Меню
Видеоучебник

Носители информации

Урок 8. Информатика 2 класс ФГОС

На этом уроке ребята вместе с профессором Знатоковым подробно рассмотрят, что такое носители информации и какие носители информации бывают. С помощью иллюстраций покажет древние и современные носители информации. После объяснения темы ребятам будет предложено выполнить несколько практических заданий с дальнейшим объяснением и решением.

Доступ к видеоуроку ограничен


Конспект урока "Носители информации"

Здравствуйте, мальчики и девочки.

И снова с вами я, профессор Знатоков.

Сегодня мы с вами начинаем изучать новый раздел предмета Информатика – «Кодирование информации». И первая тема этого раздела – «Носители информации».

На уроке мы с вами постараемся понять, что такое носители информации и для чего их используют.

Но сначала я хотел бы вам рассказать про передачу, которую я вчера посмотрел. В ней рассказывали о розеттском камне. Вы знаете, что это такое?

Розеттский камень – это фрагмент, то есть часть каменной плиты, который был найден в 1799 году в Египте возле города Розетта. Поэтому камень так и назвали – розеттский. На этом камне выбиты три идентичных, то есть одинаковых по смыслу, текста. Два текста на древнеегипетском языке – один высечен древнеегипетскими иероглифами, а второй текст – египетским демотическим письмом, так назывался особый способ древнеегипетского письма. Ребята, посмотрите, в чём отличие. Третий текст выбит на древнегреческом языке.

Такие тексты были распространены в Египте во время царствования Птолемеев. Более подробно о Древнем Египте и о том, кто такие Птолемеи, вы узнаете позже на уроках истории, ну а кто хочет сам найти информацию – можете поискать в Интернете.

Наверное, вам интересно, что же выбито на розеттском камне?

Текст камня содержит благодарственную надпись царю Египта Птолемею V Эпифану от египетских жрецов. Представляете, надпись сделали более 2 000 лет назад.

Впоследствии с помощью именно этого камня языковеды и учёные смогли найти ключ к пониманию египетских текстов. Вот так один фрагмент плиты «сделал прорыв» в изучении египетской письменности.

Ребята, а ведь розеттский камень является носителем информации.

Ещё в древности люди передавали письменные сообщения, нанося знаки на камни. Письменное сообщение несёт информацию тому, кто понимает смысл и значение выбитых на камне знаков.

Камень, на котором выбиты знаки, – это носитель информации.

Так как записи и рисунки на камне сохраняются много лет, например, розеттский камень, то камень – это прекрасный носитель информации.

Но передавать сообщения на большие расстояние таким способом крайне неудобно, так как камни достаточно тяжёлые и занимают много места.

В древности на Руси для письма использовали берёсту – это обработанный верхний слой коры берёзы. А ещё писали на пергаменте – высушенной коже животных.

До сих пор сохранились записи на берёсте и пергаменте, так как они не гниют. Из этих записей мы и узнали, как жили люди в древности на Руси.

Кстати, берёсту использовали не только для письма, но и для строительства, изготовления домашних вещей (туесы, плетёные берестяные лукошки, короба), художественных поделок.

В современном мире берёсту применяют для изготовления шкатулок, художественных панно, рукоятей для ножей и многого другого.

А во времена Второй мировой войны партизаны из-за нехватки бумаги печатали информацию на берёсте.

В древнем Египте со временем стали использовать папирус. Для изготовления папируса использовалось водно-болотное растение, которое так и называется – папирус. И хоть это был не очень прочный материал, который портился во влажной среде, всё же до нашего времени сохранились древнейшие образцы папируса. Многие были найдены во время раскопок в Египте.

В древней Месопотамии около 3 500 лет до нашей эры начали использовать глиняные дощечки для письма. Пока глина была мягкой, на неё палочками наносили клинообразные знаки. Затем дощечки сушили на солнце или же обжигали в огне. Такой вид письменности использовали также в Вавилоне, Ассирии и на Крите. С помощью информации, сохранившейся на глиняных дощечках, которые учёные и археологи нашли при раскопках, мы можем узнать, как жили такие народы, как шумеры и аккадцы.

А древние германцы использовали дощечки из бука для нанесения письменного сообщения. Вы, кстати, знаете, что на английском языке слово «книга» будет «бук».

Кроме берёсты, дощечек из бука, камня, пергамента, глиняных дощечек, носителем информации может быть любой материал, на который можно нанести знаки. Это может быть стекло, материал из дерева, ткань, дощечки, покрытые воском. И даже на снегу можно оставить сообщение. Только оно уж точно не сохраниться на долгое время.

Древние письмена хранятся в музеях, куда каждый может прийти и посмотреть, можно сказать, «коснуться частички истории». Но только вы же знаете, что в музее трогать ничего нельзя, только смотреть.

Ребята, а какой материал для письма используют сейчас чаще всего для передачи информации?

Бумагу.

Её изобрели в Китае более двух тысяч лет назад. Изобретение стало таким успешным, что его используют и по сей день. И не только для письма. Например, на Новый год мы часто делаем украшения или игрушки для ёлки и дома из бумаги.

В современном мире мы используем такие носители информации, как CD-диски, DVD-диски, флэш-памяти, жёсткие диски и другие. А чтобы прочитать или записать информацию на эти носители, мы чаще всего используем компьютер.

Таким образом, носитель информации – это любой предмет, на котором можно сделать запись или что-то нарисовать.

Берёста, пергамент, папирус, бумага, глиняные дощечки, дощечки, покрытые воском, CD-диски, флэш-памяти, DVD-диски, жёсткие диски – это носители информации.

Ну что же, для закрепления новых знаний я предлагаю вам выполнить несколько заданий.

Первое задание. Зачеркните не компьютерные носители информации.

Бумага, флэш-память, кора берёзы, глиняная дощечка, жёсткий диск, DVD-диск, папирус, камень.

Правильный ответ: бумага, кора берёзы, глиняная дощечка, папирус, камень.

Второе задание. Прочитайте предложения и назовите носители информации.

Мама оставила Маше записку на листке из тетради, в которой написала, что придёт поздно.

Носитель информации – листок тетради.

Петя прочитал в журнале интересную новость.

Носитель информации – журнал.

На снегу кто-то написал «С Новым годом!».

Носитель информации – снег.

Алиса вставила диск в компьютер и посмотрела любимый мультфильм.

Носитель информации – диск.

Бабушка с удовольствием посмотрела альбом с фотографиями, на которых запечатлены её внуки.

Носители информации – фотографии.

Вот мы и познакомились с темой «Носители информации». И теперь мы вспомним самое главное, что узнали на уроке.

Носители информации (берёста, пергамент, папирус, бумага, глиняные дощечки, дощечки покрытие воском, CD-диски, флэш-памяти, DVD-диски, жёсткие диски и другие) используются людьми, чтобы передать или сохранить информацию.

Чаще всего в качестве носителя информации используется бумага.

С появлением компьютера появились такие носители информации, как CD-диски, флэш-памяти, DVD-диски, жёсткие диски и другие.

И, по традиции, в конце урока заполняем словарь.

Берёста – это обработанный верхний слой коры берёзы.

Пергамент – высушенная кожа животных.

Папирус – материал для письма, сделанный из растения папирус.

Носитель информации – это любой предмет, на котором можно сделать запись или что-то нарисовать.

Сегодня мы с вами изучили очень важный материал, и уже подошло время прощаться. До свидания, ребята. До новых встреч.

38

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт