Wetterbericht 7 Klasse

Класс: 7 Урок № 4

Тема урока: Погода

Цель урока: формирование лексических навыков говорения

Задачи: введение и первичная отработка ЛЕ по теме Погода, отработка фонетики, развитие навыков письма и устной речи по теме

• Практическая – формирование речевой компетенции — совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

• Воспитательная – воспитание интереса и положительного отношения к чтению, воспитание потребности в приобщении к культуре страны изучаемого языка, а также воспитание уважения к истории и традициям;

• Развивающая – развитие социокультурной компетенции — увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка, развитие памяти и речевых навыков по теме, развитие речемыслительной деятельности, расширение кругозора обучающихся, развитие навыков чтения с извлечением основной информации

УУД:

- познавательные: -ставить и формулировать проблему; поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (рисунок);сравнение

- коммуникативные: - проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; обращаться за помощью, предлагать помощь и сотрудничество; определять способы взаимодействия; задавать вопросы; вести диалог; слушать собеседника; строить понятные для партнера высказывания

- регулятивные: - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; Выделять и формулировать то, что уже усвоено; формулировать и удерживать учебную задачу; применять установленные правила в планировании способа решения; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок;

- личностные: внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе, мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя), смыслообразование, навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, осознание ответственности человека за общее благополучие. самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

Ход урока

4. Введение новой темы