Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Уроки  /  8 класс  /  Жүрек- қантамырлар жүйесінің аурулары

Жүрек- қантамырлар жүйесінің аурулары

Сынып

8«Б» 01.02.2017

П?ні :

Биология

Та?ырыбы:

Ж?рек- ?антамырлар ж?йесіні? аурулары

Негізгі т?йінді идея

О?ушы ал?ан білімдерін ?ортындылай отырып,ж?рек аурулары туралы м?лімет алады.

О?у ма?саты

Барлы? о?ушылар:Ж?рек ?антамырлар ж?йесі ауруларын ат?аратын ?ызметін ме?герту

О?ушыларды? басым к?пшілігі: 80 пайызы 25 минутты? ішінде ?анны? ??рамын,ж?рек ауруларыны? табу?а к?мектесу

Жекелеген о?ушылар: 20 пайыз о?ушы 25 минут уа?ыт ішінде белілген жалпы та?ырыпты толы? т?сінуге,салыстыру?а ?алыптастыру

Табыс критерийлері

Барлы? о?ушылар

К?пшілік о?ушылар

Жекелеген о?ушылар

Термин с?здерді табады.С?ра?тар?а жауап береді

О?ушыларды? 80 пайызы саба?та?ы ж?ректі? ??рылысы 10 минут уа?ытта т?сінеді,ма?ыздылы?ы ж?нінде айта алады.

Жалпы та?ырыпты ме?гереді, берілген тапсырмаларды орындайды.

14.05.2017

Содержимое разработки



Сынып

8«Б» 01.02.2017

Пәні :

Биология

Тақырыбы:

Жүрек- қантамырлар жүйесінің аурулары

Негізгі түйінді идея

Оқушы алған білімдерін қортындылай отырып,жүрек аурулары туралы мәлімет алады.

Оқу мақсаты

Барлық оқушылар:Жүрек қантамырлар жүйесі ауруларын атқаратын қызметін меңгерту

Оқушылардың басым көпшілігі: 80 пайызы 25 минуттың ішінде қанның құрамын,жүрек ауруларының табуға көмектесу

Жекелеген оқушылар: 20 пайыз оқушы 25 минут уақыт ішінде белілген жалпы тақырыпты толық түсінуге,салыстыруға қалыптастыру

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Термин сөздерді табады.Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың 80 пайызы сабақтағы жүректің құрылысы 10 минут уақытта түсінеді,маңыздылығы жөнінде айта алады.

Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды.





Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды

2. Топтастыру.

Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.

Өзара бағалау

Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз




Ой қозғау

10мин

Термин сөздермен жұмыс

Оқушыларға жұптар арқылы кесте толтырады


Үлестірме қағаз

Іс-әрекет

25мин

І.Жаңа сабақ

Жаңа тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу

-Қан қысымының өзгеруі

-Вена қан тамырларының кеңеюуі

-Жүрек кемістігі

-Жүрек инфаркті

-Қаназдық

-Аққандылық

ІІ.Қосымша тапсырма

  1. Оқулықпен жұмыс

  2. Кестемен жұмыс

1.Оқушылар топпен берілген

тапсырманы толығымен орындайды





Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады.



Критери

алды бағалау

1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру.





Екі жұлдыз, бір ұсыныс


Постер,

оқулық, бағалау парағы





Оқулық,

постер,

интер.

тақта,

слайдтар, бағалау

парағы



Рефлексия

5мин

«Бір ауыз сөз»

(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы



Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?





















-75%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель биологии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 3450 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Жүрек- қантамырлар жүйесінің аурулары (15.91 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт