Возрастная периодизация

Возрастная периодизация, ее критерии и значение

Презентация выполнена

Студенткой первого курса

Факультета: психолого-педагогическое образование

семеновой кристины

Содержание

• Введение
• Основная часть:

• Определение понятия «возрастная периодизация»
• Периоды жизни человека
• Критерии возрастной периодизации
• Основная цель
• Значение

• Заключение

Введение

Возраст — определенный этап в развитии человека, который характеризуется специфическими особенностями формирования организма и личности и относительно устойчивыми морфофизиологическими и психологическими особенностями.

Понятие возрастной периодизации

Возрастная периодизация - выделение границ временных периодов жизни, характеризующихся определенными анатомо-физиологическими и социально-психологическими признаками развития. Существует множество схем возрастной периодизации, так как в современной науке нет общепринятой классификации периодов роста и развития и их возрастных границ.

В России принята следующая возрастная периодизация:

Критерии возрастной периодизации

Критерии такой периодизации включали в себя комплекс признаков, расцениваемых как показатели биологического возраста: размеры тела и органов, массу, окостенение скелета, прорезывание зубов, развитие желез внутренней секреции, степень полового созревания, мышечную силу . В этой схеме учтены особенности мальчиков и девочек.

Особую роль в возрастной периодизации приобретают критерии, отражающие уровень развития и качественные изменения адаптивных механизмов, связанных с созреванием различных отделов мозга, в том числе и регуляторных структур центральной нервной системы , обусловливающих деятельность всех физиологических систем и поведение ребенка.

Критериями периодизации выступают:

-  социальная ситуация развития  

-  ведущий вид деятельности  

-  центральное новообразование возраста 

Цель возрастной периодизации

Одна из целей возрастной периодизации - установление границы отдельных этапов развития в соответствии с физиологическими нормами реагирования растущего организма на воздействие факторов внешней среды.

Значение

В процессе индивидуального развития организм ребенка изменяется как единое целое. Его структурные, функциональные и адаптационные особенности обусловлены взаимодействием всех органов и систем на разных уровнях интеграции - от внутриклеточного до межсистемного . В соответствии с этим, ключевой задачей возрастной периодизации является необходимость учета специфических особенностей функционирования целостного организма.

Вывод

Таким образом, каждый возраст характеризуется своей социальной ситуацией развития; ведущей деятельностью, в которой преимущественно развивается мотивационно-потребностная или интеллектуальная сфера личности; возрастными новообразованиями, формирующимися в конце периода, среди них выделяется центральное , наиболее значимое для последующего развития. Границами возрастов служат кризисы – переломные моменты в развитии ребенка.