Всемирный день поэзии

Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области

«Новомосковский техникум пищевых биотехнологий»

Сценарий открытого мероприятия, посвящённого Дню Всемирной поэзии «Поэзия – великая держава»

Преподаватели:

Мальцева Т.В. (преподаватель русского языка и литературы)

Лисицына Н.И. (преподаватель иностранного языка)

Новомосковск

«Поэзия – великая держава».

Участники и зрители: студенты 1 и 2 курсов.

Описание: Конспект предназначен для студентов 15-17 лет. Мероприятия в учебных заведениях позволяют студентам раскрыть свои творческие способности, раскрываются знания и внутренний потенциал. Мероприятие приурочено ко Дню Всемирной поэзии.

Цель мероприятия: закрепление знаний о празднике, способствование развитию умения работать в коллективе, правильной адаптации. 

Задачи: 
- обучающие: научить студентов знанию русских и зарубежных авторов и их творчества; 
- развивающие: развить чувство общественной значимости поэзии как подлинно современное искусство ; развитие логического мышления, внимания и речи;
- воспитательные: воспитать ответственность, чувство любви к поэзии. 

Предварительная подготовка к мероприятию: оформление актового зала плакатами, стеллаж со сборниками стихотворений поэтов разных эпох.

Оборудование: компьютер, видеопроектор, музыкальное сопровождение, презентация.

Ход мероприятия:

Поэзия валяется в траве, под ногами, надо только нагнуться, чтобы ее увидеть и подобрать с земли (слайд №1)

Б.Пастернак

Ведущий 1: (под музыку)

В чём волшебство поэзии?
Возможно, в обнаженье чувств?
В способности затронуть сердца струны?
Ведь могут же слова, слетающие с уст,
Счастливым сделать день угрюмый.
А может, это просто наважденье?
И всё ж, покуда существует свет,
За строчкой строчку, словно ожерелье,
Нанизывает медленно слова… поэт.

Ведущий 2:

Задумывались ли вы когда-нибудь, из-за чего в душе человека рождаются гениальные стихи? Отчего появляется удивительный дар, заставляющий обычные слова звучать по-новому, по-иному, от которых у людей сильнее бьётся сердце и захватывает дыхание? Как в двух строчках человек способен ощутить целый мир? 

Студент читает стихотворение:

О, знал бы я, что так бывает,

Когда пускался на дебют,

Что строчки с кровью - убивают,

Нахлынут горлом и убьют!

От шуток с этой подоплекой

Я б отказался наотрез.

Начало было так далеко,

Так робок первый интерес.

Но старость - это Рим, который

Взамен турусов и колес

Не читки требует с актера,

А полной гибели всерьез.

Когда строку диктует чувство,

Оно на сцену шлет раба,

И тут кончается искусство,

И дышат почва и судьба.

Ведущий 1:

Я считаю, что создание стихов сравнимо с полетом птицы. Научиться этому невозможно, а вот научиться понимать поэзию под силу каждому. 21 марта мы с вами отмечаем всемирный день поэзии. 

Ведущий 2:

Представьте нашу жизнь без поэзии... Без поздравлений к праздникам, без песен, без Пушкина, Лермонтова, Шекспира, современных авторов…. Чтобы привлечь внимание общества к поэзии как к искусству, полностью открытому людям, на 30-й сессии ЮНЕСКО в1999 году было принято решение 21 марта каждого года отмечать Всемирный день поэзии. Первый Всемирный день поэзии отмечался в Париже.

Ведущий 1:
Этот День, считает ЮНЕСКО, призван послужить созданию в средствах массовой информации позитивного образа поэзии как подлинно современного искусства, открытого людям. 

Ведущий 2:

Основной целью празднования Всемирного дня поэзии является поощрение языкового разнообразия и поддержка исчезающих языков посредством поэзии. День поэзии призван содействовать развитию поэзии, возвращению к устной традиции поэтических чтений, преподаванию поэзии, восстановлению диалога между поэзией и другими видами искусства, такими, как театр, танцы, музыка, живопись…

Ведущий 1:
Поэзия в сочетании с музыкой – эффективный путь движения поэзии навстречу людям. С музыкой поэзия лучше воспринимается. Музыка упрощает и ускоряет путь поэзии к массовому читателю, который превращается в слушателя. Пример тому Марина Ивановна Цветаева – одна из самых талантливых, самых сложных и, возможно, даже самых противоречивых представителей русской поэзии, многие стихи которой были положены на музыку.

