Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  8 класс  /  Зрительный анализатор (презентация)

Зрительный анализатор (презентация)

Презентация поможет закрепить знания учащихся о зрении.
21.03.2016

Описание разработки

Слайд 1. Значение зрения. Через зрительный анализатор человек получает основное количество информации.

Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы воспринимаем прежде всего с помощью зрения.

Благодаря зрению мы обучаемся многим бытовым и трудовым навыкам, обучаемся выполнению определенных правил поведения.

В познании внешнего мира для человека зрение играет первостепенную роль. До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал. 

Слайд 2. Внешнее строение глаза.

Слайд 3. Радужная оболочка глаза.

Слайд 4. Слёзный аппарат, его строение.

Слайд 5. Положение глазного яблока.

Слайд 6. Строение глаза.

Зрительный анализатор (презентация)

Слайд 7. Сетчатка глаза. Строение палочек и колбочек.

Слайд 8. Фотография палочек и колбочек, выстилающих поверхность сетчатки.

Слайд 9. Оптическая система глаза.

Слайд 10. Изменение просвета зрачка.

Слайд 11. Изменение кривизны хрусталика.

Слайд 12. Формирование изображения на сетчатке.

Слайд 13. Зрительный анализатор, его строение.

Слайд 14. Корковая часть зрительного анализатора.

Слайд 15. Бинокулярное зрение.

Слайд 16. Схема движения взгляда.

Содержимое разработки

Зрительный  анализатор Автор: Сивоха Н.Г. учитель биологии высшей категории МБОУ «Слободчиковская ООШ» Усть – Ишимского муниципального района , Омской области

Зрительный

анализатор

Автор: Сивоха Н.Г.

учитель биологии высшей категории

МБОУ «Слободчиковская ООШ»

Усть – Ишимского муниципального района , Омской области

Значение зрения  Через зрительный анализатор человек получает основное количество информации. Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы воспринимаем прежде всего с помощью зрения.  Благодаря зрению мы обучаемся многим бытовым и трудовым навыкам, обучаемся выполнению определенных правил поведения.  В познании внешнего мира для человека зрение играет первостепенную роль. До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал.

Значение зрения

Через зрительный анализатор человек получает основное количество информации. Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы воспринимаем прежде всего с помощью зрения.

Благодаря зрению мы обучаемся многим бытовым и трудовым навыкам, обучаемся выполнению определенных правил поведения.

В познании внешнего мира для человека зрение играет первостепенную роль. До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал.

Внешнее строение глаза бровь верхнее веко зрачок склера роговица Радужная оболочка «активна», обеспечивает переход к слайду 4 нижнее веко третье веко радужная оболочка 3

Внешнее строение глаза

бровь

верхнее веко

зрачок

склера

роговица

Радужная оболочка «активна», обеспечивает переход к слайду 4

нижнее веко

третье веко

радужная оболочка

3

Радужная оболочка глаза карие зеленые голубые серые

Радужная оболочка глаза

карие

зеленые

голубые

серые

Слезный аппарат Слезная  железа Носослезный канал 4

Слезный аппарат

Слезная

железа

Носослезный

канал

4

 Положение глазного яблока Мышцы, приводящие в движение глазное яблоко Глазное яблоко Глазной нерв

Положение глазного яблока

Мышцы, приводящие

в движение

глазное яблоко

Глазное яблоко

Глазной нерв

строение глаза сетчатка склера хрусталик роговица зрачок стекловидное тело радужка сосудистая оболочка

строение глаза

сетчатка

склера

хрусталик

роговица

зрачок

стекловидное тело

радужка

сосудистая

оболочка

сетчатка глаза Слепое пятно Изображение сетчатки «активно», обеспечивает переход к слайду 9 Палочки Колбочки 125 миллионов 7 миллионов 4

сетчатка глаза

Слепое пятно

Изображение сетчатки «активно», обеспечивает переход к слайду 9

Палочки

Колбочки

125 миллионов

7 миллионов

4

 Сетчатку пронизывает сложная сеть кровеносных сосудов.  На фотографии, полученной с помощью сканирующего электронного микроскопа видны колбочки (фиолетовые) и палочки (серые), выстилающие поверхность сетчатки.

Сетчатку пронизывает сложная сеть кровеносных сосудов.

На фотографии, полученной с помощью

сканирующего электронного микроскопа

видны колбочки (фиолетовые) и палочки

(серые), выстилающие поверхность сетчатки.

Оптическая система глаза Желтое пятно На слайде «активна» стрелка зрачок, обеспечивает переход к 11 слайду. Перевернутое изображение на сетчатке позволяет перейти к слайду 12. Слепое пятно 4

Оптическая система глаза

Желтое пятно

На слайде «активна» стрелка зрачок, обеспечивает переход к 11 слайду. Перевернутое изображение на сетчатке позволяет перейти к слайду 12.

Слепое пятно

4

Изменение просвета зрачка

Изменение просвета зрачка

Изменение кривизны  хрусталика

Изменение кривизны

хрусталика

Формирование изображения  на сетчатке

Формирование изображения

на сетчатке

Зрительный анализатор Зрительная  зона коры Зрительный нерв  Зрительный анализатор состоит из трех частей: рецепторы сетчатки глаза, зрительный нерв, зрительная зона коры больших полушарий головного мозга. рецепторы сетчатки глаза, зрительный нерв, зрительная зона коры больших полушарий головного мозга. Рецепторы сетчатки

Зрительный анализатор

Зрительная

зона коры

Зрительный нерв

Зрительный анализатор состоит из трех частей:

  • рецепторы сетчатки глаза, зрительный нерв, зрительная зона коры больших полушарий головного мозга.
  • рецепторы сетчатки глаза,
  • зрительный нерв,
  • зрительная зона коры больших полушарий головного мозга.

Рецепторы

сетчатки

Корковая часть Зрительного анализатора

Корковая часть

Зрительного анализатора

Бинокулярное зрение  Благодаря тому, что у нас имеется два глаза, каждый из которых воспринимает предметы под своим углом, а также благодаря мозгу. Сводящему полученное изображение воедино, мы способны воспринимать пространственные объемы. Каждый глаз посылает в головной мозг различные образы. Мозг в свою очередь объединяет оба изображения в единое целое, обладающее тремя измерениями: высотой, шириной и глубиной.

Бинокулярное зрение

Благодаря тому, что у нас имеется два глаза, каждый из которых воспринимает предметы под своим углом, а также благодаря мозгу. Сводящему полученное изображение воедино, мы способны воспринимать пространственные объемы. Каждый глаз посылает в головной мозг различные образы. Мозг в свою очередь объединяет оба изображения в единое целое, обладающее тремя измерениями: высотой, шириной и глубиной.

Схема движения взгляда

Схема движения взгляда

Источники материалов http://www.inauka.ru/science/article81245 http://nashol.com/tag/8-klass/Page-8.html http://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?t=30355 http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Anatomical_plates_and_drawings_of_the_eyes http://medical-faq.ru/2011/05/glaznoe_yabloko/ http://zp.shary.ua/advices?page=49  http://www.olimp.yaroslavl.ru/HTML_Eye_INFO/Eye_info_Function.html http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/10758.html  http://mai.animalworld.com.ua/news/Akuly-lisheny-cvetovogo-zrenija http://www.what-this.ru/people/five_human_senses/eye.php http://www.personaclinic.ru/info/information/anatomy/ «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Человек и его здоровье» ООО «Кирилл и Мефодий», 2006. http://my-edu.ru/edu_bio/3_19.html  http://oksanavorobyova.ucoz.ru/index/0-28 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1470861a-8c9a-4e0d-90fd-22149c504821/%5BBI8ZD_5-03%5D_%5BIL_02%5D.html

Источники материалов

  • http://www.inauka.ru/science/article81245
  • http://nashol.com/tag/8-klass/Page-8.html
  • http://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?t=30355
  • http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Anatomical_plates_and_drawings_of_the_eyes
  • http://medical-faq.ru/2011/05/glaznoe_yabloko/
  • http://zp.shary.ua/advices?page=49
  • http://www.olimp.yaroslavl.ru/HTML_Eye_INFO/Eye_info_Function.html
  • http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/10758.html
  • http://mai.animalworld.com.ua/news/Akuly-lisheny-cvetovogo-zrenija
  • http://www.what-this.ru/people/five_human_senses/eye.php
  • http://www.personaclinic.ru/info/information/anatomy/
  • «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Человек и его здоровье» ООО «Кирилл и Мефодий», 2006.
  • http://my-edu.ru/edu_bio/3_19.html
  • http://oksanavorobyova.ucoz.ru/index/0-28
  • http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1470861a-8c9a-4e0d-90fd-22149c504821/%5BBI8ZD_5-03%5D_%5BIL_02%5D.html
-80%
Курсы повышения квалификации

Интерактивные методы в практике школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Зрительный анализатор (презентация) (1.35 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт