Меню
Конспекты
Конспекты  /  Русский язык  /  4 класс  /  Русский язык 4 класс ФГОС  /  Имена существительные в творительном и предложном падежах

Имена существительные в творительном и предложном падежах

Урок 24. Русский язык 4 класс ФГОС

Какое значение часто имеют имена существительные в творительном падеже? Как отличить имена существительные в творительном падеже от тех, что стоят в предложном? Чем отличается предложный падеж имён существительных от остальных падежей? Как отличить имена существительные в предложном падеже от тех, что стоят в винительном, если они употребляются с одними и теми же предлогами? На эти вопросы ребята смогут получить ответ, посмотрев данный видеоурок.

Конспект урока "Имена существительные в творительном и предложном падежах"

Здравствуйте, друзья мои! Сегодня мы с вами продолжим знакомство с падежами имён существительных.

А, Вирус, здравствуй! Ты что-то записал в свой блокнот и хочешь, чтобы я это прочитал? Ну что же, давай посмотрим.

О, да здесь записано несколько пословиц, поговорок и фразеологизмов, и расшифровано их значение.

Вот молодец, Вирус.

А кроме того, это прекрасный материал для знакомства с нашей темой по русскому языку. Сейчас мы будем определять в твоих записях падежи имён существительных. А для того, чтобы нам было легче, воспользуемся памяткой.

Первая поговорка – «назвался груздем – полезай в кузов». Здесь имена существительные «груздем» и «в кузов».  Слово «груздем» отвечает на вопрос чем? Назвался чем? Груздем. Это вопрос творительного падежа. Так что имя существительное «груздем» стоит в творительном падеже.

Полезай куда? В кузов. Вопрос куда? смысловой, а нам нужен падежный. Полезай во что? В кузов. Вопрос что? с предлогом ставится в винительном падеже. Кстати, вы думаете, что гриб груздь полезет в кузов грузового автомобиля? Нет, здесь имеется в виду корзинка, сплетённая из полосок коры дерева.

Далее у Вируса записан фразеологизм «и ухом не повёл». Не повёл чем? Ухом. Догадались, в каком падеже стоит имя существительное? Ну конечно, в творительном.

В пословице «обжёгся на молоке – дует на воду» имена существительные «на молоке» и «на воду». Обжёгся на чём? На молоке. Вопрос похож на вопрос творительного падежа…. Похож-то похож, да не совсем… Он отличается только двумя точками. В вопросе творительного падежа стоит буква е, а в вопросе предложного падежа стоит буква ё. Да и предлог «на» есть именно в предложном падеже.

Второе имя существительное в пословице − «на воду». Дует на что? На воду. Вопрос винительного падежа. Именительного падежа здесь не может быть, так как имя существительное с предлогом. Но на что я хочу обратить ваше внимание. Имя существительное «на молоке» с предлогом «на» стоит в предложном падеже, а имя существительное «на воду» с этим же предлогом – в винительном падеже. Ведь они отвечают на разные вопросы.

Определяя падеж имён существительных с предлогами на, в, за, под и некоторыми другими, надо быть очень внимательными, ведь эти предлоги могут встречаться в разных падежах.

Рассмотрим следующую пословицу: «Что написано пером, того не вырубишь топором». Здесь имена существительные «пером» и «топором». Написано чем? Пером. Не вырубишь чем? Топором. Оба эти существительные стоят в творительном падеже.

Ну и ещё есть фразеологизм «вилами на воде писано». Имена существительные «вилами» и «на воде».          Писано чем? Вилами. Творительный падеж. Писано на чём? На воде. Друзья мои, я надеюсь вы видите точки над ё? Это предложный падеж.

Ну вот мы с вами и определили падежи имён существительных в записях Вируса.

На что же я хочу обратить ваше внимание? Посмотрите на имена существительные в творительном падеже. Какие значения они имеют?

А чем отличается от других падежей предложный падеж?

Ну что же, я так много рассказал вам о предложном и творительном падежах имён существительных. А теперь пришла пора кое-что сделать и вам самим. Определите падеж имён существительных вот в этих словосочетаниях:

Ну что же, давайте сверим нашу работу.

Спрятать (куда? за что?) за шкаф. Винительный падеж.

Спрятаться (за чем?) за буфетом. Творительный падеж.

Положить (куда? на что?) на диван. Винительный падеж.

Лежать на (где? на чём?) на диване. Предложный падеж.

Зайти (куда? во что?) в школу. Винительный падеж.

Учиться (где? в чём?) в школе. Предложный падеж.

Залезть (куда? под что?) под скамейку. Винительный падеж.

Отыскать (где? под чем?) под скамейкой. Творительный падеж.

Закончить (когда? в чём?) в мае. Предложный падеж.

Чистить (чем?) щёткой. Творительный падеж.

Ну что же, пришло время подвести итоги нашей сегодняшней темы. Не забудьте, друзья мои!

Имена существительные в творительном падеже:

Отвечают на вопросы кем? чем?

Могут употребляться как без предлогов, так и с предлогами под, за, с, над, между, перед.

Могут называть:

·     предметы, которыми совершается или могло бы совершиться действие (написано пером);

·     исполнителя действия (назвался груздем);

·     указывают на предмет, с которым совершается действие (гулял с собакой);

·     указывают на место действия (летает над лугом);

·     указывают на время действия (волнуется перед концертом) и др.

Имена существительные в предложном падеже:

Отвечают на вопросы о ком? о чём?

Могут употребляться только с предлогами о, об, в, во, на, при;

Могут указывать:

·     на место действия (писано на воде);

·     на время действия (приехал в январе);

·     называть предмет, о котором идёт речь (думаю о маме).

А ещё не забудьте о том, что творительный и предложный падежи являются косвенными. В предложении имена существительные в этих падежах обычно бывают второстепенными членами предложения.

Я же прощаюсь с вами сегодня, друзья мои. До новых встреч!

39

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт