Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Разное  /  9 класс  /  План-конспект воспитательного занятия «Мир профессий и твое место в нем»

План-конспект воспитательного занятия «Мир профессий и твое место в нем»

Работа позволит побеседовать с подростками о правильном выборе будущей профессии.
17.01.2015

Описание разработки

Цель:

сориентировать учащихся на правильный выбор будущей профессии с учетом их способностей, психологических особенностей, потребностей личностного самоопределения в условиях реального рынка труда.

Задачи:

Актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся. Расширить знания о мире профессионального труда.

Повысить информационную и коммуникационную компетентность учащихся.

Сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Воспитатель предлагает учащимся расправить плечи, выровнять спину и повторить за ним движения:

- в Австралии поднялся ветер (Потирают ладони);

- начинает капать дождь (хлопки ладонями по груди);

- начинается настоящий ливень (хлопки по бёдрам);

- а вот и град, настоящая буря (топот ногами);

- капли падают на землю (щелчок пальцами);

- тихий шелест ветра (потирают ладонями);

- а у нас сегодня солнце (руки вверх).

Ребята, тихонечко сели, посмотрели друг на друга, улыбнулись, у всех хорошее настроение.

СЛАЙД 1

Посмотрите внимательно на слайд и прочтите эпиграф к нашему сегодняшнему разговору

«Только тогда профессия по душе, когда у человека есть интерес к своему делу, которое он делает, когда он влюблён в свою работу, - только тогда он может черпать радость в своём труде»

(Н. К Крупская)

Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем занятии? (ответы детей)

Актуальна ли эта тема в настоящее время, ведь Крупская писала об этом в начале 20 века, а мы с вами живём в 21 веке? Как вы понимаете слова Крупской?

Действительно, жизнь человека — череда многочисленных выборов. Серьёзных, и повседневных, бытовых от которых зависит будущее,. Выбор профессии можно отнести, пожалуй, к самым сложным. Ведь это и выбор того, какое место займёт профессия в вашей жизни, что вы сможете получить от своей будущей работы.

СЛАЙД 2

(воспитатель открывает тему занятия)

Тема нашей сегодняшней встречи звучит так: «Мир профессий и твоё место в нём»

План-конспект воспитательного занятия Мир профессий и твое место в нем

Цель нашего сегодняшнего с вами разговора, выяснить от чего зависит выбор соответствующей профессии, мы с вами будем говорить о факторах, которые влияют на выбор профессии. О том, какая профессия подходит именно вам, определим к какому типу профессий относитесь вы, прослушаем астрологический прогноз, вам предстоит поработать в группах. Вот такая насыщенная работа предстоит сегодня нам с вами

Сегодняшнее Занятие поможет вам разобраться в правильности выбранного направления или даже профессии, сделать свой правильный выбор.

Ребята, а как вы думаете, зачем нужна профессия? (чтобы найти работу)

А зачем нужна работа? (ответы детей)

А как вы думаете, какой человек будет получать на работе больше зарплату? (успешный)

А что значит быть успешным на работе? Как для этого нужно работать?

Составляем формулу успеха на работе

А чтобы быть успешным на сегодняшнем занятии, как вы должны работать? (рассуждать, общаться, анализировать, доказывать свою точку зрения и т. д. )

успешным быть престижно и надежно.

СЛАЙД 3

– Ребята, обратите внимание, похожи ли составляющие успеха на работе и на сегодняшнем занятии?

– Сегодняшнюю вашу работу я буду оценивать в баллах и тот из вас, кто наберёт большее количество баллов будет считаться успешным (в конце занятия баллы переведём в рубли и узнаем кто же из вас получил сегодня больше денег. это конечно все условно(1 балл равен 50-ти рублям)

Как вы думаете, пригодиться ли вам в жизни то, о чём сегодня пойдёт речь? (ответы детей)

2. Основная часть.

Дорогие ребята! В этом году заканчивается один из важных этапов в вашей жизни – 9 класс. И перед вами открывается выбор: поступить в профессиональное училище, или пойти работать.

И одно из прав, данных вам – это свобода выбора и освоение профессии, которые подтверждены конституцией РФ.

Но как найти себя? Во – первых, надо узнать, к чему вы способны, к чему лежит душа. Во – вторых, надо понять, каковы ваши возможности.

Сейчас, когда вы стоите на пороге взрослой жизни, когда вы выбираете себе профессию, то вы прекрасно понимаете, что выбор, который вы осуществите в ближайшее время, будет влиять на вашу жизнь и через пять, и через десять лет.

СЛАЙД 4.

Выбор профессии - действительно сложное и очень ответственное дело!

Мир профессий чрезвычайно разнообразен, динамичен, изменчив, и требования, предъявляемые профессией к человеку, неуклонно возрастают. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий, причем ежегодно появляется около 500 новых и столько же отмирает либо неузнаваемо изменяется. Мы не сможем здесь перечислить названия всех, но в качестве разминки для начала нашего разговора вспомним хотя бы названия некоторых из существующих профессий, например, на букву «м»

1. Игровое упражнение «Профессия на букву…».

Буква «м» – машинист, механизатор, механик, манекенщик(ца), менеджер (специалист по управлению производством, наемный управляющий, буквальный перевод «делать руками», по смыслу это слово близко к русскому слову – руководитель), массажист, маркетолог (специалист по изучению вкусов покупателей и продвижению товара), мультипликатор, медсестра, милиционер

Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалёкое) : чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? Чтобы принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии.

Ребята, давайте с вами вместе определим факторы, которые влияют на выбор будущей профессии.

Знания о профессиях и их востребованность.

Мир профессий обширен и многообразен, однако человек, как правило, имеет представление только о малой его части. Чем меньше их известно, тем уже поле для выбора. Кроме того, даже те виды деятельности, которые, казалось бы, хорошо известны, далеко не всегда соответствуют нашим представлениям. Поэтому прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них. 

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Пащина Елена Ивановна, воспитатель КОУ ОО «Полтавская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

План - конспект воспитательного занятия «Мир профессий и твое место в нем».

Цель: сориентировать учащихся на правильный выбор будущей профессии с учетом их способностей, психологических особенностей, потребностей личностного самоопределения в условиях реального рынка труда.

Задачи:

Актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся. Расширить знания о мире профессионального труда.

Повысить информационную и коммуникационную компетентность учащихся.

Сформировать реальное представление о возможностях приложения своих профессиональных намерений.

  1. Орг. Момент

Воспитатель предлагает учащимся расправить плечи, выровнять спину и повторить за ним движения:


- в Австралии поднялся ветер (Потирают ладони);

- начинает капать дождь (хлопки ладонями по груди);

-начинается настоящий ливень (хлопки по бёдрам);

-а вот и град, настоящая буря (топот ногами);

-капли падают на землю (щелчок пальцами);

- тихий шелест ветра (потирают ладонями);

- а у нас сегодня солнце (руки вверх).


Ребята, тихонечко сели, посмотрели друг на друга, улыбнулись, у всех хорошее настроение.

СЛАЙД 1

Посмотрите внимательно на слайд и прочтите эпиграф к нашему сегодняшнему разговору

«Только тогда профессия по душе, когда у человека есть интерес к своему делу, которое он делает, когда он влюблён в свою работу,- только тогда он может черпать радость в своём труде»

( Н.К Крупская)

Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем занятии? (ответы детей)

Актуальна ли эта тема в настоящее время, ведь Крупская писала об этом в начале 20 века, а мы с вами живём в 21 веке? Как вы понимаете слова Крупской?

Действительно, жизнь человека — череда многочисленных выборов. Серьёзных, и повседневных, бытовых от которых зависит будущее,. Выбор профессии можно отнести, пожалуй, к самым сложным. Ведь это и выбор того, какое место займёт профессия в вашей жизни, что вы сможете получить от своей будущей работы.

СЛАЙД 2

( воспитатель открывает тему занятия)

Тема нашей сегодняшней встречи звучит так: «Мир профессий и твоё место в нём»

Цель нашего сегодняшнего с вами разговора, выяснить от чего зависит выбор соответствующей профессии, мы с вами будем говорить о факторах, которые влияют на выбор профессии. О том, какая профессия подходит именно вам, определим к какому типу профессий относитесь вы, прослушаем астрологический прогноз, вам предстоит поработать в группах. Вот такая насыщенная работа предстоит сегодня нам с вами

Сегодняшнее Занятие поможет вам разобраться в правильности выбранного направления или даже профессии, сделать свой правильный выбор.


Ребята, а как вы думаете, зачем нужна профессия? ( чтобы найти работу)

А зачем нужна работа? (ответы детей)

А как вы думаете, какой человек будет получать на работе больше зарплату? (успешный)

А что значит быть успешным на работе? Как для этого нужно работать?


Составляем формулу успеха на работе

А чтобы быть успешным на сегодняшнем занятии, как вы должны работать? (рассуждать, общаться, анализировать, доказывать свою точку зрения и т. д.)
успешным быть престижно и надежно.

