Занятия для школьников 1-4 класса "Удивительные джунгли"

Занятие для учеников 1-4 класса Тема №1Удивительные джунгли

Цели:

• Развивать мимические и пантомимические способности детей.

• Развивать понимание эмоциональных состояний «страха», «злости».

• Развивать способность к вербализации экспрессивных признаков и ситуаций возникновения эмоций.

Ход занятия

Разминка (5-10 минут)

Игра для малышей «Деревцо»

Ведущий рассказывает стихотворение «Деревцо» и при этом выполняете упражнения, а дети должны за вами повторять:

Ветер дует нам в лицо (выполняем машущие движения в сторону лица, изображая дуновение ветерка) Закачалось деревцо (устремляем ручки вверх и качаемся из одной стороны в другую) Ветерок все тише-тише (садимся низко на корточки)

Деревцо все выше-выше (поднимаемся на носочки, тянем руки и голову вверх как можно выше) редкое мочеиспускание у детей

Стихотворная игра «Бабка и пирожок» Проводится аналогичным образом в стихотворном сопровождении:

Бабка шла, шла, шла (весело шагаем) Пирожок нашла (подпрыгиваем на месте) Села, поела (садимся на корточки и кушаем воображаемый пирожок) И опять пошла (встаем и задорно топаем ногами) ,

Основной этап 20-30 минут

Мимическая гимнастика

Этюд «Ночные звуки»

Цель: этюд на выражение страха.

Возраст: для детей 6-7 лет.

Утенок убежал с птичьего двора. Ночь застала его в лесу. К тому же испортилась погода. Пошел дождь. Поднялся ветер. Деревья громко скрипели и гнули ветви под напором ветра почти до земли, а утенку казалось, что его хватают большие темные и мокрые лапы. Перекликались филины, утенок думал, что это кто-то кричит от боли. Долго метался утенок по лесу, пока нашел себе местечко, где можно было спрятаться.

В зале притемняется свет. Все дети, кроме ребенка-утенка, изображают деревья, коряги и пеньки. Из стульев можно сделать бурелом. Пока звучит музыка Ф.Бургмюллера «Баллада», дети, не сходя со своих мест, принимают угрожающие позы и издают громкие пугающие звуки: завывают, ухают и т. п. Утенок прячется в маленькой пещерке (под столом). Он собирается в комочек и дрожит.

Когда перестает звучать музыка, включают свет. Этюд закончен.

Игра «Разозлились-одумались»(работа в парах)

По сигналу «Разозлились!» дети напрягают тело, сжимают кулаки, по сигналу «Одумались!» - расслабляются и улыбаются.

Беседа психолога с детьми «О чувстве злости»

Психолог. Сказочные герои бывают добрые и злые..Например,

Лисичка - сестричка (злая)

Петушок (добрый)

Колобок-(добрый )

Зайчик - побегайчик (добрый)

Волчище - серый - хвостище (злой) и

Но так же и в реальной жизни есть добро и зло. Подумайте и скажите: что царит там, где все вежливые и обходительные, веселые, приветливые и искренние, добро или зло? (Добро)

А вот там, где, наоборот: раздор, ссоры, споры, а может, даже и драки, нет никакой доброты. Какие дети ссорятся, оскорбляют друг друга? (Злые, невежливые, сердитые.)

Конечно, злость, гнев никому не приносит ни счастья, ни радости. Они могут вызвать только плохие чувства: слезы, огорчения, страх, и грусть. Что вы чувствуете, встретив злую собаку. (Боимся) А злые люди вам нравятся? (Нет, с ними неприятно общаться) А драчливые дети? (С такими детьми не хочется играть, дружить)

Как же вы думаете: стоит быть злым и сердитым? Или лучше не пускать злость в свое сердце и стараться в любой ситуации быть вежливым?

Психолог. Но волчонок совсем не понимал этого. Он считал: кто злой, тот сильнее, тот может всеми командовать и везде получит уважение.

С такими мыслями волчонок и забрел в детский сад лесных зверушек. Интересно вам, что случилось дальше? Тогда давайте вместе попадем в эту сказочку. Правда, для этого вам придется превратиться в маленьких вежливых зверушек.

Разыгрывание сказки «Волчонок в детском саду»

П. Увидел волчонок, что лисички строят башню из кубиков, подбежал и разломал ее.

Волчонок. Вот вам, чтобы знали! Не нравится мне ваша башня!

П. Закрыли лисята лицо лапками и заплакали. А волчонок уже направился к ежикам, которые играли в мяч.

Волчонок. Достаточно вам играть! А ну, отдайте мне мяч, говорю!

П. И волчонок силой отнял у ежат мяч. Ежики расстроились, вздохнули тяжело.

А сердитый волчонок уже заприметил зайчат, которые весело прыгали, взявшись за лапки.

Волчонок. А ну, убирайтесь отсюда! Малявки! Устроили тут веселье! Сейчас как дам вам этим мячом!

П. Испугались зайчата, задрожали. Да и попрыгали прочь от злого волчонка

Вместе с ними оставили любимый детский сад и другие звери, ведь с появлением сердитого гостя здесь стало неприятно. Остался волчонок один и загрустил.

Обсуждение сказки с детьми

Как вел себя волчонок в лесном детском саду?

Как вы думаете, кому-нибудь из зверушек волчонок понравился?

Кто из вас хотел бы иметь друга, похожего на волчонка?

Почему он загрустил в конце сказки?

Как вы думаете, почему волк остался наедине со своей злостью?

П. Конечно, зверьки могли бы ответить волчонку злостью: рассердиться и вместе прогнать его. И пошел бы он дальше, снова делая свои пакости. Но все же совсем немного нам жаль неразумного волчонка. Правда? И видимо всем бы хотелось, чтобы он изменился: стал хорошим и вежливым, приветливым и дружелюбным. Тогда наш волчонок нашел бы новых друзей, а сказка о нем стала бы доброй и веселой.

Давайте волчонку поможем избавиться от своей злости.

Творческая переработка сказки

Игровые двигательные упражнения

Психолог. И в знак благодарности вежливому волчонку, решили звери водить вокруг него веселый и дружный хоровод.

Психолог. Вот как все хорошо закончилось. От тепла и доброты даже небо прояснилось: расступились сердитые серые тучи, и появилось солнышко, которое каждому подарило ласковый теплый лучик.

А мы, дети, можем сделать наоборот: сами подарить солнышку по лучику, правда, не настоящему, а нарисованному.

Игра «Доброе солнышко»

Дети дорисовывают солнышку лучики. Педагог уточняет, что цвета должны быть «не злыми» (не коричневыми, не серыми), а «добрыми« - яркими (желтыми, красными, оранжевыми)

Обсуждение

Что понравилось,

Что было трудно выполнять

Литература

Источник: http://ru-mama.net/zdorovie/fizicheskoe-razvitie/gimnastika/razminki-dlya-detej.html Ru-mama.net © Портал для любящих родителей

http://proiectus.ucoz.ru/load/razrabotki_vospitatelnykh_meroprijatij/trening_davajte_zhit_druzhno_vospitatel_gpd_urbanovich_i_s/6-1-0-95

http://psichologvsadu.ru/skazkoterapiya/zanyatiya-po-skazkoterapii/102-otkrytoe-zanyatie-po-skazkoterapii-zlost-nedobraya-cherta

Тема №2 «Мышление» для учеников май, июнь 13

Цели:

• Работать над развитием наглядно-образного и словесно-логического мышления,

• Развивать способность устанавливать причинно-следственную связь.

Материал для занятия

Карточки с различными картинками

Ход занятия

• Приветствие участников

«Я рад тебя видеть».

Один из обучающихся становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: «Привет! Я рад тебя видеть!». Оба остаются в центре, держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку первого либо второго, пожимает ее и говорит: «Привет! Я рад тебя видеть!». Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к группе присоединится последний участник, круг замыкается, а завершается церемония безмолвным крепким троекратным пожатием рук. ,

Игра «Четвертый

Показать ребенку карточку и сказать: "Посмотри здесь нарисованы 4 картинки, 3 из них подходят друг другу, их можно назвать одним словом, а 4ая лишняя. Какая? Почему ты так думаешь?

Пальчиковые игры

Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
- Поднять руки перед собой, встряхнуть кистями и притопывать.

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.
- Пересчитать пальчики и сжать их в кулак. Поменять руки.

Взять руку ребенка и пощекотать:
Здесь пень (запястье),
Здесь колода (локоть),
А здесь ключевая водица (подмышки).

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик чуть вздремнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик крепко спит,
Никто больше не шумит.
- Взять ладонь ребенка в руку и загибать пальцы по очереди, начиная с мизинца.

Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.
- Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам.
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.

Флажок.
Я в руке флажок держу
И ребятам им машу.
Указательный, средний, безымянный пальцы и мизинец прижаты друг к другу, большой палец опущен вниз. Тыльная сторона ладони от себя.

Словесная игра «Бывает – не бывает»

Дети стоят или сидят в кругу. Ведущий называет какую-нибудь ситуацию и бросает ребенку мяч. Ребенок должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если – нет, то мяч ловить не нужно.

Ситуации:

• Кошка варит кашу.

• Папа ушел на работу.

• Поезд летит по небу.

• Человек вьет гнездо.

• Собака хочет есть.

• Почтальон принес письмо.

• Зайчик пошел в школу.

• Яблоко соленое.

• Бегемот залез на дерево.

• Шапочка резиновая.

• Дом пошел гулять.

• Туфли стеклянные.

• На березе выросли шишки.

• Волк бродит по лесу.

• Волк сидит на дереве.

• В кастрюле варится чашка.

• Кошка гуляет по крыше.

• Собака гуляет по крыше.

• Лодка плывет по небу.

• Девочка рисует домик.

• Домик рисует девочку.

• Ночью светит солнце.

• Зимой идет снег.

• Зимой гремит гром.

• Рыба поет песни.

• Корова жует траву.

• Мальчик виляет хвостом.

• Хвост бежит за собакой.

• Кошка бежит за мышкой.

• Петух играет на скрипке.

• Ветер качает деревья.

• Деревья водят хоровод.

• Писатели пишут книги.

• Строитель строит дом.

• Шнурки идут за ботинками.

• Мама готовит обед.

• Птичка поет песенки.

• Водитель водит троллейбус.

• Вода горячая. http://trepsy.net/world/?stat=4785

Игра «Подарим улыбку друг другу.»

.Давайте возьмемся за руки, прогоним грустное настроение и подарим друг другу самую добрую улыбку.

Литература

Программа дополнительного образования «Школа развития »г. Челябинск 2010 г. Составитель Жукова О.Г.

Источники http://evplova.ru/index.php/stati/35-elementy-uroka-privetstvie

http://evplova.ru/index.php/stati/35-elementy-uroka-privetstvie

http://neposed.net/training-games/razvitie-mishleniya/razvivayushchaya-igra-chetvjortyj-lishnij.html

. http://trepsy.net/world/?stat=4785