Творческий проект:
«Всё о дружбе»
Сержанова Наталья Олеговна – учитель начальных классов
МКОУ «Хартолгинская СОШ» Яшкульского района
Республики Калмыкия.
Основополагающий вопрос:
Что такое дружба?
Проблемный вопрос:
Что такое настоящая дружба,
может ли это понятие
с годами меняться?
Учебные вопросы:
- Что такое настоящая дружба?
- Кто в твоем понимании может стать
- настоящим другом, а кто нет?
- Если у человека нет друзей, как это объяснить?
- Какими качествами должен обладать настоящий друг?
- За что вы цените своих друзей?
- За какие недостатки вы могли бы простить, а за какие нет?
- Можно ли обижаться на друзей?
Цели: Расширение знаний детей о дружбе. Развитие умения аргументировать свою точку зрения. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе. Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу.
Предварительная работа
- Чтение рассказов и сказок, в которых
раскрывается тема дружбы.
- Подбор пословиц и поговорок о дружбе.
- Выставка книг разных писателей о дружбе.
- Рисунки детей.
- Разучивание новых песен.
- Проведение анкетирования среди
учащихся класса.
Оборудование
- Музыкальные записи инструментальной
музыки и детских песен.
- Компьютерная презентация.
- Карточки со словами пословиц.
- Эмблемы и иллюстрации.
- «Волшебная конфета».
- Папка с файлами для сбора
подготовленного материала по проекту.
Организационный момент
Ребята,
посмотрите друг на друга, улыбнитесь и настройтесь на совместную и интересную работу.
Настоящий друг везде,
Верен в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь, он - спать не может,
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов
Да, по действиям несходны
Верный друг и льстец негодный
У. Шекспир
Притча о пастухе
Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.
– Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.
– Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!
Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.
- Ребята, какая проблема стояла перед пастухом?
- Какое решение он принял?
- Значит, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Возникновение слова «друг».
Когда еще никто не знал ни слова - Ни “здравствуйте”, ни “солнце”, ни “корова”, – Соседям древний человек привык Показывать кулак или язык И корчить рожи, (что одно и тоже), Но, словом стал гортанный звук, Осмысленней лицо, умнее руки, И человек придумал слово “друг”, Стал друга ждать и тосковать в разлуке. Ему спасибо за друзей моих. Как жил бы я, что делал бы без них? Друзей – людей, которых я люблю, Я никогда ничем не оскорблю.
Передавая друг другу
конфету, назовите черту
такого человека.
продолжайте:
друг должен быть ………
«Эксперты»
«Литераторы»
«Художники – иллюстраторы»
«Хранители
Мудрости»
«Хранители мудрости»
План работы группы:
поговорки разных народов
о дружбе и друзьях.
«Художники – иллюстраторы»
План работы группы:
- как передать рисунком значение слова «дружба»?
- подберите картины известных художников мира о дружбе.
«Литераторы»
План работы группы:
- подготовить выставку книг о дружбе народов мира.
- прочитать любимые стихи о дружбе.
«Эксперты»
План работы группы:
Провести социологический опрос среди одноклассников и их родителей:
- Настоящий друг есть у всех…
- Доверить тайну другу могут…
- Родные люди это самые лучшие друзья…
- Домашние животные есть у многих и считают их своими друзьями…
учащихся 4 класса
«Хранители мудрости»
Меня зовут…..и…мы представляем результат работы группы “Хранители мудрости”. Мы всего нашли …. пословиц. Мы хотим зачитать те из них, которые особенно нам понравились.
Зачитывают пословицы.
А еще для вас мы подготовили игру
“ Продолжи пословицу”. Перед вами первая часть пословицы, вторую необходимо вспомнить и сказать всю пословицу.
и выиграешь бой.
Друг за друга стой –
Человек без друзей,
Друг научит,
что дерево без корней.
а недруг проучит.
«Художники – иллюстраторы»
Меня зовут….., меня……..Мы представляем результат проекта. Я нарисовал ………………..
(Рассказывают о содержании своих рисунков.)
«Литераторы»
Меня зовут……
Я хочу рассказать вам о своем друге…………………
Меня зовут……..
Землю обмотали тоненькие нити, Нити параллели и зеленых рек, Совершите чудо, руку протяните Надо чтобы в дружбу верил Каждый человек!
Дружба – главное чудо всегда, Сто открытий для нас таящее, И любая беда не беда. Если рядом друзья настоящие!
Мы группа экспертов……,………,…….
В нашем классе мы провели социологический опрос среди ребят и их родителей.
«Эксперты»
Результаты опроса
Вопросы
ученики
Настоящий друг есть у всех -
родители
85%
Доверить тайну другу могут…….
68%
70%
Родные люди это самые лучшие друзья
35%
100%
Домашние животные есть у многих и считают их своими друзьями.
98%
95%
69%
Вы уже знаете, что в нашей республике в 2009 году отмечалось важное событие: 400–летие добровольного вхождения Калмыкии в состав России. И художники всей республики трудились над созданием эмблемы – символа года.
Результат этой работы перед вами.
На этой эмблеме художник выразил дружбу между калмыками и русскими.
Вот уже много лет в нашей республике, нашем районе в дружбе и согласии живут рядом люди разных национальностей.
В чем секрет этой дружбы?
- уважение традиций
- знание родного языка
- изучение истории народов
- праздники «Зул», «Цаган сар”,
«Масленица», «Пасха«, «Ураза байрам» и т.д.
Дружба не знает границ, она соединяет сердца не только близко живущих людей, но и тех, кого разделяют тысячи километров. Что же помогает этим людям поддерживать связь и отношения?
Рефлексия
Что такое настоящая дружба,
и может ли это понятие меняться с годами?
Впишите на лепестках цветика – семицветика пожелание своему другу.
Спасибо
за внимание!
Получите свидетельство
Вход
Всё о дружбе (1.23 MB)
0
860
26
Нравится
0
