Меню
Разработки
Разработки  /  Астрономия  /  Презентации  /  Прочее  /  Занимательная физика 2 занятие

Занимательная физика 2 занятие

29.05.2021

Содержимое разработки

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ФИЗИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ

ФИЗИКА

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ФИЗИКЕ С ОТВЕТАМИ

  • 1 Почему  сильная  жара  труднее  переносится  в  болотистых  местах, чем  в  сухих? Ответ. В  болотистой  местности  велика  относительная  влажность, плохо  испаряется пот, медленно  охлаждается  кожа. № 2. Из  крана  самовара  падают  капли. Когда  эти  капли  более  тяжелые: когда  вода  горячая  или  когда  она  остыла? Ответ. Когда  вода  остыла, т.к.  с  уменьшением  температуры      – коэффициент  поверхностного  натяжения  увеличивается  и  капля  становится  больше. № 3. Как  будет  действовать  наэлектризованная  палочка  на  магнитную  стрелку? Почему ? Ответ. Конец  стрелки  притянется  к  наэлектризованной  палочке, т.к. на  стальной  стрелке  появятся  индуцированные  заряды.
  • 1 Почему  сильная  жара  труднее  переносится  в  болотистых  местах, чем  в  сухих? Ответ. В  болотистой  местности  велика  относительная  влажность, плохо  испаряется пот, медленно  охлаждается  кожа. № 2. Из  крана  самовара  падают  капли. Когда  эти  капли  более  тяжелые: когда  вода  горячая  или  когда  она  остыла? Ответ. Когда  вода  остыла, т.к.  с  уменьшением  температуры      – коэффициент  поверхностного  натяжения  увеличивается  и  капля  становится  больше. № 3. Как  будет  действовать  наэлектризованная  палочка  на  магнитную  стрелку? Почему ? Ответ. Конец  стрелки  притянется  к  наэлектризованной  палочке, т.к. на  стальной  стрелке  появятся  индуцированные  заряды.
  • 1 Почему  сильная  жара  труднее  переносится  в  болотистых  местах, чем  в  сухих? Ответ. В  болотистой  местности  велика  относительная  влажность, плохо  испаряется пот, медленно  охлаждается  кожа. № 2. Из  крана  самовара  падают  капли. Когда  эти  капли  более  тяжелые: когда  вода  горячая  или  когда  она  остыла? Ответ. Когда  вода  остыла, т.к.  с  уменьшением  температуры      – коэффициент  поверхностного  натяжения  увеличивается  и  капля  становится  больше. № 3. Как  будет  действовать  наэлектризованная  палочка  на  магнитную  стрелку? Почему ? Ответ. Конец  стрелки  притянется  к  наэлектризованной  палочке, т.к. на  стальной  стрелке  появятся  индуцированные  заряды.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ФИЗИКЕ С ОТВЕТАМИ

  • 4. Как  будет  действовать  наэлектризованная  палочка  на  магнитную  стрелку? Почему ? Ответ. Конец  стрелки  притянется  к  наэлектризованной  палочке, т.к. на  стальной  стрелке  появятся  индуцированные  заряды. 5. Если  ударить  молотком  по  одному  концу  длинной  металлической  трубы, то  стоящий  у  другого  конца  трубы  услышит  двойной  удар. Почему? Ответ. Первый  удар – звуковая  волна  по  металлу, второй – по  воздуху. № 6. В  бутылку  льют  воду. Струя  воды  производит  при  этом  шум  определенного  тона. По  мере  наполнения  бутылки  водой  этот  тон  становится  выше. Почему? Ответ. Полость  бутылки – резонатор. По мере  наполнения  бутылки  длина  резонаторного  столба  уменьшается. Высота  тона  увеличивается.
  • 4. Как  будет  действовать  наэлектризованная  палочка  на  магнитную  стрелку? Почему ? Ответ. Конец  стрелки  притянется  к  наэлектризованной  палочке, т.к. на  стальной  стрелке  появятся  индуцированные  заряды. 5. Если  ударить  молотком  по  одному  концу  длинной  металлической  трубы, то  стоящий  у  другого  конца  трубы  услышит  двойной  удар. Почему? Ответ. Первый  удар – звуковая  волна  по  металлу, второй – по  воздуху. № 6. В  бутылку  льют  воду. Струя  воды  производит  при  этом  шум  определенного  тона. По  мере  наполнения  бутылки  водой  этот  тон  становится  выше. Почему? Ответ. Полость  бутылки – резонатор. По мере  наполнения  бутылки  длина  резонаторного  столба  уменьшается. Высота  тона  увеличивается.
  • 4. Как  будет  действовать  наэлектризованная  палочка  на  магнитную  стрелку? Почему ? Ответ. Конец  стрелки  притянется  к  наэлектризованной  палочке, т.к. на  стальной  стрелке  появятся  индуцированные  заряды.
  • 5. Если  ударить  молотком  по  одному  концу  длинной  металлической  трубы, то  стоящий  у  другого  конца  трубы  услышит  двойной  удар. Почему? Ответ. Первый  удар – звуковая  волна  по  металлу, второй – по  воздуху. № 6. В  бутылку  льют  воду. Струя  воды  производит  при  этом  шум  определенного  тона. По  мере  наполнения  бутылки  водой  этот  тон  становится  выше. Почему? Ответ. Полость  бутылки – резонатор. По мере  наполнения  бутылки  длина  резонаторного  столба  уменьшается. Высота  тона  увеличивается.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ФИЗИКЕ С ОТВЕТАМИ

  • 7. Если  потереть  баллон  неоновой  лампочки, то  можно  заметить, что  она  короткое  время  светится. Как  объяснить  это  явление? Ответ. В  результате  трения  на  стекле  возникают  заряды, поле  которых  вызывает  кратковременное  свечение  лампы. № 8. Как  нужно  расположить  две  собирающие  линзы, чтобы  пучок  параллельных  лучей, пройдя  через  обе  линзы  стал  снова  параллельным? Ответ. Так, чтобы  совпали  их  главные  фокусы. № 9. Почему  окна  домов  днем  кажутся  темными, т.е.  темнее, чем  наружные  стены, даже  если  они (стены)  выкрашены  темной  краской? Ответ. Отражение  света  от  стен  всегда  больше, чем  отражение  от  прозрачных, т.е.  пропускающих  свет, окон. № 10. В  жаркие  дни  в  лиственном  лесу  бывает  прохладнее, чем  в  хвойном. Почему? Ответ. Деревья  испаряют  влагу  с  поверхности  листьев. При  этом  уменьшается  внутренняя  энергия  листьев (они  охлаждаются)  и  охлаждается  воздух. У  листьев  больше – испарение  больше – охлаждение  больше.
  • 7. Если  потереть  баллон  неоновой  лампочки, то  можно  заметить, что  она  короткое  время  светится. Как  объяснить  это  явление? Ответ. В  результате  трения  на  стекле  возникают  заряды, поле  которых  вызывает  кратковременное  свечение  лампы. № 8. Как  нужно  расположить  две  собирающие  линзы, чтобы  пучок  параллельных  лучей, пройдя  через  обе  линзы  стал  снова  параллельным? Ответ. Так, чтобы  совпали  их  главные  фокусы. № 9. Почему  окна  домов  днем  кажутся  темными, т.е.  темнее, чем  наружные  стены, даже  если  они (стены)  выкрашены  темной  краской? Ответ. Отражение  света  от  стен  всегда  больше, чем  отражение  от  прозрачных, т.е.  пропускающих  свет, окон. № 10. В  жаркие  дни  в  лиственном  лесу  бывает  прохладнее, чем  в  хвойном. Почему? Ответ. Деревья  испаряют  влагу  с  поверхности  листьев. При  этом  уменьшается  внутренняя  энергия  листьев (они  охлаждаются)  и  охлаждается  воздух. У  листьев  больше – испарение  больше – охлаждение  больше.
  • 7. Если  потереть  баллон  неоновой  лампочки, то  можно  заметить, что  она  короткое  время  светится. Как  объяснить  это  явление? Ответ. В  результате  трения  на  стекле  возникают  заряды, поле  которых  вызывает  кратковременное  свечение  лампы. № 8. Как  нужно  расположить  две  собирающие  линзы, чтобы  пучок  параллельных  лучей, пройдя  через  обе  линзы  стал  снова  параллельным? Ответ. Так, чтобы  совпали  их  главные  фокусы. № 9. Почему  окна  домов  днем  кажутся  темными, т.е.  темнее, чем  наружные  стены, даже  если  они (стены)  выкрашены  темной  краской? Ответ. Отражение  света  от  стен  всегда  больше, чем  отражение  от  прозрачных, т.е.  пропускающих  свет, окон. № 10. В  жаркие  дни  в  лиственном  лесу  бывает  прохладнее, чем  в  хвойном. Почему? Ответ. Деревья  испаряют  влагу  с  поверхности  листьев. При  этом  уменьшается  внутренняя  энергия  листьев (они  охлаждаются)  и  охлаждается  воздух. У  листьев  больше – испарение  больше – охлаждение  больше.
ЭКСПЕРИМЕНТЫ Мир физических явлений чрезвычайно разнообразен. Физика обладает необыкновенным свойством: изучая самые простые явления можно вывести общие законы. Многие физические закономерности можно получить из собственных наблюдений и опытов. Изучая самые простые явления можно вывести общие законы. Замечательным местом для наблюдения физических явлений и проведения экспериментов является самая обычная кухня. На кухне можно и поэкспериментировать, и понаблюдать, а потом, хорошо поразмыслив, найти тесную взаимосвязь увиденного и полученного с тем, что изучает физика. 

ЭКСПЕРИМЕНТЫ

  • Мир физических явлений чрезвычайно разнообразен. Физика обладает необыкновенным свойством: изучая самые простые явления можно вывести общие законы. Многие физические закономерности можно получить из собственных наблюдений и опытов. Изучая самые простые явления можно вывести общие законы. Замечательным местом для наблюдения физических явлений и проведения экспериментов является самая обычная кухня. На кухне можно и поэкспериментировать, и понаблюдать, а потом, хорошо поразмыслив, найти тесную взаимосвязь увиденного и полученного с тем, что изучает физика. 
ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ Определение центра тяжести человека 1. Легли на пол на живот, под живот валик. Найдите такое положение, когда лежать на валике удобнее. Где центр тяжести? 2.Сядьте на стул. Попробуйте встать не меняя положение ног и спины. Не удалось. Опредедите центр масс и расчитайте свою силу тяжести m*g

ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

  • Определение центра тяжести человека
  • 1. Легли на пол на живот, под живот валик. Найдите такое положение, когда лежать на валике удобнее. Где центр тяжести?
  • 2.Сядьте на стул. Попробуйте встать не меняя положение ног и спины. Не удалось.
  • Опредедите центр масс и расчитайте свою силу тяжести m*g
ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ Задание №2: приготовить бутерброды Попробуем нарезать хлеб острой и тупой стороной ножа. Вопрос: Объяснить, какой стороной ножа мы режем хлеб и почему? Ответ: Тупой стороной ножа резать трудно. Почему? Сила давления одна и та же, а площадь опоры разная. Чем больше площадь опоры, тем большее давление нужно оказывать. Поэтому проще и удобнее резать острой стороной ножа. Мажем масло на хлеб. Намажем кусочки хлеба маслом. Вопрос: Почему масло намазывается на хлеб? Ответ: Масло намазывается на хлеб благодаря силам межмолекулярного притяжения между молекулами хлеба и масла. Силы притяжения между молекулами хлеба и масла больше чем между молекулами масла.

ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

  • Задание №2: приготовить бутерброды
  • Попробуем нарезать хлеб острой и тупой стороной ножа.
  • Вопрос: Объяснить, какой стороной ножа мы режем хлеб и почему?
  • Ответ: Тупой стороной ножа резать трудно. Почему? Сила давления одна и та же, а площадь опоры разная. Чем больше площадь опоры, тем большее давление нужно оказывать. Поэтому проще и удобнее резать острой стороной ножа.
  • Мажем масло на хлеб. Намажем кусочки хлеба маслом.
  • Вопрос: Почему масло намазывается на хлеб?
  • Ответ: Масло намазывается на хлеб благодаря силам межмолекулярного притяжения между молекулами хлеба и масла. Силы притяжения между молекулами хлеба и масла больше чем между молекулами масла.
ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ Задание №3: приготовить чай или кофе. Когда чайник кипит быстрее? Ответ: Температура кипения зависит от внешнего давления: чем выше давление, тем выше температура кипения. Вода будет дальше закипать на медленном огне. Какое физическое явление происходит при заваривании чая? Ответ: Равномерная окраска в напитках объясняется явлением диффузии, скорость протекания которой зависит от температуры воды и механического перемешивания. Растворение сахара в напитках также объясняется такой же причиной.  Итак, завтрак мы приготовили……  Следующий конкурс – викторина…… до новых встреч!!!!

ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

  • Задание №3: приготовить чай или кофе.
  • Когда чайник кипит быстрее?
  • Ответ: Температура кипения зависит от внешнего давления: чем выше давление, тем выше температура кипения. Вода будет дальше закипать на медленном огне.
  • Какое физическое явление происходит при заваривании чая?
  • Ответ: Равномерная окраска в напитках объясняется явлением диффузии, скорость протекания которой зависит от температуры воды и механического перемешивания. Растворение сахара в напитках также объясняется такой же причиной.

  • Итак, завтрак мы приготовили……

  • Следующий конкурс – викторина…… до новых встреч!!!!
ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ Стаканы на бумаге. На столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).   Кофе с молоком Очень полезная задачка. Можно долго выписывать уравнения, а можно понять, что ответ очевиден... Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?  Попробуйте проделать такой фокус: наполните чистый стакан доверху водой и поспорьте с гостями, что в стакане есть еще очень много свободного места. Вам, конечно, не поверят, но вы начнете осторожно, не касаясь воды, но и без всплесков опускать в стакан одну за другой монетки. И вода при этом из стакана не будет выливаться - вы докажите, что в ней еще есть место! Почему же так получается?

ОПЫТЫ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

  • Стаканы на бумаге. На столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).
  • Кофе с молоком Очень полезная задачка. Можно долго выписывать уравнения, а можно понять, что ответ очевиден... Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?

  • Попробуйте проделать такой фокус: наполните чистый стакан доверху водой и поспорьте с гостями, что в стакане есть еще очень много свободного места. Вам, конечно, не поверят, но вы начнете осторожно, не касаясь воды, но и без всплесков опускать в стакан одну за другой монетки. И вода при этом из стакана не будет выливаться - вы докажите, что в ней еще есть место! Почему же так получается?

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Занимательная физика 2 занятие (1.7 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт