Урок математики 4 класс
Тема: Закрепление измерения объема
Цель: формировать вычислительные умения и навыки
Задачи:
1.Закреплять умения нахождения площади и объема геометрических фигур
2.Развивать внимательность, логическое мышление, память
3.Воспитывать патриотизм , коллективизм, нравственные качества
Ход урока:
I.Организационный момент
Долгожданный дан звонок
Начинается урок
II. Проверка домашнего задания
Решение задачи
3х4=12(км)расстояние 1
27-12=15(км) расстояние 2
15:3=5(км)скорость 2
III.Сообщение темы и задач урока
Сегодня у нас необычный урок. Нам предстоит поработать в строительных фирмах. Наш Казахстан отметил 10 лет Независимости. Сегодня все казахстанцы, думают ,как сделать страну процветающей и поэтому открывают свои фирмы. С помощью их мы идем вперед. Их президентами являются Рудиков Д и Кулагин Г. Они будут непосредственными помощниками. Я являюсь генеральным директором главного предприятия .Будущее фирм зависит от того как вы справитесь с поставленными задачами.
IV.Закрепление
Проверим чья фирма умеет хорошо считать. Умение хорошо считать- это важно
Мозговая атака
1)Повторение таблицы умножения
90х6, 80:4, 420:60,5Х800,910:7,640:80,909:9
2)Вычисли, пользуясь переместительным свойством
25х15х4 45х4х2 35х9х2 15х4х10
3)Так как у нас строительные фирмы мы должны уметь находить объем и площадь различных фигур. Проведем аукцион нахождение объема

| А=5 | А=4 | А=8 | А=5 |
| В=12 | В=4 | В=10 | В=15 |
| С=2 | С=4 | С=2 | С=2 |
4)Математический диктант
Проверим умеют ли мои помощники считать. Помощники пишут на доске. Все остальные в тетради. После написания диктанта делают проверку.
А) Напиши число в котором 306единиц 2 класса и 7 единиц 1 класса 3006007
Б) Напиши самое большое число 9999
В) Запиши число наименьшее увеличь в 10 раз 1000
Г) 300 увеличь в 4 раза 1200
Д) уменьши число 240в 8 раз 30
Е) Вычислим разность 634и 30 604
Ж) Сколько минут в часах в 3: 180 минут
З) вычисли площадь квадратной величины со стороной 4м 16 кв м
И) Длина класса 7ми ширина 8м. Найди площадь. 56кв.м
5). Решение геометрических задач
А) Для строительства новой школы доли участок длиной 2000,а шириной 12м.Чему равна его площадь?
Б) На строительной площадке вырыли бассейн. Ширина емкости 3м, длина 5м, а глубина 2м.Найди ее объем.
6) Составление и решение задач на движение
V.Итог урока. Рефлексия. Светофор.



Закрепление измерения объема (168.01 KB)