СЛАЙД 3

– Ребята, обратите внимание, похожи ли составляющие успеха на работе и на сегодняшнем занятии?

-Сегодняшнюю вашу работу я буду оценивать в баллах и тот из вас, кто наберёт большее количество баллов будет считаться успешным ( в конце занятия баллы переведём в рубли и узнаем кто же из вас получил сегодня больше денег. это конечно все условно(1 балл равен 50-ти рублям)

Как вы думаете, пригодиться ли вам в жизни то, о чём сегодня пойдёт речь? (ответы детей)


2. Основная часть.

Дорогие ребята! В этом году заканчивается один из важных этапов в вашей жизни – 9 класс. И перед вами открывается выбор: поступить в профессиональное училище, или пойти работать.

И одно из прав, данных вам – это свобода выбора и освоение профессии, которые подтверждены конституцией РФ.

Но как найти себя? Во – первых, надо узнать, к чему вы способны, к чему лежит душа. Во – вторых, надо понять, каковы ваши возможности.

Сейчас, когда вы стоите на пороге взрослой жизни, когда вы выбираете себе профессию, то вы прекрасно понимаете, что выбор, который вы осуществите в ближайшее время, будет влиять на вашу жизнь и через пять, и через десять лет.

СЛАЙД 4

Выбор профессии - действительно сложное и очень ответственное дело!

Мир профессий чрезвычайно разнообразен, динамичен, изменчив, и требования, предъявляемые профессией к человеку, неуклонно возрастают. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий, причем ежегодно появляется около 500 новых и столько же отмирает либо неузнаваемо изменяется. Мы не сможем здесь перечислить названия всех, но в качестве разминки для начала нашего разговора вспомним хотя бы названия некоторых из существующих профессий, например, на букву «м»


1.Игровое упражнение «Профессия на букву…».

Буква «м» – машинист, механизатор, механик, манекенщик(ца), менеджер (специалист по управлению производством, наемный управляющий, буквальный перевод «делать руками», по смыслу это слово близко к русскому слову – руководитель), массажист, маркетолог (специалист по изучению вкусов покупателей и продвижению товара), мультипликатор, медсестра, милиционер

Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалёкое): чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? Чтобы принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии.

Ребята, давайте с вами вместе определим факторы, которые влияют на выбор будущей профессии.

СЛАЙД 5



1.Знания о профессиях и их востребованность.

Мир профессий обширен и многообразен, однако человек, как правило, имеет представление только о малой его части. Чем меньше их известно, тем уже поле для выбора. Кроме того, даже те виды деятельности, которые, казалось бы, хорошо известны, далеко не всегда соответствуют нашим представлениям. Поэтому прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них.

Один из возможных способов обзорного ознакомления- изучение их профессиограмм (специальных описаний), которые информируют о том, что делает тот или иной профессионал, как, какими орудиями и средствами пользуется, а также, какие личные качества от него требуются.

Другой путь-беседа с самим профессионалом, которому можно задать все волнующие вопросы. Полезную информацию о профессиях можно почерпнуть и из художественной литературы, газет, журналов, телепередач, кинофильмов.

Востребованность

Прекрасно, когда наши желания совпадают с нашими возможностями. Но ещё лучше, если оба этих фактора востребованы обществом. Ведь именно потребность общества в тех или иных специалистах определяет возможность найти хорошую работу в соответствии со своей профессией.

СЛАЙД 6

Мало выбрать профессию. Важно еще, чтобы эта профессия была востребована на рынке труда. Давайте познакомимся с перечнем таких профессий для нашего района.

СЛАЙД 7специальности, связанные со здравоохранением

  • строительством: штукатуры, маляры, каменщики

  • приборостроением

  • технические

  • начального-профессионального образования

  • Работники сельского хозяйства: доярки, скотники, слесари с,х. машин

СЛАЙД 8

2. Склонности (интересы, мотивы труда).

Человек более успешен в той деятельности, которая ему по душе. Поэтому, выбирая профессию, нужно обратить внимание на то, чем интересно заниматься, что доставляет удовольствие. Например, если человеку нравится работать с техникой,, скорее всего, ему подойдут профессии слесаря, механика.

3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения).

Одного интереса к какому-либо делу мало, нужно ещё, чтобы оно получалось. А для этого необходимы определённые способности. Так, чтобы играть на скрипке, недостаточно любить музыку, нужен ещё и абсолютный музыкальный слух. Возможности человека ограничены также состоянием его здоровья. Не случайно при приеме на работу люди проходят медицинский осмотр. Некоторые профессии требуют высокого уровня здоровья в профессиях связанных с использованием интенсивного физического труда или устойчивости психики,


4. Мнение родителей, семьи.

Обычно близкие люди принимают активное участие в выборе профессии. Многие родители считают, что они лучше знают, чем их ребёнок должен заниматься в будущем. В этом случае велика вероятность навязывания своего мнения или прямое давление со стороны взрослых. К сожалению, чужой выбор часто бывает неудачен.

С другой стороны, именно с родственниками можно обсудить возникающие проблемы, посоветоваться, проанализировать все плюсы и минусы возможных профессиональных путей. К тому же именно семья, как правило, оплачивает профессиональное образование детей, помогает материально в период обучения.

5. Мнение сверстников.

Мнение одноклассников, друзей, товарищей, безусловно, важно. Ведь часто человек представляет себя совсем не таким, каким его видят со стороны. Именно советы друзей могут подтолкнуть к анализу своих реальных возможностей и личных качеств. Хотя нередко взгляды сверстников отражают степень популярности в современном обществе тех или иных профессий. Например, юноша решил стать портным, но стесняется говорить об этом в классе: "немодная" и вроде бы не мужская профессия. Вполне возможно, что окружающие просто очень мало знают об этой профессии. Кроме того, крепкие дружеские связи часто подталкивают молодого человека к выбору профессии "за компанию". Поэтому, прислушиваясь к советам друзей, важно помнить, что выбор будущей специальности - это ваш и только ваш личный выбор.

Вывод (обобщение). Факторы появляются на экране.

  • Знания о профессиях, рынке труда

  • Мнение сверстников

  • Склонности, интересы

  • Способности

  • Здоровье

  • Мнение родителей, семьи

РАЗМИНКА ДЛЯ ГЛАЗ (Во время выполнения разминки необходимо хорошее настроение : создайте на лице улыбку. Поправьте осанку. Голову держим прямо, не закидываем: глаза вверх, вниз 8 раз, поморгали, глаза влево, вправо. 8 раз, поморгали, нарисовали часики, улыбочка, спина ровная, по часовой стрелке глазами пробежали, поморгали, против часовой стрелки пробежали, поморгали, улыбочка. Сели. )



Некоторые из вас уже выбрали свою будущую профессию. На занятиях по выбору профессий во внеурочное время мы много говорили об этом

Для каждого человека его профессия является предметом труда. Предмет труда – это то, с чем человек данной профессии имеет дело. Предметов труда существует необъятное множество, но учёные объединили их в пять типов.

СЛАЙД 9

I тип «Человек – природа». Сюда относятся все те профессии, где приходится иметь дело с живой и неживой природой, с землёй, растениями, животными, с почвой и воздушной средой (агроном, археолог, зоолог, садовник, зоотехник, гидролог, овощевод, цветовод, ветеринар).

СЛАЙД 10

II тип «Человек – техника». Это те виды работ, где человек добывает продукты неживой природы:

нефть, уголь, руды, разные виды сырья – создаёт из них машины, мебель, одежду. Те, кто использует технические устройства (водитель, инженер, наладчик, механик, фотограф, инженер – техник, телеоператор, пилот, матрос, электромонтёр, слесарь).



СЛАЙД 11

III тип «Человек – человек». Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а деятельность – воздействие на других людей. Обратимся к самой знакомой для вас профессии: учитель. Каков для него предмет труда? Ученики. Он должен их научить, передать те знания и учения, которыми сам располагает. Человек – предмет труда и для врача (надо вылечить больного), и для официанта (надо хорошо обслужить посетителя) , Для продавца- надо обслужить покупателя(воспитатель, медсестра, повар, врач, библиотекарь, , учитель, продавец).

СЛАЙД 12

IV тип «Человек – знаковая система». Здесь приходится дело иметь не с вещами или людьми, а со сведениями (информацией, как говорят сегодня), выраженными в той или иной системе знаков. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны иметь широкий кругозор. Простейший пример – работа радиста: он переводит обычный текст на язык азбуки Морзе и передаёт его. Этот тип профессий стал заметно шире за последние годы: сюда прибавились и программисты, создающие разного рода языки для компьютера, и операторы, ведущие разговор на этих языках. (чертёжник, бухгалтер, счетовод, корректор, радиоинженер, стенограф, бухгалтер, учёный, лаборант).

СЛАЙД 13

V тип « Человек - художественный образ». Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Представители данного типа профессий изучают памятники искусства прошедших эпох и современной жизни, помогая нашему познанию. Оценивая произведения искусства, формируют художественный вкус целых поколений. Они организуют встречи с работниками искусства, готовят театральные постановки, художественные выставки, издания книг.

(дизайнер, писатель, режиссёр, художник, поэт, актёр, работник музея, парикмахер, артист)

Воспитатель: Ребята, а к какому типу профессий вы себя относите? (спросить каждого)


Работа в группах (дети делятся на 2 группы)

Задания детям по группам

Воспитатель: А теперь, посовещавшись в группах, давайте, определим стратегию выбора профессии. От чего зависит выбор профессии?


(Мозговой штурм – от чего зависит выбор профессии? )


Следующее задание: на слайде

СЛАЙД 14, СЛАЙД 15

Слайд 16

Подвести итог:

Игровое упражнение «Самая-самая»

СЛАЙД 17

Воспитатель: А теперь я буду произносить характеристику профессии: самая-самая, а вы постарайтесь догадаться о какой профессии идет речь.


  1. Самая сладкая кондитер

  2. Самая зеленая лесничий

  3. Самая детская воспитатель детского сада

  4. Самая смешная клоун

  5. Самая волосатая парикмахер

  6. Самая тяжелая грузчик

  7. Самая подземная шахтер

  8. Самая подвижная водитель

  9. Самая воздушная летчик



Слайд 18 Самые редкие профессии



Однако к выбору профессии надо подходить с разных точек зрения. Одна из них – гороскоп. Кто-то верит, кто-то нет, однако не учитывать его опрометчиво.

Интересно было бы узнать, о чём нам говорят звёзды. Давайте послушаем астролога.

Для Овнов – натур страстных и импульсивных не подходит сидячая и рутинная работа. Из них получаются отличные продавцы, ветеринары, замечательные механики, хирурги, скульпторы. Овен всегда стремится быть первым.

(Лободина Вика)

Тельцы уже в юности мечтают разбогатеть, поэтому не возражают против рутинности, если она принесёт много денег. Люди этого знак хорошо проявляют себя в архитектуре, дизайне, строительстве (Кооп Евгений)

Близнецы предпочитают постоянную смену впечатлений и деятельности. Они могут убедить кого угодно, поэтому из них выходят успешные рекламные агенты, менеджеры, артисты (Строценко А, Козлов Д)

Девы – это «рабочие пчёлы» общества. Они отлично справляются с работой. Требующей скурпулёзности. Девы, массажисты, санитарки, травники, телефонные операторы, цветоводы, овощеводы(Фофанова И,Коноваленко К,Скудра К)

А вот Весы нерешительны, поэтому им обязательно нужно помочь с выбором профессии. Эти люди отлично чувствуют себя в коллективе, порученную работу всегда выполняют хорошо. Их поле деятельности – мода и развлечения: они хорошие антиквары, юристы, журналисты.

(Алимов М)

У Скорпионов сбалансированы разум и эмоции. Из них получаются отличные штурманы, моряки, шахтёры, механики, слесари. Скорпионы склонны заниматься поиском смысла жизни.

(Базаев А,)

Стрельцов отличает дух коллективизма. Они могут быть великими спортсменами, священниками, общественными деятелями. Но, увы, часто становятся шулерами и спекулянтами.

(Медвадёв Д)

Для Рыб главное – интуиция. На работе им необходим собственный ритм. Из них получаются талантливые писатели, актёры, художники, медики, педагоги, а также успешные исследователи.

(Кириченко Ж, Сергеев С)

3. Заключительная часть

Итог: Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили? Как звучала тема сегодняшнего разговора?

Самооценка по критериям. Кто из вас был самым успешным на сегодняшнем занятии? Как вы думаете? ( спросить каждого) Предложить подсчитать баллы.

Оценка педагога

- Рефлексия.

СЛАЙД 19

Продолжите фразу: «На сегодняшнем занятии я….», « Новым для меня было», «Для себя я возьму….».

Итог работы детей (оценить работу каждого)


Плакаты на каждый из типов профессии.

Воспитатель: Пусть каждый из вас подойдёт к тому плакату, который относится к вашему типу. Смотрите, ведь и технику и природу и художественный образ и знак и даже человека может объединить только сам человек. Он создал и создаёт профессии, чтобы лучше понимать друг друга, чтобы улучшать свою жизнь и окружающий мир. Но для этого надо не забывать, что всё это благодаря труду.




-75%
Курсы повышения квалификации

Потребление и потребительское поведение в 21 веке. Формирование грамотного отношения к потреблению посредством школьного образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
План-конспект воспитательного занятия «Мир профессий и твое место в нем» (78 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт