Вредные привычки (презентация)

Привычка – поведение, действия, ставшие для ребенка обычными, постоянными.

Многие вредные привычки могут появиться в школьные годы. Однако не стоит обвинять во всем школьную обстановку, учителей, сверстников. И хорошие, и плохие привычки мы приобретаем в семье.

Каждая привычка имеет свои причины и требует индивидуального подхода.

Вредные привычки.

1. Ребенок говорит неправду.

Наверняка это случалось и до того, как малыш пошел в школу. Но вранье маленького ребенка достаточно безобидно. А вот ложь, касающаяся школьных проблем, доставляет серьезные неприятности и ставит иногда родителей в крайне неловкое положение.

2. Ребенок ябедничает.

Привычка ябедничать не способствует хорошему общению с коллективом. Причины, по которым дети ябедничают, кроются в отношениях со взрослыми. Возможно, ребенку не хватает внимания и общения. Поэтому он хочет казаться лучше, заслужить похвалу родителей, учителей и ребят.

3. Ребенок берет чужие вещи.

Маленькие дети могут не знать о том, что вещи бывают чужие. В воровстве же школьников часто кроется желание обратить на себя внимание взрослых.

4. Ребенок курит.

Привычка появляется под влиянием дурного примера. Школьники начинают курить, чтобы продемонстрировать всем свою взрослость и независимость. Наказания здесь не помогут.

5. Ребенок грызет карандаш.

Многие дети, когда волнуются или раздумывают над сложной задачкой, любят крутить в руках или грызть карандаши, линейки, ручки. Психологи считают такое поведение не вредной привычкой, а первым признаком хронической усталости и стресса.

Полную информацию смотрите в файле. 

Вредные привычки.

Автор : Веретенникова Л.Б.

ГКОУ СО «Березовская школа»

г.Березовский

2016 год

«Грубить не будут дети,

Не будут грызть ногтей,

И станут все на свете

Любить таких детей.»

С.Баруздин

• Привычка – поведение, действия, ставшие для ребенка обычными, постоянными.

Многие вредные привычки могут появиться в школьные годы. Однако не стоит обвинять во всем школьную обстановку, учителей, сверстников. И хорошие, и плохие привычки мы приобретаем в семье.

Каждая привычка имеет свои причины и требует индивидуального подхода.

Вредные привычки.

• Ребенок говорит неправду.

Наверняка это случалось и до того , как малыш пошел в школу. Но вранье маленького ребенка достаточно безобидно. А вот ложь , касающаяся школьных проблем, доставляет серьезные неприятности и ставит иногда родителей в крайне неловкое положение.

Что делать?

• Постараться понять ребенка, в какой бы ситуации он ни оказался.
• Исключить жестокие наказания, в том числе за ложь.
• Как можно чаще демонстрировать ребенку свою любовь, а не воспитательные принципы.
• Постараться самим , особенно при детях, не ссылаться на мнимую болезнь, сильную занятость и т. д., чтобы избежать выполнения обременительных для вас обязанностей. Если ребенок возьмет с вас пример, ему сложно будет объяснить, что врать нехорошо.

Вредные привычки.

2. Ребенок ябедничает.

Привычка ябедничать не способствует хорошему общению с коллективом. Причины, по которым дети ябедничают, кроются в отношениях со взрослыми. Возможно, ребенку не хватает внимания и общения. Поэтому он хочет казаться лучше, заслужить похвалу родителей, учителей и ребят.

Что делать ?

• Пресекайте подобные поступки или никак их не поощряйте.
• Объясните ребенку, почему людям не нравятся ябеды.
• Поясните, что жаловаться и «стучать» – не то же самое, что рассказывать взрослым о чем-то опасном или угрожающем.

Вредные привычки.

3. Ребенок берет чужие вещи.

Маленькие дети могут не знать о том, что вещи бывают чужие. В воровстве же школьников часто кроется желание обратить на себя внимание взрослых.

Что делать?

• Не наказывайте детей физически.

Ограничьтесь рассказом о своей и чужой собственности. Постарайтесь объяснить ребенку, что, даже если он в чем-то очень нуждается, воровство – не способ решения проблемы.

• Не осуждайте его публично. Если кража совершена в классе, не стоит посвящать в это всех учителей, родителей, одноклассников – с плохой репутацией справиться сложнее, чем просто исправить некрасивый поступок.
• Не делайте негативных прогнозов относительно будущего своего ребенка и не озвучивайте их ему.
• Не напоминайте все время о проступке и не уделяйте ему слишком большого внимания. Лучше подумайте о том, как вы можете проводить с ребенком больше времени.

Вредные привычки.

4. Ребенок курит.

Привычка появляется под влиянием дурного примера. Школьники начинают курить, чтобы продемонстрировать всем свою взрослость и независимость. Наказания здесь не помогут.

Что делать?

• Информация о вреде курения должна быть понятной. Слишком частые разговоры на эту тему перестают восприниматься.
• Устрашающие рассказы о будущих болезнях на ребенка действуют мало.
• Положительные примеры оказывают лучшее действие.

Вредные привычки.

5. Ребенок грызет карандаш.

Многие дети, когда волнуются или раздумывают над сложной задачкой, любят крутить в руках или грызть карандаши, линейки, ручки. Психологи считают такое поведение не вредной привычкой, а первым признаком хронической усталости и стресса.

Что делать ?

• Постараться не давить на ребенка.
• Быть гибче во всем, что касается школьных обязанностей. Помогите ребенку сделать уроки и даже выполнить трудное задание за него, если знаете, что так ему спокойнее будет идти завтра в школу.
• Если успехи ребенка кажутся вам недостаточными, не делайте из этого проблему и не требуйте от него слишком многого.

Вредные привычки.

6. Ребенок говорит плохие слова.

Привычку ругательства ребенок узнает задолго до того , как идет в школу. Произносит их до тех пор, пока не поймет, что это неприлично. Часто ребенок ругается, чтобы почувствовать себя взрослым и независимым.

Что делать ?

• Не использовать в своей речи ненормативную лексику.
• При каждом новом «словечке» вашего ребенка спокойно объясните ему, что так говорить не стоит.

Вредные привычки.

7 . Ребенок постоянно опаздывает.

Дети еще не могут следить за временем и часто опаздывают. Подростки делают это, чтобы привлечь внимание окружающих и показать свою независимость.

Что делать?

• Помогать ориентироваться во времени, напоминать о важных делах.
• В отношении подростков действовать надо жестче. Любители опаздывать перестают так делать, если их не пускают в класс, а после уроков дают дополнительные задания.

Итог.

• Эти и другие привычки могут появиться в школе, т.к. новые условия заставляют ребенка искать новые пути взаимодействия с окружающим миром. Не стоит обвинять школьную обстановку, учителей и сверстников. Семья имеет основное влияние на становление личности ребенка.

Смотрите на жизнь с оптимизмом и поддерживайте дома теплую дружественную атмосферу.

Самое главное – ребенок должен знать , что дома он всегда может найти поддержку, что здесь его любят и ценят таким , какой он есть.

Мы желаем вам успехов!

http://mdou23.ucoz.com/fon/ptica.png

http://www.niceimage.ru/large/201304/12957.jpg

Автор шаблона

Пасечник Елена Аркадьевна,

учитель истории МБОУ «СОШ №6»

г. Братска Иркутской области