С годами произведения М.Ю.Лермонтова не утратили своей актуальности, так как они дают ответы на самые трудные вопросы, волнующие молодое поколение нашего времени.
Преемственность традиций Пушкина в творчестве Лермонтова.
В чём вы видите конкретное проявление «диалога» двух поэтов?
Чем, по-вашему, объясняется создание ещё одного «Пророка»?
Как в стихотворении открывается взгляд Лермонтова на судьбу поэзии в современном мире?
Методическая разработка темы программы по литературе в 9 классе. Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество.
Выполнила учитель русского языка и литературы
МОУ Алтунинская оош Чиркова Елена Юрьевна.
2013 г.
План.
1. Пояснительная записка.
2. Цели и задачи.
3. Технология и формы организации деятельности.
4. Тематическое планирование
5. Конспект урока.
6. Диагностика, результаты апробации.
7. Использованная литература.
Пояснительная записка.
С годами произведения Лермонтова не утратили своей актуальности, так как они дают ответы на самые трудные вопросы, волнующие молодое поколение нашего времени.
Цели и задачи
Технологии и формы организации деятельности.
ИКТ Проблемное обучение
Формы
Лекция
учителя
Сообщения
учеников
Семинар
Технологии и формы организации деятельности.
Самостоятельные
исследования
Заочные экскурсии
« Тропою Лермонтова…»
Экскурсия в Пятигорск.
Автор:
Яковлева Надя,
ученица
9 класса
МОУ Алтунинская оош
Тематическое планирование. «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова» 12 ч.
1.
«Обобщение знаний о биографии поэта»
2.
2.1.
1 ч.
«Основные темы лирики Лермонтова».
4 ч.
2.2.
Роман «Герой нашего времени».
2.1.
7 ч.
«Мотивы лирики и проблематика романа».
Основные темы творчества Лермонтова
О судьбе поколения
О поэте и поэзии
О любви
О родине
Философские
стихотворения
О природе
Преемственность традиций Пушкина в творчестве Лермонтова.
«Пророк» Пушкина и «Пророк» Лермонтова
Постановка проблемы.
Индивидуальная работа. Адресаты любовной лирики.
Варвара Лопухина Екатерина Сушкова
«Нет, не тебя так пылко я
люблю»
«Оставь напрасные заботы»
«Нищий»
«Стансы»
«Черноокой»
«Зови надежду сновиденьем…»
Конспект урока. Тема: «Герой нашего времени». Мотивы лирики и проблематика романа.
Цель урока:
Литературно-тематическое исследование
Мотив свободы и воли
Действие романа также происходит
на Кавказе: Печорин покидает
центральную Россию в поисках
личной независимости и духовной
свободы.
Комментированное чтение
эпизодов
Стихотворение
«Прощай, немытая Россия». Побег
лирического героя «за стену Кавказа».
Комментированное чтение
Ключ к литературоведческим загадкам
Литературоведческие загадки
Какое средство художественной выразительности помогает услышать нам мотив свободы и воли в стихотворении «Прощай, немытая Россия»?
Эмоциональные эпитеты: «немытая Россия», «преданный народ» и др.
Литературно-тематическое исследование.
Мотив
одиночества
Мотив одиночества
пронизывает всю лирику
поэта. Комментированное
чтение стихотворения
«Выхожу один я на дорогу».
Увидеть одиночество
лирического героя
Этот мотив отчетливо звучит
в романе. Печорин одинок.
Комментированное чтение
эпизодов. Раскрыть
индивидуализм Печорина
Ключ к литературоведческим загадкам
Литературоведческие загадки
1. Олицетворение: «пустыня внемлет богу», «звезда с звездою говорит», «спит земля» и др.
2. Психологический портрет – «самокритика».
1. Какое средство художественной выразительности помогает глубоко осмыслить мотив одиночества в стихотворении «Выхожу один я на дорогу»?
2. Какой художественный прием помогает увидеть индивидуализм Печорина?
Иллюстрации к стихотворению «Выхожу один я на дорогу» и к роману «Герой нашего времени»
Помогает ли иллюстрация
раскрыть идею произведения?
Предложите свои варианты
иллюстраций к данным
произведениям…
Литературно-тематическое исследование.
Мотив трагизма
любви и дружбы
Разочарование лирического
героя в любви и дружбе
показано в стихотворении
«Благодарность».
Комментированное чтение
Печорин обречен на трагическую
развязку любви, дружбы.
Комментированное
чтение эпизодов
Литературоведческие загадки
Ключ к литературоведческим загадкам
1. Какой стилистический прием усиливает трагизм любви, дружбы, жизни в стихотворении «Благодарность»?
2. Какой стилистический прием усиливает трагизм любви, дружбы, жизни в романе «Герой нашего времени»?
1. Анафора или единоначатие:
За все, за все тебя благодарю я:
За тайные мучения страстей,
За горечь слез, отраву поцелуя,
За месть врагов и клевету друзей;
2. Поток вопросительных предложений без ответов.
Иллюстрация к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Иллюстрация… Помогает она или мешает увидеть
«художественную дуэль»
Печорина с Грушницким?
Обсуждение вопроса.
Литературно-тематическое исследование.
Мотив трагедии
поколения
Истоки трагедии поколения.
Анализ стихотворения
«Дума»
Трагедия личности –
трагедия поколения.
Анализ главы «Фаталист»
Ключ к литературоведческим загадкам
Литературоведческие загадки
1. В каком жанре написано стихотворение М.Ю. Лермонтова «Дума»?
2. Какой художественный прием использует М.Ю. Лермонтов, показывая трагическую противоречивость образа Печорина?
1. Жанр элегии-сатиры помогает высветить трагедию поколения.
2. Прием антитезы
Литературно-тематическое исследование.
Мотив высокого
назначения писателя, поэта
Один из важнейших философских
аспектов лирики Лермонтова –
осмысление миссии поэта.
Анализ стихотворения «Поэт»
Исследование «истории души
человеческой» . Анализ предисловия
к главе «Журнал Печорина»
Ключ к литературоведческим загадкам
Литературоведческие загадки
1. Использован прием развернутого сравнения – сравнение Поэта с кинжалом. С судьбой кинжала сравнивает М.Ю. Лермонтов и судьбу Поэта в современном ему обществе.
2. Ключевые слова: «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души,…
1. Для чего М.Ю. Лермонтов композиционно выстраивает стихотворение «Поэт» на развернутом сравнении?
2. Какие слова являются ключевыми в романе «Герой нашего времени»?
Художественно-творческое задание. Определите, к каким произведениям созданы эти иллюстрации? Каких героев Вы узнали?
Диагностика. Результаты апробации.
По результатам письменных, индивидуальных, исследовательских работ, устных ответов получены положительные результаты.
Мотив одиночества в лирике
М. Ю. Лермонтова
«Одиночество - естественное убежище всех мыслей: оно вдохновляет всех поэтов, оно создаёт артистов, оно воодушевляет гениев».
Ж. Лакордер
Автор проекта: Ширшова Т, ученица 9 класса МОУ Алтунинская ООШ
Цель работы
Изучение поэтического и духовного наследия великого русского поэта Лермонтова на примере ряда произведений, объединенных темой одиночества.
Задачи работы
Таблица произведений М. Ю. Лермонтова,
в которых встречается мотив одиночества
Произведения, в которых встречается мотив одиночества
Цитаты из произведений
«Одиночество»
(1830)
Один я здесь, как царь воздушный,
Страданья в сердце стеснены,
И вижу, как в судьбе послушно,
Года уходят, будто сны…
«Парус»
(1832)
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
«И скучно и грустно…»
(1840)
И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
«Листок»
(1841)
Один и без цели по свету ношуся давно я,
Засох я без тени, увял я без сна и покоя.
Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных,
Немало я знаю рассказов мудреных и чудных.
Сопоставительная таблица произведений, в которых встречается мотив одиночества, и жизненных ситуаций М. Ю. Лермонтова
Произведения, в которых встречается мотив одиночества
Жизненные ситуаций
«Ужасная судьба отца и сына…» ( 1831)
Ужасная судьба отца и сына
Жить розно и в разлуке умереть,
И жребий чуждого изгнанника иметь
На родине с названьем гражданина!
Ранняя разлука с отцом
«В альбом Н. Ф. Ивановой» (1832)
Что может краткое свиданье
Мне в утешенье принести?
Час неизбежный расставанья
Настал, и я сказал: прости.
Любовные чувства к
Н. Ф. Ивановой
«Один среди людского шума…» (1830)
Один среди людского шума
Возрос под сенью чуждой я.
И гордо творческая дума
На сердце зрела у меня.
Одиночество в обществе
Вывод
Из проанализированной литературы видно, что в творчестве Лермонтова одними из ведущих мотивов являются грусть, тоска, одиночество. Противоречия между автором и миром углубляются и расширяются. Они связаны и с личной жизнью поэта, и с особенностями эпохи в которой он жил.
Лермонтов считает, что поэт всегда одинок: он противопоставляется толпе и обществу. Удивительно, но, даже когда поэт любит, его не покидает чувство одиночества. И в дружбе Михаил Юрьевич несчастлив, и здесь его преследуют измена и предательство.
И все-таки, хотя поэт одинок, погружен в дисгармонию мира людей, он стремится к гармонии, хочет слиться с природой. На наш взгляд, через природу ему удается преодолеть одиночество.
Использованная литература.
-80%
0
1166
38
Нравится
0
Получите свидетельство
Вход
Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова (2.82 MB)
