Меню
Разработки
Разработки  /  Всем учителям  /  Уроки  /  9 класс  /  Жизнь - бесценный дар. 9 класс Разработка поурочного плана, в соответствии с идеями Программы "Общечеловеческие ценности на уроке самопознания"

Жизнь - бесценный дар. 9 класс Разработка поурочного плана, в соответствии с идеями Программы "Общечеловеческие ценности на уроке самопознания"

Жизнь - бесценный дар.

ЦЕЛЬ: Расширение представлений старшеклассников об идеях Программы ОЧЦ на уроках самопознание о праведном поведении через осмысление своего предназначения в жизни.

Ресурсы:

слайдовая презентация;

Задачи урока:

1. обеспечить усвоение знаний о современном представлении научно-материалистической картины мира, через понимание ценности праведное поведение как основы полноценной жизни человека, в гармонии физического и духовного здоровья;

2. развивать с учащимися идею о здоровом образе жизни как факторе способствующем улучшению жизни, формирование навыков управления своими желаниями и действиями;

3. воспитывать в характере детей нравственные качества, проявляющие ОЧЦ, чувство долга по отношению к своей жизни, ценить и беречь ее, воспитывать доброе отношение к окружающему миру.

Таблицы, стикеры, маркеры, фломастеры, сигнальные карточки, оценочные листы, экран настроения, бумага формат А -3, А – 4

Ценность: Праведное поведение.

Качества: Достоинство, совесть, добро.

Ход урока

Организационный этап. Круг радости

Позитивный настрой

Концентрация на свет (под музыку «Волшебная композиция Хрустальная грусть»)

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Анализ состояния:

- Какие чувства вы испытали, наполняясь светом?

- Что интересного и необычного увидели?

- Кому вы отправляли свой свет?

- Удалось ли ощутить тишину и покой?

аудиозапись лирической мелодии;

Представленное в учебнике стихотворение можно предложить прочитать троим учащимся: различными чувствами: радости, печали, безнадежности

ЖИЗНЬ - ЭТО КАЖДЫЙ ТВОЙ ШАГ.автор Татьяна Ярошевич

Жизнь - это каждый твой шаг,

Хора мыслей сплошное движенье,

Ты над ней то властитель и маг,

То входишь в ее повеленье.

Жизнь - это сердца страна,

Все события - это народ,

Чувствами дышит она,

Поступками рвется вперед.

Жизнь - это выбранный путь,

Это поиск и это ответ,

Ты собой лишь только в ней будь

В сплетении мгновений и лет.

Анализ состояния:

- Легко ли удалось придать окраску чувствам при чтении? - Что интересного и необычного увидели?

- С каким чувством легче справиться при выполнении задании?

Стихотворение в ученике «Самопознание» 9 класс.2016 г

Учебная информация:

В стихотворении нарисован образ понятия «жизнь», где ключевыми определениями являются: каждый шаг, сердца страна, выбранный путь. Учитель может спросить: «А как бы вы определили, что такое жизнь?» Этот вопрос послужит переходом к беседе по вопросам, представленным в учебнике:

1. Почему жизнь каждого человека - бесценный дар?

2. Как сохранить этот дар на долгие годы?

3. В чем смысл здорового образа жизни?

Учителю важно подвести учащихся к размышлениям над ключевой идеей урока о том, что, поскольку жизнь -бесценный дар», этот дар нужно беречь. И самый естественный путь - это сохранение и укрепление своего здоровья.

Ценность: Праведное поведение.

Качества: Достоинство, совесть, добро.

Карточки со словами

Цитата урока

«Нельзя жить приятно, не живя разумно, нравственно и справедливо»

(Эпикур)

Главные идеи Программы:

«Два мира есть у человека, один который нас творил, другой, который мы до века творим по мере наших сил» Заболоцкий Н.А.

Руки-голова-сердце

Презентация

Работа в группах «Здоровье дает человеку необходимую свободу действий». Свобода действий, связанная с познанием нового, возможностью путешествовать, заниматься любимым делом, - это и есть дар, называемый жизнью. Данное замечание дополняет определение понятия «жизнь», которое учащиеся дали в начале урока.

Групповые списки

Задание «КОЛЛАЖ»

Этим заданием начинается группа заданий, направленных на развитие представлений учащихся о здоровом образе жизни как условии полноценного человеческого жития.

Задание на карточках

А-3, вырезки из газет и журналов

Задание1. Прочитайте заметку девятиклассника.

Как вы чувствовали себя сегодня утром? Вы мгновенно вскочили с кровати и побежали умываться? Не верю! Скорее всего, вас мама с десятой попытки с огромным трудом вытащила из постели. Может быть, ей даже пришлось поливать вас из лейки. Вот это уже похоже на правду, так как мало кто любит вставать по утрам.

Для нежелания вставать по утрам есть масса причин. У всех они свои.

Вам предстоит весь будущий день находиться в коллективе. Уважайте своих друзей, знакомых и самих себя! БекзатД.

Заранее распечатанный рассказ ученика Бекзата

5 мин на составление режима дня

физминутка

Задание2 заново деление групп по цвету 5 групп:

«НАШИ ПРИВЫЧКИ» питание, отдых, учеба, общение, семья.

Предмет анализа

Положительное влияние на здоровье человека

Отрицательное влияние на здоровье человека

Искусство, природа, город, сельская местность, средства массовой информации, кино, телевидение, спорт, физическая культура.

Искусство: классиче­ская музыка, живопись, театр.

Вызывает в душе человека хорошие чувства, потреб­ность осмыслить предмет или явление. Благотворно влияет на настроение, вдох­новляет на собственное творчество, придает жизнен­ные силы.

Отрицательного влияния на здоровье человека не оказывает, хотя может излишне возбудить вообра­жение, вызвать пережи­вания. Но все это только обогащает духовный мир человека.

Пить много воды, колы, соков, есть фасфут

Кока-кола

Сахар, диоксид углерода, краситель (сахарный колер), регулятор кислотности, орто-фосфорная, натуральный растительный ароматизатор, кофеин.

Сгущенное молоко

Молоко цельное, сахар.

Т.п

Смотреть фильмы, играть в компьютер

Физминутка 1-2 мин

«Веселые упражнения»

От сердца к сердцу

Возвращаемся на стр с вопросами в начале урока

1. Почему жизнь каждого человека - бесценный дар?

2. Как сохранить этот дар на долгие годы?

3. В чем смысл здорового образа жизни?

Учитель предлагает по кругу создать образ здорового человека. Начинает учитель, который произносит: «Здоровый человек всегда оптимистично настроен», учащийся продолжает: «У него хороший цвет лица», следующий подхватывает: «У здорового человека бодрая походка» и т.д.

2 мин

Этап дз

Найдите цитаты великих людей о смысле жизни, ценностях жизни.

Групповое пение.

«Я люблю тебя жизнь»

Марк Бернес «Я люблю тебя жизнь»

Слова заранее раздать

Заключительная минута тишины.

Давайте закроем глазки и подумаем о том, что жизнь - это рог изобилия. Мы щедро излучаем позитивную энергию, надежду, свет и красоту. Подумайте о хорошем, говорите хорошее, делайте добрые дела..

Открываем глаза. Спасибо!

23.04.2018

Содержимое разработки

2 этап практики урок Самопознания 9 класс Нурпеисова С.Ю.

План урока «Самопознание»


Школа: КГУ «Гимназия №25 им. И.Есенберлина»

Дата:_______

Педагог: Нурпеисова С.Ю.

Класс:  9


Кол-во уч-ся

Жизнь - бесценный дар.

ЦЕЛЬ: Расширение представлений старшеклассников об идеях Программы ОЧЦ на уроках самопознание о праведном поведении через осмысление своего предназначения в жизни.

Ресурсы: 

слайдовая презентация;


Задачи урока:

1. обеспечить усвоение знаний о современном представлении научно-материалистической картины мира, через понимание ценности праведное поведение как основы полноценной жизни человека, в гармонии физического и духовного здоровья;

2. развивать с учащимися идею о здоровом образе жизни как факторе способствующем улучшению жизни, формирование навыков управления своими желаниями и действиями;

3. воспитывать в характере детей нравственные качества, проявляющие ОЧЦ, чувство долга по отношению к своей жизни, ценить и беречь ее, воспитывать доброе отношение к окружающему миру.


Таблицы, стикеры, маркеры, фломастеры, сигнальные карточки, оценочные листы, экран настроения, бумага формат А -3, А – 4


Ценность: Праведное поведение.

Качества: Достоинство, совесть, добро.


Ход урока


Организационный этап. Круг радости


Позитивный настрой

Концентрация на свет (под музыку «Волшебная композиция Хрустальная грусть»)

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Анализ состояния:

- Какие чувства вы испытали, наполняясь светом?

- Что интересного и необычного увидели?

- Кому вы отправляли свой свет?

- Удалось ли ощутить тишину и покой?

аудиозапись лирической мелодии;

Представленное в учебнике стихотворение можно предложить прочитать троим учащимся: различными чувствами: радости, печали, безнадежности


ЖИЗНЬ - ЭТО КАЖДЫЙ ТВОЙ ШАГ...автор Татьяна Ярошевич

Жизнь - это каждый твой шаг,

Хора мыслей сплошное движенье,

Ты над ней то властитель и маг,

То входишь в ее повеленье.

Жизнь - это сердца страна,

Все события - это народ,

Чувствами дышит она,

Поступками рвется вперед.

Жизнь - это выбранный путь,

Это поиск и это ответ,

Ты собой лишь только в ней будь

В сплетении мгновений и лет.

Анализ состояния:

- Легко ли удалось придать окраску чувствам при чтении? - Что интересного и необычного увидели?

