Получите свидетельство
Вход
Педагогический такт и стили руководства
| Критерий | Авторитарный стиль | Демократический стиль | Либеральный стиль |
| Общая характеристика | Жёсткое управление, опора на власть | Сотрудничество и диалог | Минимальное вмешательство |
| Роль учителя | Контролёр | Наставник, партнёр | Наблюдатель |
| Стиль общения | Приказной | Доброжелательный | Формальный |
| Контроль | Жёсткий | Умеренный | Слабый |
| Педагогический такт | Низкий/нестабильный | Высокий | Низкий |
| Результативность | Средняя | Высокая | Низкая |
Авторитарный стиль:
Учитель строго требует тишины и выполнения задания. При ошибке ученик получает резкое замечание: «Ты опять не подготовился!».
Демократический стиль:
Учитель предлагает обсудить задание, задаёт вопросы, помогает ученикам самим найти решение: «Как вы думаете, почему здесь ошибка? Давайте разберём вместе».
Либеральный стиль:
Учитель даёт задание и практически не контролирует процесс. Ученики работают как хотят, часть класса отвлекается.
Ааа классный час как делать нельзя (36.74 KB)
0
133
0
Нравится
0