СЛАЙД 2 (фрагмент из к\ф «Ирония судьбы..»)

Звучит романс на стихи Марины Цветаевой «Мне нравится…»

Ведущий 2:

Я считаю, что нет человека, который был бы равнодушен к поэзии Сергея Александровича Есенина. Проникнув в мир его поэтических образов, мы начинаем ощущать себя братьями одинокой березы, старого клена, рябинового куста. Эти чувства помогают нам сохранить человечность. Нам дорог Есенин, потому что он дарил людям самоцветы своей души. Он любил так, как мог любить только поэт – нежно, страстно и больно.

Слайд 3 (Просторы, природа)

(звучит песня на стихи Есенина «Мне осталась одна забава, пальцы в рот да весёлый свист»)

Ведущий 1:

Как в судьбе человеческой, в судьбе поэзии не бывает лет напрасных. Но в той и другой бывают годы определяющие. В русской литературе второй половины XX века столь значимыми оказались 60-е годы. С присвистом и лихостью вошел в нашу поэзию середины 50-х годов Андрей Вознесенский.

Слайд 4 (портрет А. Вознесенского)

Ведущий 2:

Вдохновлённый историей любви Марии де ла Консепсьон Марселлы Аргуэльо и Николая Резанова, Вознесенский (отнюдь не первый в мировой литературе) написал стихотворение «Я тебя никогда не забуду…» («Сага»), рефреном проходящее через знаменитую рок-оперу «Юнона и Авось» композитора Алексея Рыбникова.

Слайд 5 (влюблённая пара)

Ведущий 1:

Не менее важную роль сыграла зарубежная поэзия на становление личности. Как же замирает сердце, когда читаешь творения Шекспира, И.Гете, Д. Г. Байрона, Р.Киплинга, Ф. Шиллера, Г. Гейне и многих других. 

Одно из самых известных стихотворений Киплинга «The Gypsy Trail» в России стало известно в переводе «За цыганской звездой», а популярность приобрело благодаря исполнению Никиты Михалкова в «Жестоком романсе».

Слайд 6 (шмель на ромашке)

Студент читает стихотворение «Тhe Gypsy Trail»

Слайд №7 (фрагмент из кинофильма «Жестокий романс» Михалков)

Ведущий 2: русская поэзия настолько популярна, что многие стихотворения переведены на иностранные языки. Одним из ярких примеров является песня «Karl Marx Stadt» русский вариант «Ландыши».

Слайд № 8 (ландыши) Песню исполняют студенты.

Ведущий 1: Данке шон, фройлин.

Ведущий 2: Ауфидерзейн.

Ведущий 1: А может быть, ты ещё и парле вуи франсе?

Ведущий 2: Легко, месье, же не манж па сис жур.

Ведущий 1: Это и я так умею.

Ведущий 2: Как сказал наш великий классик Лев Николаевич Толстой, «когда хочешь говорить о делах, ни одного французского слова в голову нейдет, а ежели хочешь говорить о любви, тогда другое дело».

Слайд № 9 (Джо Дассен поёт отрывок по-французски Et si tu n’existais pas).

Студент поёт всю песню по-русски.

Если б не было тебя,
Скажи, зачем тогда мне жить.
В шуме дней, как в потоках дождя,
Сорванным листом кружить…

Ведущий 1:

По моему мнению, среди нас тоже живут поэты, ведь почти каждый из нас хотя бы раз в жизни что-то такое сочинял, выражая тем самым свои чувства или отношение к кому или чему-либо. Просто кто-то не стал развивать этот способ выражения самого себя, закрутившись в водовороте жизни и потеряв интерес к поэзии внутри своей души…

(Студентка читает стихотворение собственного сочинения)

Слайд № 10 (портрет поэта)

Ведущий 2:

Вот и подошел к концу наш праздник. Мы затронули только самую малую часть литературных произведений поэтов. Многое осталось недосказанным. Стихи многих поэтов остались непрочитанными. Мы искренне надеемся, что наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день, проведённый в кругу друзей.

Ведущий 1: Всего вам самого доброго! До новых встреч!

6