Целевая аудитория: детские сады
Исполнители: учащиеся 5 - 9 классов
Сроки реализации проекта: декабрь 2018 – декабрь 2020 гг.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Аннотация проекта
Наполним мир любовью и добром,
И будем к совершенству мы стремиться,
Гармонию в работе мы найдем,
Она поможет вновь нам вдохновиться!
И будем верить в лучшее на свете,
И очень скоро мы, друзья, поймем,
Каков наш вклад в гармонию планеты.
Наполним мир любовью и добром!
Социальный проект «Волшебный Новый год» направлен на формирование осознанной, инициативной социальной деятельности. Проект предполагает направление деятельности: оказание услуг аниматоров на новогоднюю елку. В реализацию проекта вовлечены ученики с 5 по 9 класс и их родители. Реализованный проект дает положительные результаты и имеет дальнейшие перспективы развития.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
обучающие 5 - 9 классов
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
Баранцева Мария Романовна
ВРЕМЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: 2018 - 2020 гг.
ФИНАНСИРОВАНИЕ – 0 руб., необходима подготовка костюмов для учащихся, которые будут проводить новогодние мероприятия в детском саду, изготовление родителями учащихся.
ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА:
В связи с участившимися случаями чрезвычайных ситуаций с участием учащихся образовательных учреждений, необходимо увеличить уровень занятости детей и подростков во время зимних каникул. Оказание посильной помощи в организации и проведении новогодних мероприятий.
ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА
Осознанное желание обучающихся участвовать в социальной деятельности совместно с родителями и руководителем проекта послужило «толчком» обсуждения понятия «доброта» на основе конкретной помощи детям.
ГЛАВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА – добровольческая, благотворительная
деятельность школьников, направленная на помощь детям.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: формирование социальных ценностей подростков, стремление и умение помогать тем, кто нуждается в заботе и внимании.
ЗАДАЧИ:
- разработать план мероприятий (мастер-классов, елок, новогодних мероприятий и тп.) и согласовать его с воспитателями и учащимися;
- разработать и подготовить мероприятие для детей детских садов;
- составить график посещения детских садов;
- поддерживать дружеские отношения с детьми детского сада, через совместную работу в рамках проекта .
- осуществлять сотрудничество с воспитателями и детьми.
АКТУАЛЬНОСТЬ:
В настоящее время дети заинтересованы в общении, не просто в общении, а в общении с другими детьми. Ребята детских садов Нижнего Новгорода, очень любят новогодние мероприятия. Мы решили, что необходимо помочь в организации и проведении новогодних мероприятий в детских садах. Создать необычную, волшебную атмосферу, для каждого будущего ученика наших школ.
Каждый новый учебный год в наши школы приходят выпускники подготовительной группы детских садов.
Большее количество учащихся наших школ посещало эти детские сады, и поэтому оказание помощи было единодушным.
ФОРМА ПРОДУКТА ПРОЕКТА: новогодние мероприятия.
ПАРАДИГМА:
ПЛАНИРУЕМОЕ КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ: ???
ОФОРМЛЕНИЕ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ – ИСТОЧНИКИ ИХ ПОЛУЧЕНИЯ:
Костюмы – помогут родители учащихся;
Реквизит для выступлений – можно взять в ОУ или принесут учащиеся;
Музыкальное сопровождение:
Музыка на флеш карте – находит музыку учитель и приносит на флеш карте;
Музыкальный центр или компьютер с колонками (или др. оборудование для воспроизведения музыки) – предоставляет детский сад;
Микрофоны и микшер – предоставляет детский сад.
Материалы для мастер – классов, квестов, игр – учащиеся подготавливают совместно с руководителем ДОО во время работы в ДОО.
ПАРТНЕРЫ И ОРГАНИЗАТОРЫ МЕРОПРИЯТИЯ:
Учителя, учащиеся, родители.
РИСКИ:
???
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА ПРОЕКТА:
- Внеклассная работа - посещение детского сада
- Социальная - сотрудничество с детским садом, помощь воспитателям в выполнении различных видов работ.
Результативность:
- Появилась возможность привлечению учащихся к общественно полезному труду, благодаря участию в общем деле, общим интересам и желаниям
- Проведенные мероприятия способствуют воспитанию у учащихся чувства доброты, взаимопомощи, умения ценить прекрасное.
СОДЕРЖАНИЕ И ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА.
Работа над проектом.
Мероприятие | Результат | Ответственный | |
Дата |
|
|
|
Декабрь - январь 2018 г.
| Подготовительный этап Разработка сценария, пошив костюмов, репетиции |
| Старший вожатый ОУ |
| Выступление в детских садах: -Проведение мастер-классов; -Игр; -Театральных выступлений; -Квестов; -Создание новогодних украшений. Все это в различных формах.
|
| Старший вожатый ОУ |
Ноябрь 2019 г. | Подготовительный этап Разработка сценария, пошив костюмов, репетиции |
| Старший вожатый ОУ |
Декабрь - январь 2019 г. | Выступление в детских садах: -Проведение мастер-классов; -Игр; -Театральных выступлений; -Квестов; -Создание новогодних украшений. Все это в различных формах.
|
| Старший вожатый ОУ |
Ноябрь 2020 г. | Подготовительный этап Разработка сценария, пошив костюмов, репетиции |
| Старший вожатый ОУ |
Декабрь - январь 2020 г. | Выступление в детских садах: -Проведение мастер-классов; -Игр; -Театральных выступлений; -Квестов; -Создание новогодних украшений. Все это в различных формах.
|
| Старший вожатый ОУ |
ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ
Необходимы костюмы для выступлений учащихся в детских садах – родители этих участников готовы помочь в создании костюмов.
ОЖИДАЕМЫЙ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
- Выход на качественно новый уровень межличностного взаимоотношения между школьниками и детскими садами.
- Результативность и подтверждение парадигмы: сотрудничество – сотворчество – взаимодействие.
- Умение анализировать проделанную работу.
ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА:
Стержень социального проекта – это рост каждого ученика, раскрытие его индивидуальных, творческих возможностей.
В ходе тесного сотрудничества учителя, учащихся и их родителей, на протяжении всего проекта формируется система ценностей личности – развитие нравственного иммунитета учащегося, его желания и умения делать добрые дела. Совместная познавательная и творческая деятельность, связанная с миром детства обогащает духовный мир, развивает поведенческую, коммуникативную и творческую активность учеников.
Программу проекта можно продлить или обновить.