- С каким чувством легче справиться при выполнении задании?

Стихотворение в ученике «Самопознание» 9 класс.2016 г

Учебная информация:

В стихотворении нарисован образ понятия «жизнь», где ключевыми определениями являются: каждый шаг, сердца страна, выбранный путь. Учитель может спросить: «А как бы вы определили, что такое жизнь?» Этот вопрос послужит переходом к беседе по вопросам, представленным в учебнике:

1. Почему жизнь каждого человека - бесценный дар?

2. Как сохранить этот дар на долгие годы?

3. В чем смысл здорового образа жизни?

Учителю важно подвести учащихся к размышлениям над ключевой идеей урока о том, что, поскольку жизнь -бесценный дар», этот дар нужно беречь. И самый естественный путь - это сохранение и укрепление своего здоровья.

Ценность: Праведное поведение.

Качества: Достоинство, совесть, добро.


Карточки со словами

Цитата урока

«Нельзя жить приятно, не живя разумно, нравственно и справедливо»

(Эпикур)

Главные идеи Программы:

«Два мира есть у человека, один который нас творил, другой, который мы до века творим по мере наших сил» Заболоцкий Н.А.

Руки-голова-сердце

Презентация

Работа в группах «Здоровье дает человеку необходимую свободу действий». Свобода действий, связанная с познанием нового, возможностью путешествовать, заниматься любимым делом, - это и есть дар, называемый жизнью. Данное замечание дополняет определение понятия «жизнь», которое учащиеся дали в начале урока.

Групповые списки

Задание «КОЛЛАЖ»

Этим заданием начинается группа заданий, направленных на развитие представлений учащихся о здоровом образе жизни как условии полноценного человеческого жития.

Задание на карточках

А-3, вырезки из газет и журналов

Задание1. Прочитайте заметку девятиклассника.

Как вы чувствовали себя сегодня утром? Вы мгновенно вскочили с кровати и побежали умываться? Не верю! Скорее всего, вас мама с десятой попытки с огромным трудом вытащила из постели. Может быть, ей даже пришлось поливать вас из лейки. Вот это уже похоже на правду, так как мало кто любит вставать по утрам.

Для нежелания вставать по утрам есть масса причин. У всех они свои.

Вам предстоит весь будущий день находиться в коллективе. Уважайте своих друзей, знакомых и самих себя! БекзатД.

Заранее распечатанный рассказ ученика Бекзата

5 мин на составление режима дня

физминутка

Задание2 заново деление групп по цвету 5 групп:

«НАШИ ПРИВЫЧКИ» питание, отдых, учеба, общение, семья.

Предмет анализа

Положительное влияние на здоровье человека

Отрицательное влияние на здоровье человека

Искусство, природа, город, сельская местность, средства массовой информации, кино, телевидение, спорт, физическая культура.

Искусство: классиче­ская музыка, живопись, театр.

Вызывает в душе человека хорошие чувства, потреб­ность осмыслить предмет или явление. Благотворно влияет на настроение, вдох­новляет на собственное творчество, придает жизнен­ные силы.

Отрицательного влияния на здоровье человека не оказывает, хотя может излишне возбудить вообра­жение, вызвать пережи­вания. Но все это только обогащает духовный мир человека.

Пить много воды, колы, соков, есть фасфут


Кока-кола

Сахар, диоксид углерода, краситель (сахарный колер), регулятор кислотности, орто-фосфорная, натуральный растительный ароматизатор, кофеин.

Сгущенное молоко

Молоко цельное, сахар.

Т.п

Смотреть фильмы, играть в компьютер





Физминутка 1-2 мин

«Веселые упражнения»

От сердца к сердцу

Возвращаемся на стр с вопросами в начале урока

1. Почему жизнь каждого человека - бесценный дар?

2. Как сохранить этот дар на долгие годы?

3. В чем смысл здорового образа жизни?

Учитель предлагает по кругу создать образ здорового человека. Начинает учитель, который произносит: «Здоровый человек всегда оптимистично настроен», учащийся продолжает: «У него хороший цвет лица», следующий подхватывает: «У здорового человека бодрая походка» и т.д.

2 мин

Этап дз

Найдите цитаты великих людей о смысле жизни, ценностях жизни.


Групповое пение.

«Я люблю тебя жизнь»

Марк Бернес «Я люблю тебя жизнь»


Слова заранее раздать

Заключительная минута тишины.

Давайте закроем глазки и подумаем о том, что жизнь - это рог изобилия. Мы щедро излучаем позитивную энергию, надежду, свет и красоту. Подумайте о хорошем, говорите хорошее, делайте добрые дела.....

Открываем глаза. Спасибо!





























-70%
Курсы повышения квалификации

Современные формы проведения классных часов

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Жизнь - бесценный дар. 9 класс Разработка поурочного плана, в соответствии с идеями Программы "Общечеловеческие ценности на уроке самопознания" (30.41 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт