, контроль всех школьных процессов.

-положительное отношение семьи к новому статусу ученика.

Бывает так, что адаптационный период может затянуться. Насторожить вас должно следующее:

- хроническая неуспеваемость;

- уход от деятельности;

- негативистская демонстративность;

- проявление лени.

Как же помочь своему ребенку? Для начала необходимо выявить и устранить истинную причину поведения ребенка. Формировать у ребенка положительную мотивацию к учебной деятельности, оказывать физическую и психологическую поддержку.

Процесс адаптации ребенка к школе очень непростой и требует постоянного контроля со стороны родителей, учителя.

В период адаптации ребенка в школе обязательно проводится работа с родителями. Она направлена на повышение их педагогической образованности. Необходимо проводить родительские собрания, посвященные данной теме, разработать памятку для родителей, организовать индивидуальные консультации. В данный период лучше всего объединиться учителю и родителю. Тогда сложный период в жизни ребенка пройдет мягко и быстро. Важно помнить, что именно сейчас закладывается отношение вашего ребенка к школе, к учебному процессу на весь период обучения.

Ищенко Татьяна Николаевна, г. Владивосток, МБОУ СОШ № 74, учитель начальных классов.