5 класс ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2022

СПЕЦИФИКАЦИЯ ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5 КЛАССА

Умение выполнять вычислительный прием – есть умение выполнять систему умственных операций, следовательно, контроль – есть умение осознанно контролировать выполняемые операции. При развитии действия контроля на уроках математики, совершенствуется умение осознанно выполнять вычислительные приемы. И, наоборот, в случае отсутствия действия контроля, сформированность вычислительных приемов и навыков имеет низкий уровень. Следовательно, процесс выполнения вычислительного приема и осознанное его контролирование, должны быть двумя сторонами единого процесса, процесса овладения вычислительными приемами и навыками.

Данная работа предназначена для входного контроля в 5 классе по математике. Учебники, по которым обучались дети, для выполнения заданий не важны, работа подходит для любой программы начальной школы.

Работа представляет собой 8 заданий, два варианта. Проверяет уровень сформированности вычислительных навыков (сложение, вычитание многозначных чисел, умножение и деление на двузначное число), умение работать с именованными числами, навык решения задач изученных видов.

Цель проведения: определение прочности усвоения основных тем программы 4-го года обучения и проверки уровня форсированности вычислительных навыков при решении различного рода математических упражнений.

Время проведения: 40 минут.

Структура проверочной работы:

Входная контрольная работа для 5 класса состоит из двух вариантов, каждый из которых содержит 8 заданий, из них:

• задание 1-2 –сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел;

• задание 3 – доли, часть от числа;

• задание 4 –величины;

• задание 5 – решение уравнений;

• задание 6–числовое выражение (содержащего 3 – 5 арифметических действия, со скобками);

• задание 7 –геометрическая задача (периметр, площадь);

• задание 8 - составная текстовая задача

Уровень сложности заданий в контрольной работе – базовый.

В таблице приведены элементы содержания и виды деятельности.

___ . 09.2022 г.

ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Учени____ 5 «___» класса МКОУ «СОШ № 12»

Ф.И.__________________________________________________________________

ВАРИАНТ-1

1. Найдите разность чисел: 6007-1309

А) 4968 Б) 4698 В) 5698 Г) 5008

1. Найдите произведение чисел: 901 · 98

А) 88298 Б) 80098 В) 78908 Г) 77892

1. Найдите восьмую часть от числа 32000:

А) 300 Б) 4000 В) 40 Г) 1600

1. Сколько минут в 3 часах:

А) 300мин Б) 30мин В) 45мин Г) 180мин

1. Решением какого уравнения является число 9?

А) 96 – Х = 85 Б) 63 : Х = 7 В) Х : 4 = 36 Г) Х + 8 = 16

1. Найдите значение выражения: (6016 – 300200:50)·305

2. Решите задачу:

Начертите прямоугольник со сторонами 5 и 8 см. Вычислите его площадь и периметр.

1. Решите задачу:

В ателье привезли 320 метров ткани. Из этой ткани сшили 28 блузок, расходуя на каждую по 3метра . Из остальной ткани сшили рубашки, расходуя на каждую по 4 метра. Сколько рубашек сшили?

___ . 09.2022 г.

ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Учени____ 5 «___» класса МКОУ «СОШ № 12»

Ф.И.__________________________________________________________________

ВАРИАНТ-2

1. Найдите сумму чисел: 20197 + 15678

А) 35875 Б) 35765 В) 35775 Г) 8875

1. Найдите частное чисел: 3392 : 53

А) 84 Б) 46 В) 704 Г) 64

1. Найдите девятую часть от числа 36000:

А) 300 Б) 4000 В) 40 Г) 1600

1. Сколько минут в 4 часах:

А) 300мин Б) 30мин В) 45мин Г) 240 мин

1. Решением какого уравнения является число 8?

А) 96 – Х = 85 Б) 63 : Х = 7 В) Х : 4 = 36 Г) Х + 8 = 16

1. Найдите значение выражения:427·12:7-(1235:13-16)

2. Решите задачу: