Цель урока:
закрепить знания учащихся:
- умножение и деление на двузначное число;
- решение задач разных видов;
- решение сложных уравнений;
- работа с величинами.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы и цели урока.
1. Сегодня на уроке мы будем закреплять умножение и деление на двузначное число.
На улице чудесная погода и я предлагаю вам совершить путешествие за город в ссло.
Откройте свои маршрутные тетради, поставьте дату 15.04. место откуда начнем путешествие.
Классная работа.
Учитель: Мы едем. едем, едем
В далёкие края.
Хорошие соседи.
Веселые друзья.
2. Задача:
а) Отправляясь в путешествие, одновременно с нами в противоположном направлении выехала грузовая машина.
Мы ехали по зимней дороге со скоростью 50км/ч. скорость грузовика на 15 км/ч больше. Через какое время мы будем в селе, если между нашими пунктами назначения 230км.?
1) 50+15=65(км/ч) скорость грузовой машины
2) 50+65=115(км/ч) скорость удаления
3) 230:115=2(4) время пути
230:(50+50+15)=2(ч)
б) составьте две обратные задачи, запишите математическим выражением
230:[65+(65-15)]=2(ч)
(50+50+ 15)-2=230(км)
3. Бежит дорога лентой, а для того, чтобы нам не было скучно, немного разомнемся,
а) Зученика работают у доски (задания заранее записаны)
18* 4+27=99 99-18-4=27
18-4=99-27 99-27=18.4
2. составь по схеме уравнения и реши.