Получите свидетельство
Вход
РАБОЧИЙ ЛИСТ
1ЭТАП. Повторение
- Какие треугольники называются равными?
-Признаки равенство треугольников. (Таблица)
-Какой треугольник называется равнобедренным?
Как называются стороны равнобедренного треугольника?
Свойства равнобедренного треугольника.
1. Какие существуют способы построения окружности ?
2. Какую геометрическую фигуру мы называем ОКРУЖНОСТЬЮ?
3. Что мы называем радиусом окружности?
4. Что мы можем сказать про все радиусы окружности?
5. Что такое хорда?
6. Что мы называем диаметром окружности?
7. Любые две точки окружности делят её на две части. Как называется каждая из этих частей?
8. По рисунку ответьте на вопросы (Записать):
2ЭТАП Начертить
| Начертите треугольник АВС такой, что АВ=3,4 см, АС=2,2 см, а угол А=53̊ | Начертите треугольник АВС такой, что АВ=5,1 см, угол А=60̊, угол В=50̊. |
Карточки учащимся для рефлексии:
Фамилия имя_______________________________
| Задача на построение | Понимаю, как строить | Умею строить | Построение вызывает затруднение | Не понимаю, как строить |
| Построение середины отрезка |
|
|
|
|
| Построение отрезка, равного данному |
|
|
|
|
| Построение перпендикулярных прямых, случай 1- точка лежит на прямой. |
|
|
|
|
| Построение перпендикулярных прямых, случай 2- точка не лежит на прямой |
|
|
|
|
| Построение биссектрисы угла |
|
|
|
|
| Построение угла, равного данному |
|
|
|
|
| Построение серединного перпендикуляра |
|
|
|
|
ЛИСТ САМООЦЕНКИ
| Этапы урока | Оценка |
| 1. Повторение теоретического материала |
|
| 2. Начертить |
|
| 3. Участие в обсуждение новой темы урока |
|
| 4. Умение выполнять построения |
|
| 5. Практические задачи |
|
Оцените степень сложности урока. Вам было на уроке:
легко; обычно; трудно.
Оцените степень вашего усвоения материала:
усвоил полностью, могу применить;
усвоил полностью, но затрудняюсь в применении;
усвоил частично; не усвоил.
В начале урока:
| Отличное | Равнодушное | Плохое |
|
|
|
|
В конце урока:
| Отличное | Равнодушное | Плохое |
|
|
|
|
Оцените степень сложности урока. Вам было на уроке:
легко; обычно; трудно.
Оцените степень вашего усвоения материала:
усвоил полностью, могу применить;
усвоил полностью, но затрудняюсь в применении;
усвоил частично; не усвоил.
В начале урока:
| Отличное | Равнодушное | Плохое |
|
|
|
|
В конце урока:
| Отличное | Равнодушное | Плохое |
|
|
|
|
Задачи на построение. (1.8 MB)
0
166
1
Нравится
0
