Однажды гулял зайчик по лесу и зонтик нашёл. Вдруг видит-прямо из зарослей на него волк смотрит злющими-презлющими глазами.
Ой, как с-страшно, ‒ подумал заяц, ‒ убегать уже поздно. Встану-ка я на пенёк под зонтик, может, волк меня за г-г-гриб п-п-примет.
Так и сделал. Стоит на пеньке под зонтиком и не шевелиться. А волк потихоньку подходит…
Тут, на зайцево счастье, подул сильный ветер. Подхватил он зонтик вместе с зайцем и поднял высоко в небо. Летит зайчик и видит стоит внизу зелёный город.
─ Ого, как красиво. Интересно, а кто там живёт?
Спустился он, осмотрелся и увидел первого жителя этого города.
─ Здравствуйте. Вы кто и что это загород такой?
─ Здравствуй, здравствуй. Я самая старая жительница этого города. А зовут меня буква з. А город наш называется Зелёный. Потому что здесь живут все буквы З, звуки и слова.
─ Ой, а я не знаю такую букву.
─ Я тебе сейчас все расскажу про нас. Пошли со мной, я тебя познакомлю с большой буквой З и маленькой буквой з. И ещё ты узнаешь много всего интересного.
Смотри в домике с синей крышей живёт твёрдый звук [з], который на письме обозначается большой буквой З и маленькой буквой з. Например, в словах Зоя и зонт.
А в домике с зелёной крышей живёт мягкий звук [з’], который на письме обозначается большой буквой З и маленькой буквой з. Например, в словах Зина и зебра.
Итак, ты должен запомнить, что все звуки на письме обозначаются буквами. Вот и звуки [з] и [з’] на письме обозначаются большой буквой З и маленькой буквой з. Причём все звуки обозначаются в квадратных скобках.
Звуки [з] и [з’] – это согласные звуки. Согласные звуки нельзя петь, как гласные, и когда мы их произносим, то наши губы или зубы, или язык мешают воздуху свободно проходить во рту и возникает преграда.
Давай попробуем произнести звуки [з] и [з’]. Зубы мешает свободно произносить эти звуки. А значит – они согласные.
─ Ого. Какой интересный город. А можно ещё что-нибудь интересное узнать про жителей этого города: звуки и буквы?
─ Можно. Сейчас мы поиграем в одну интересную игру, и ты как раз поближе познакомишься с жителями этого города – звуками.
Вот у нас картинки, в которых есть звуки [з] и [з’]. Соедини, пожалуйста, звуки и картинки.
Итак вот у нас твёрдый звук [з]. В каких словах есть этот звук?
─ Знаю. В словах: ваза, замок, звезда и роза есть твёрдые звуки [з].
А в словах: земляника, зебра и зефир есть мягкие звуки [з’].
─ Правильно. И мы помним, что к мягкому звуку мы добавляем значок, похожий на запятую, который показывает, что этот звук мягкий.
А ещё все согласные звуки могут звучать звонко или глухо. Вот послушайте, как звонко звучат звуки [з] и [з’]. Эти звуки могут быть только звонкими.
Большая буква З и маленькая буква з – это звонкие парные буквы. Они очень хитрые буквы, потому что, в некоторых словах вместо звуков [з] и [з’] мы произносим и слышим звуки [с] или [с’]. Например, в слове сказка. Мы пишем букву з а слышим твёрдый согласный звук [с].
─ Ой, а зачем вы путаете детей. Вы злые буквы.
─ Мы не злые, а очень хорошие и мудрые буквы. Мы хотим, чтобы дети, когда говорили и писали, немного думали.
─ А, понятно. Как узнать какую букву написать в слове: з или с?
─ Очень просто. Надо изменить слово так, чтобы после нас стояла гласная буква. Например: сказочка. Видишь, мы хорошо слышим твёрдый звук [з], поэтому в слове сказка мы будем писать букву з.
А теперь давайте посмотрим, как пишутся эти буквы.
Буква з может быть большой (её называют заглавной) и маленькой (её называют строчной). Большая буква всегда больше чем маленькая, а маленькая буква всегда меньше, чем большая.
Зайчик, давай с тобой опять поиграем. Найди, пожалуйста, все буквы З – большую и маленькую среди других букв.
А теперь давай посмотрим, правильно ли ты сделал.
Видишь, все буквы имеют пару – значит, всё верно. Молодец.
А теперь внимательно послушай отрывок из стихотворения:
Резиновую Зину купили в магазине.
Резиновую Зину в корзине принесли.
Она была разиней, резиновая Зина,
Упала из корзины – измазалась в грязи.
Про кого говорится в стихотворении?
─ Про Зину.
─ Правильно. Так вот запомни: все имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы. С большой буквы пишутся имена сказочных героев. Например: Золушка.
Ещё с большой буквы пишутся названия городов, рек, озёр, деревень, а также слова в начале предложения. Например:
Зонтик помог зайке спастись от волка.
А с маленькой буквы могут писаться многие другие слова. Например: звезды.
Теперь мы будем учиться читать. Вот у нас слово зонт. Зайчик, с какого звука начинается это слово?
─ С твёрдого звука з.
─ Правильно. Потом идут один гласный звук [о] и согласные звуки [н] и [т]. Соединяем эти звуки вместе, и получается слово зонт, которое состоит из одного слога.
Ну вот мы и познакомились с твёрдым звуком [з] и мягким звуком [з’], которые на письме обозначаются большой буквой З и маленькой буквой з.
А волк тоже зря время не терял. Купил в магазине зонтик, сел на пенёк и ждёт, когда же он взлетит, как заяц.