Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  10 класс  /  Выбор профессии

Выбор профессии

Как правильно выбрать профессию? Этот вопрос задают себе многие выпускники школ. От этого выбора может зависеть вся дальнейшая жизнь. Выбрать профессию - это не столько выбрать себе работу, сколько выбрать определенный образ жизни.
10.11.2013

Описание разработки

Цель: формирование умения ориентироваться в современном мире профессий.

Адресат: учащиеся 9, 10 – х классов.

Оформление: блок – схемы, плакаты с поговорками и пословицами о профессиях.

Ход классного часа

Старший подростковый возраст и раннее юношество (14 – 18 лет) это нелёгкий переходный этап в жизни любого человека. Он связан, прежде всего, с трудностями поиска своего места в жизни, реализацией интеллектуального, личностного и творческого потенциала.

Выбор профессии происходит не мгновенно, а в течение длительного периода времени, поэтому важно начинать проводить работу, направленную на профессиональное самоопределение, уже в подростковом возрасте.

Вступительное слово учителя

Слово профессия (от лат. profitere – «объявлять своим делом») означает род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся источником существования.

Как правильно выбрать профессию? Этот вопрос задают себе многие выпускники школ. От этого выбора может зависеть вся дальнейшая жизнь. Выбрать профессию - это не столько выбрать себе работу, сколько выбрать определенный образ жизни.

Одни профессии требуют от человека силы и ловкости, другие - ума или скорости реакции, третьи – общительности, аккуратности или сдержанности.

Итак, чтобы правильно выбрать себе профессию, вам надо сориентироваться в трех вещах:

определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, т.е. желания и потребности в определенных видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность работы, интерес к ней. Склонности условно обозначают выражением «Я хочу»;

оценить свои профессионально важные качества, которые определят, в конечном счете, вашу профессиональную пригодность. Кроме здоровья, к этой группе относятся способности, т.е. такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности условно выражают словами «Я могу»;

узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, что сегодня «Надо».

Если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», ваш профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию которая:

интересна и привлекательна для вас;

соответствует вашим способностям;

пользуется спросом на рынке труда.

Чтобы легче было ориентироваться в мире профессий, специалисты условно объединили их в группы по различным типам и классам. Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей деятельности. Различают пять типов профессий.

1-ый ученик                        «Человек — человек»

Рассмотрим профессии, труд в которых направлен на человека. Это профессии, связанные с обучением, воспитанием, обслуживанием, руководством. В этой области помогают ориентироваться такие учебные предметы, как история, литература, обществознание, связанные с изучением людей, общества. Разобраться в своих склонностях, интересах к данной области труда поможет опыт участия в коллективных  мероприятиях.

Первая особенность профессий типа «Человек — человек» состоит в том, что главное содержание труда здесь сводится к взаимодействию между людьми. Если не ладится это взаимодействие, значит, не ладится и работа.

Вторая особенность профессий этого типа состоит в том, что каждая из них требует от человека как бы двойной подготовки:

а) нужно уметь устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать людей;

б) нужно быть подготовленным в той или иной области производства, науки, техники, искусства и т. д.

Если организатор руководит группой работающих людей, то он должен хорошо знать сущность выполняемой ими работы. Без этого он не сможет правильно понимать действия, поведение, помыслы и намерения своих подчиненных. Это не значит, что он должен знать и уметь все лучше, чем любой из подчиненных. Часто это невозможно и не нужно. Директор школы не может знать все учебные предметы столь же досконально, как каждый из учителей-предметников знает свое дело, а директор театра не должен танцевать лучше прима-балерины, Но многие особенности труда подчиненных руководитель все же должен себе ясно представлять.

Работать с людьми отнюдь не просто. Встанем мысленно на место продавца-консультанта в универсаме. Одна из сложностей работы состоит в том, что поминутно приходится вступать в контакты с новыми людьми. За день таких контактов набирается очень много. И все покупатели разные. Одни ворчливы, другие нерешительны в выборе товара, третьи излишне разговорчивы и стремятся надолго завладеть вниманием работника. Здесь нужен своеобразный талант — умение отстраниться от личного общения и «настроиться» на стиль делового.

Весь материал - смотрите документ.

-80%
Курсы повышения квалификации

Проектная деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Выбор профессии (0.12 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Елена Алексеевна Шигина, 12.12.2015 04:50
Спасибо большое за ваши материалы, очень помогают в работе

Вы смотрели