Название урока и класс: | Вычитание, 6 класс | ||
Цели: | Познакомить с разными способами вычитания рациональных чисел | ||
Планируемые результаты: | Учащиеся научатся вычитать рациональные числа разными способами | ||
Этап урока | Время (мин) | Деятельность учителя | Ссылки на карточки Учи.ру |
Организационный момент | 2 | Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу. Откройте тетради, запишите число и "Классная работа". |
|
Актуализация знаний | 8 | Посмотрите на доску. Вычислите по алгоритму: - отметить на координатной прямой первое число; - передвинуть бегунок; - записать ответ. Кто выполнит – поднимает руку. 2+2,5 -2,5-1. Сформулировать правило: как положительное число вычитать из отрицательного. Вычислить: -3,7-10,9;-2/7-4/7; -12-15,3; -11/3-15/3. | https://uchi.ru/teachers/groups/5344536/subjects/1/course_programs/6/cards/160776 |
Посмотрите на доску. Рассмотрим две мишени. Что необходимо сделать? А затем? Верно, давайте запишем действия. Сформулировать правило: как из положительного числа вычитать отрицательное. Вычислить: 3,5-(-1); 3/7-(-2/7); -3,5-(-1). | https://uchi.ru/teachers/groups/5344536/subjects/1/course_programs/6/cards/160778 | ||
Откройте учебник на странице 185 и прочитайте правила вычитания рациональных чисел. Выполните задания: - Соедини равные выражения. - Запиши разность в виде суммы. - Запиши сумму в виде разности. | https://uchi.ru/teachers/groups/5344536/subjects/1/course_programs/6/cards/160779 | ||
Самоопределение к деятельности | 4 | Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Все верно, сегодня мы будем учиться вычислять рациональные числа. Что означает вычитание отрицательных чисел? Каким действием можно заменить вычитание числа a из числа b? |
|
Работа по теме урока | 8 | Работа с информацией. -Найди, на сколько км самая низкая точка Марса выше, чем самая низкая точка Земли. - Найди, на сколько км самая высокая точка Марса выше, чем самая низкая точка Марса. - Найди, на сколько градусов средняя температура за январь в Лондоне выше, чем в Хельсинки. - Найди, на сколько градусов средняя температура за январь в Хельсинки выше, чем в Москве. | https://uchi.ru/teachers/groups/5344536/subjects/1/course_programs/6/cards/160780 |
Физкультминутка | 3 |
|
|
Закрепление материала | 6 | Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске | https://uchi.ru/teachers/groups/5344536/subjects/1/course_programs/6/cards/14422 |
Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задания. | https://uchi.ru/teachers/groups/5344536/subjects/1/course_programs/6/cards/14421 | ||
Закрепление материала | 5 | Молодцы. Давайте повторим правила вычитания рациональных чисел. Как найти длину отрезка на координатной прямой? Откройте учебник на странице 185 и прочитайте задачу. Выполните № 1097. |
|
Подведение итогов урока Рефлексия | 3 | Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас? |
|
Домашнее задание | 1 | Стр. 188, № 1109, выучить правила. |
|