Жилин и Костылин

Ой! Куда это я попала?

Чей это портрет?

Льва Николаевича Толстого

Какое произведение этого автора вы изучаете?

• Рассказ «Кавказский пленник»

Где происходят события?

• На Кавказе

Кавказ – горная территория, входящая в состав России, самый многонациональный район, здесь проживают народы многих национальностей: аварцы, чеченцы, татары, ногайцы и многие другие народы.

Какие события описывает автор?

• На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днём, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдёт от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в середине едет народ.

Кто это? Как их зовут?

Что с ними случилось?

Костылин

Жилин

А как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

• Научиться составлять сравнительные характеристики героев на основе выявленных сходств и отличий в их поведении;
• Выяснить мотивы действий Жилина и бездействия Костылина.

Я не поняла, почему рассказ назван «Кавказский пленник», когда два героя попали в плен?

Сценка из рассказа «Кавказский пленник»

Поработаем с таблицей

1. Как ведут себя герои в момент пленения?

Жилин – 1 ряд

Костылин – 2 ряд

2. Место жительства героев в плену

3. Чем питались пленные?

4. Чем занимались во время плена?

5. Какие черты характера отличают героев?

(при захвате татарами, в плену, при побеге)

(стр. 248-252)

6. Внешность героев

(стр. 248-252)

(стр. 234)

(стр. 233)

Физкультминутка

Ходим по классу, пока звучит музыка.

Как только музыка останавливается, необходимо взяться за руки с ближайшим соседом в таком количестве, сколько будет в ответе.

• Сколько падежей в русском языке?

2. Сколько побегов совершили герои рассказа «Кавказский пленник»?

3. Сколько будет 10 – 5 *1?

Что общего у героев?

Жилин и Костылин:

• дворяне
• офицеры русской армии
• служат на Кавказе
• оба отправляются в отпуск
• оба попадают в плен

Продолжаем работать с таблицей

Вопросы

Жилин – 1 ряд

1. Как ведут себя герои в момент пленения?

Костылин – 2 ряд

Ведет себя как настоящий офицер. Он смел и отважен.

Испугался и предал товарища.

Продолжаем работать с таблицей

Вопросы

Жилин

2. Место жительства героев в плену

Костылин

Горный татарский аул, сарай.

Горный татарский аул, сарай.

Продолжаем работать с таблицей

Вопросы

Жилин

3. Чем питались пленные?

Костылин

Лепешка из просяной муки или тесто сырое да вода; молоко, сырные лепешки, кусок баранины.

Только лепешка, либо тесто сырое и вода.

Продолжаем работать с таблицей

Вопросы

Жилин

4. Чем занимались во время плена?

Костылин

Писем не писал, все высматривал, выпытывал, как ему устроить побег

  Пассивен, ленив, бездеятелен, не умеет приспособиться к ситуации.

рукодельничал: лепил кукол; плел корзинки из прутьев; мастерил игрушечную карусель на диво всему аулу; чинил оружие, часы; учился понимать татарский язык.

Продолжаем работать с таблицей

Вопросы

Жилин

5. Какие черты характера отличают героев?

Костылин

(при захвате татарами, в плену, при побеге)

Деятельный человек. В трудной ситуации не теряет силы духа. Все старания прилагает к тому, чтобы выбраться из аула, совершить побег. Все его поступки и дела подчинены одной цели - освобождению.

Пассивен, ленив, бездеятелен, скучал, ждал, когда пришлют деньги; не умеет приспособиться к ситуации.

Продолжаем работать с таблицей

Вопросы

Жилин

6. Внешность героев

Костылин

Невелик ростом, а удал был.

Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт.

А почему у героев такие фамилии?

• Что такое « жила »? – прочное окончание мышц; отсюда слова «жилистый», «двужильный». Так говорят о выносливом, крепком человеке.
• Жилин = действие.
• Что такое «костыль »? – палка для хромых, безногих, то есть, можно сказать, что фамилия характеризует героя как слабого, нуждающегося в поддержке и опоре.
• Костылин = бездействие

Вывод

• Жизнь зависит от характера, от того выбора, который человек делает сам. Мы должны понимать, что наша судьба зависит во многом от нашего поведения. Война испытывает людей. Для многих война - испытание на прочность, выносливость, человечность. Здесь люди в пограничной ситуации, их дальнейшая судьба зависит от них: действовать или безразлично умереть? Люди, сильные духом, ответственные за всех, имеющие человеческое достоинство, в таких ситуациях умеют принимать правильное решение.

Почему, рассказывая о судьбе двух русских офицеров, Толстой в заглавии говорит об одном человеке?

• Речь идёт о Жилине. Жилина выручает терпение, выносливость, хитрость, смелость, желание быть свободным, вера в собственную правоту. Он не перекладывает трудности на плечи других, проявляет смекалку и находчивость. Не теряет самообладания. Он добр и великодушен по отношению к окружающим. Силён духом. И это главное. Именно эту мысль, прежде всего, хочет донести до читателей автор.
• Костылин не проявляет каких-либо действий к тому, чтобы ценой собственных усилий освободиться из плена, хотя ему тоже хочется вырваться на свободу.

Рефлексия

Оцени работу соседа

ФИО: _________________________

Домашнее задание

• Устное сочинение на одну из предложенных тем на стр. 260 раздела «Совершенствуем свою речь».

Отзыв

• Понравилось Не очень Не понравилось