Зимние православные праздники

Внеклассное мероприятие

«Зимние православные праздники»

Цель: познакомить учащихся с историей данных праздников.

Задачи: развивать внимательность детей, уважение к народным традициям, семейным традициям, научить находить информацию о подготовке и проведении праздников в нашей стране и в других странах.

1. Какие праздники вы знаете?

Учитель задает вопросы, ученики отвечают.

- Каким праздником является Новый год? (Государственным.) Почему? Что он отмечает? Как с ним поздравляют?

- Что празднуют христиане в праздник Рождества Христова? Какой праздник православные отмечают раньше: Новый год или Рождество?

Учитель. Новый год мы празднуем раньше православного Рождества. Это время рождественского поста, поэтому верующие отмечают его тихо и скромно.

Подумайте, как связаны эти два праздника. Назовите наступающий год. От какого события мы считаем года? (От Рождества Христова.) Значит, Рождество Христово - как бы начало огромного периода жизни людей.

В праздники мы веселимся, радуемся, встречаемся с теми, кого любим, желаем им счастья и здоровья.

Послушаем, как выразили поэты свое отношение к этим двум праздникам. Для этого постарайтесь прочесть стихи с чув­ством, выразительно.

(Чтение детьми стихов, посвященных Новому году и Рождеству Христову.)

1). Вчера мне подарили книгу

О нашем Господе Христе,

О том, как по земле ходил Он,

О том, как умер на Кресте.

Христиане маленьким отрядом

Идут за Ним из града в град.

И жизнь и смерть -

Всё страшно рядом,

Но с Ним всему-всему я рад.

2). Сочельник

Сочится синий свет в окно,

Похрустывает ельник,

Всё ожидания полно

В рождественский сочельник.

Встаёт звезда из-за лесов.

Сердечко так и бьётся!

Осталось несколько часов

-И Рождество начнётся!

3) Рождество

Наступило Рождество!

Долго ждали мы его!

Послушными и скромными

В пост старались быть,

Не кушали скоромного,

Чтоб душу не губить.

Ночь, а на земле светло,

Свет весёлый, яркий.

Может, это Ангелы

Нам несут подарки?

II. Праздники в народном творчестве.

Учитель.

- Два праздника отразились и в народном творчестве. Раньше на Руси был обычай ходить накануне Рождества Христова и нового года по домам и прославлять Христа, желать хозяевам всяких благ в новом году, петь песенки-колядки. Это называлось «колядовать», а тех, кто колядовал, называли «христославы». Им хозяева давали угощение, одаривали деньгами. Послушайте некоторые из колядок.

1) Новогодняя колядка

Сею, вею, посеваю,

С Новым годом поздравляю!

На Новый год, на новое счастье

Уродись, пшеничка,

Горох, чечевичка!

На поле - копнами,

На столе - пирогами!

С Новым годом! С новым счастьем,

Хозяин, хозяюшка!

- Какие чувства вызывают у вас колядки?

III. Святочные дни - Святки.

Учитель. 12 дней после Рождества (до праздника Крещения Христова) называются святками. В эти дни нет поста, и православные праздновали их шумно и весело. По домам ходили ряженые. В народе существовал обычай гадания в эти дни. Девушки гадали на женихов; люди постарше хотели узнать, что им принесет наступивший год. Но церковь не одобряет гадания, считает его предрассудком, суеверием.

(Учитель объясняет смысл слова «суеверие» - суетная вера, неправильная вера.)

Суеверия - это грех. Суеверный человек не доверяет Богу, а верит в разные приметы. А там, где есть недоверие, нет любви. Если мы не верим своим родителям, значит, мы их не любим. Так и верующий человек: если он гадает, значит, он не любит Бога.

IY. История православного праздника Крещения .

Учитель. Святки длятся до православного праздника Крещения Господня. Знакомо ли вам слово «крещение»?

Поднимите руку, кто из вас крещен?

Кто-нибудь помнит, как происходило крещение? Где? Кто его совершал?

- Крестят детей и взрослых, после чего люди как бы становятся детьми Церкви, верными Богу. Крестят водой, произносят специальные молитвы.

Православные люди крестят своих детей в память о крещении Иисуса Христа в реке Иордан, которая протекает далеко от нашей страны. Когда Иисус Христос был уже взрослым, он принял крещение от святого Иоанна Крестителя. Когда Он погрузился в воды реки Иордан, произошло чудо: над Его головой все увидели Духа Святого в виде голубя и услышали голос Бога с небес: «Это Сын Мой возлюбленный».

Y. Освящение воды. Крещенские купания.

Учитель.При погружении Сына Божия в реку вода изменилась, приобрела живую силу, стала святой. Она исцеляла души и тела людей, погружающихся в реку.

С тех пор каждый год священники освящают источники: реки, озера, колодцы и скважины. При этом они произносят особые молитвы и погружают в воду крест. Одной капли освященной воды достаточно, чтобы вся вода стала святой. Люди набирают ее и хранят весь год, потребляя с молитвой.

На Руси в Крещение существовали крещенские купания. Считалось, что в этот день нужно окунуться в прорубь для очищения души и тела. Прорубь делалась в виде креста и называлась «Иордань». Почему, как вы думаете?

YI. Исследования ученых о свойствах воды.

Учитель.Раньше люди только верили в особые свойства воды. Теперь они подтверждаются наукой. Установлено, что вода имеет память, что она может исцелять и губить живые организмы, т.е. бывает живая и мертвая. Доказано, что вода реагирует (откликается) на добрые и злые слова и поступки людей. В зависимости от этого меняются ее свойства.

Эти качества воды были подмечены нашими предками и нашли отражение в народных сказках, где говорится о живой и мертвой воде.

- В каких русских народных сказках есть похожий эпизод?

Как нужно относиться к святой воде? (Держать ее в чистой стеклянной посуде в определенном месте. Не проливать, не ставить на пол, пить натощак, перекрестившись, с чувством благоговения.)

Вода святая. (ученик)

В нашем храме на Крещенье

Было водоосвященье.

Мы пошли с сестрицею

За святой водицею.

Я не овощ в огороде,

Я расту не просто так

-Каждый день святую воду

Выпиваю натощак!

YII. Каким должен быть человек.

Учитель. Мы много говорили о том, каким должен быть человек, чтобы его уважали окружающие.

В каждом человеке есть качества добрые и злые. Добрые ему помогают, злые приносят неприятности. Если много злых качеств, то окружающие и даже родные отворачиваются от человека, и он остается один. Знакомо ли вам чувство одиночества, когда вы кого-нибудь обидели, поссорились с друзьями?

Свои плохие и хорошие качества человек показывает при встречах со знакомыми и незнакомыми людьми.

Зло (ученик)

Мне вчера не повезло:

Один мальчишка -злой-презлой

-Пистолет в меня направил.

Это было против правил,

Я его предупредил.

Он затопал, завопил,

Пистолетом размахнулся -

И на месте растянулся.

Зло меня не победило

-Прямо в лужу угодило.

Терпение (ученик)

Есть в саду у нас Данилка,

Он житья мне не даёт:

То придумает дразнилку,

То щипнёт, а то толкнёт.

Вот какое у него

отношение!

Вот какое я терплю

поношение!

Я бы мог тебя, мучитель,

Очень больно отлупить,

Только нам Христос Спаситель

Завещал врагов любить.

Всё терпение собрал

и терплю.

Может скоро я Данилку

полюблю.

Обида (ученик)

Вот увидишь, вот увидишь,

Если ты меня обидишь,

Я не буду обижаться,

Драться или обзываться.

Всё тебе, мой друг, прощу,

Шоколадкой угощу,

Ну а после угощенья

Попроси и ты прощенья!

VIII. Рефлексия.

- Закончи предложение:

• Мне понравилось …

• Я запомнил …

• Я расскажу своим друзьям о …