Меню
Видеоучебник

Родительный падеж

Урок 45. Русский язык 3 класс (ФГОС)

Не зря родительный падеж получил такое название, ведь когда ты сообщаешь, чей ты сын или чья дочь, имена родителей стоят именно в родительном падеже. О том, на какие вопросы отвечают имена существительные в родительном падеже, как найти в предложении имя существительное в родительном падеже и каким членом предложения оно является, можно узнать, посмотрев этот урок. Особое внимание на уроке будет уделено именам существительным, стоящим в родительном падеже множественного числа с буквами Ж, Ш, Ч, Щ в конце слов.

Конспект урока "Родительный падеж"

Добрый день, мои дорогие друзья.

Сегодня я занимался историей своего рода. И вот какие выписки я сделал. Меня зовут Николай. А родителей моих – Ольга и Сергей. Значит, я – сын Ольги и Сергея. Моя мама – дочь Натальи и Андрея. Мой отец – сын Веры и Петра. И тут мне в голову пришла такая мысль: «Определю-ка я падеж, в котором стоят имена родителей». Вот, что у меня получилось:

Николай – сын кого? Ольги и Сергея. Родительный падеж.

Ольга – дочь кого? Натальи и Андрея. Родительный падеж.

Сергей – сын кого? Веры и Петра. Родительный падеж.

Выходит, что в подобных предложениях имена родителей стоят в родительном падеже. Так вот почему этот падеж назвали родительным!

А ещё мы говорим, например, «птенец кого? сойки», «ветка чего? берёзы», «семена чего? пшеницы». И в этих парах слов прослеживается родство. А слова «сойки», «берёзы», «пшеницы» также стоят в родительном падеже.

Итак, сегодня мы с вами поговорим о родительном падеже имён существительных.

Конечно, не во всех словосочетаниях с именем существительным в родительном падеже есть родственные связи. Но название родительного падежа произошло именно от этого.

Я думаю, вы уже поняли, что имена существительные в родительном падеже отвечают на вопросы кого? или чего? .

А теперь я предлагаю вам прочитать вот такое стихотворение:


Мимо дома и забора,

Без настроя и задора

Опасаясь страшной драки

Убегал я от собаки!

Обежал вокруг столба,

Не расшиб при этом лба!

Возле клумбы задержался –

Чуть со страху не попался!

А собака эта, лая,

Из двора несётся.

Злая вся от носа до хвоста!

Ох, настигнет у моста!

Только после передышки

Я добрался к вам. Без книжки.

Да, ужасно был тяжёлым

Путь сегодня мой до школы!


Сейчас я поставлю вопросы к выделенным именам существительным и определю их падеж.


Убегал мимо чего? Мимо дома и мимо забора.

Убегал без чего? Без настроя и без задора.

Опасаясь чего? Драки

Убегал от кого? От собаки.

Обежал вокруг чего? Вокруг столба.

Не расшиб чего? лба.

Задержался возле чего? Возле клумбы.


Чуть не попался с чего? Со страху.

Несётся из чего? Из двора.

Злая от чего? От носа.

Злая до чего? До хвоста.

Добрался после чего? После передышки.

Добрался без чего? Без книжки.


Путь до чего? До школы


Как видите, выделенные имена существительные отвечают на вопросы «чего?» или «кого?». А это, как мы знаем, вопросы родительного падежа. Вопрос «чего?» ставится перед неодушевленными именами существительными, а вопрос «кого?» перед одушевлёнными. Значит, все выделенные имена существительные стоят в родительном падеже.

Но, друзья мои, вы обратили внимание на то, что перед этими словами стоят предлоги. И к вопросам «кого?» и «чего?» тоже добавляются эти же предлоги. Значит, в отличие от именительного падежа, родительный падеж может употребляться как без предлогов, так и с предлогами.

С какими же предлогами дружит родительный падеж?

А ещё в родительном падеже часто употребляются предлоги «у», «для», «около».

Кстати, обратите внимание на то, как пишется слово «ОКОЛО». В нём все три гласные – о. Какое-то круглое слово получается.

Как вы думаете, друзья мои, какими членами предложения могут быть имена существительные в родительном падеже? Подлежащим могут быть? Ну конечно нет. Ведь подлежащее в предложении обычно отвечает на вопросы «кто?» или «что?». А имена существительные в родительном падеже отвечают на вопросы «кого?» или «чего?». В предложении они обычно являются второстепенными членами.

А сейчас я предлагаю вам прочитать строчки из стихотворения Осипа Мандельштама «Сонный трамвай».

Найдите в нём имена существительные в родительном падеже.

У каждого трамвая
Две пары глаз-огней

И впереди площадка,

Нельзя стоять на ней.

Ну что же, давайте проверим вашу работу. Имена существительные в родительном падеже отвечают на вопросы кого? или чего? В этих стихотворных строчках на вопрос чего? отвечают слова «у трамвая» и «глаз-огней». Значит, они стоят в родительном падеже.

А вот на что ещё я хочу обратить ваше внимание, так это на то, что слова «глаз» и «огней» стоят в форме множественного числа. Но вопрос при этом не изменяется. И в единственном, и во множественном числе имена существительные отвечают на одни и те же вопросы.

Есть и ещё одна особенность у некоторых имён существительных в родительном падеже множественного числа. Вот посмотрите на эти слова: удача, роща, лужа, груша.

Все они отвечают на вопрос «что?», стоят в начальной форме, то есть в именительном падеже единственного числа.

Изменим эти слова, поставив в форму родительного падежа множественного числа. И поможет нам в этом слово «нет». После него всегда легко поставить вопрос родительного падежа.

(Нет) чего? удач, рощ, луж, груш.

Обратите внимание!

Эти слова оканчиваются на шипящие. И несмотря на то, что все они женского рода, мягкий знак на конце после букв Ж, Ш, Ч, Щ не пишется. Постарайтесь запомнить, друзья мои. В именах существительных, стоящих в родительном падеже множественного числа, после букв Ж, Ш, Ч, Щ на конце слова мягкий знак не пишется.

Ну что же, пришло время подвести итоги нашего урока. Что же вам надо запомнить?

* Имена существительные в родительном падеже отвечают на вопросы кого? или чего?

* Имена существительные в родительном падеже могут употребляться без предлогов или с предлогами. Это могут быть предлоги у, с, от, до, из, без, для, около, после, вокруг и некоторые другие.

* В предложении имена существительные в родительном падеже обычно являются второстепенными членами.

* В именах существительных, стоящих в родительном падеже множественного числа, после букв Ж, Ш, Ч, Щ на конце слова мягкий знак не пишется.

Ну и, конечно, не забудьте, как пишется предлог «ОКОЛО». У него все гласные О. А ещё запомните словарное слово «пятнИца», в котором корень пят-, потому что это пятый день недели, и суффикс -ниц-.

Вот и подошёл к концу наш урок. До свидания. До новых встреч!

0
1852

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели