Вычисление объемов пространственных фигур (математика)

Цели:

дидактическая:

обобщить и совершенствовать знания о применении теории объемов пространственных фигур в профессиональной деятельности учащихся, рассмотреть тематические задачи, используемые при проведении ЕГЭ;

развивающая:

развивать пространственное и логическое мышление через установление причинно-следственных связей;

воспитательная:

формировать культуру учебной деятельности, умение преодолевать трудности, интерес к предмету.

Методы обучения:

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный

Средства обучения:

Интерактивная доска с комплектующими устройствами, презентация в MS PowerPoint

Вид контроля:

Устный (ответы на вопросы), письменный (решение задач)  

Средства контроля:

Карточки с заданиями,  контрольные  вопросы

Внутрипредметные связи:

С разделами «Многогранники», «Тела и поверхности вращения»

Межпредметные связи:

Черчение, ландшафтное и архитектурное строительство 

Вид самостоятельной работы:

Решение задач прикладного характера

Деятельность преподавателя:

Организационный момент, мотивация  

Приветствие  преподавателем и студентами друг друга, проверка посещаемости.

Сообщение  темы,  дидактической  цели  и  этапов  основной  деятельности.

Назовите основные элементы призмы, цилиндра, пирамиды, конуса, шара, формулы для вычисления их объемов

Деятельность студентов:

Отгадывают ребусы с названиями пространственных фигур

Анализируют призму, цилиндр, пирамиду, конус, шар

Воспроизводят формулы для вычисления объемов пространственных фигур.

Весь материал - в архиве.