Внеурочное занятие "Рисование вилкой"

Наименование образовательной организации:

МБОУ «Рыбновская ООШ №5»

Класс: 4

ФИО учитель: Мершиева Е.А

Дата проведения:

ФИО студента: Ладыгина Анастасия Дмитриевна

ФИО методиста: Моисеева Наталья Борисовна

Допуск к проведению: ______________________________________

подпись методиста

«______» ____________________ 2022 г.

Подпись куратора:________________

Отметка: ____________________

Подпись:____________________

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечания

Вводная часть

Здравствуйте, ребята.

Сегодня на внеурочном занятии я хочу познакомить вас с нетрадиционными техниками рисования. Они так названы, потому что вместо кистей могу использоваться нитки, трубочки, листочки и много других подручных средств.

Сегодня на занятии мы с вами попробуем рисовать (показываю вилку) вилкой.

Как вы думаете, как же будет звучать тема занятия? Какую цель мы поставим? Задачи?

Тема занятия: «Нетрадиционная техника рисования (рисование вилкой)

Цель занятия: научиться рисовать в данной технике

Сегодня вы узнаете, как правильно и поэтапно рисовать вилкой.

Приветствуют учителя.

Тема занятия: Рисование вилкой

Цель: научиться рисовать вилкой

Знать, как правильно рисовать вилкой

Основная часть

Кто из вас задумывался о том, как появилась вилка, которую мы видим с вами каждый день?

Тогда я хочу вас познакомить с историей возникновения вилки. Откиньтесь на спинку стула.

В общем понимании вилкой называется всё, что имеет разветвленную, как правило, в двух направлениях форму. Например: развилка дорог, вилка для велосипеда, вилкообразный хвост ласточки. Кстати, самые первые вилки, используемые для накалывания кусочков мяса, имели всего два зубца. Происхождение слова "вилка" объяснить несложно. Достаточно представить инструмент, которым крестьяне собирают и укладывают сено.

Вилка ─ это уменьшительно-ласкательная форма слова «вилы». Изначально на Руси столовые приборы такого вида именовались вильцами или рогатками, лишь к середине XVIII века за вилкой закрепилось привычное для современного человека название. В свою очередь, слово «вилы» образовано от глагола «вить» путем присоединения к корню суффикса «л».

История появления вилки в древнем мире:

Первые вилки, согласно историческим документам, появились в 1072 году в Константинополе, благодаря Византийской принцессе Марии. Высокопоставленной особе показалось унизительным брать еду с общего блюда руками. Придворные мастера изготовили для капризной барышни столовый прибор с длинной ручкой и двумя зубцами. Некоторые исследователи полагают, что эскизы для создания вилки принцесса Мария рисовала сама.

Имеются исторические сведения, что прототипы современных вилок, только очень больших размеров, использовались в Древней Греции для снятия с вертелов зажаренных туш животных и птицы. В VII веке более компактными, но все еще неудобными вилками стали сервировать столы при дворе турецкого султана. Большого распространения это новшество не получило. В странах Древнего Востока значение слова "вилка" было известно с середины IX века. Именно тогда здесь появились двузубые металлические рогатины для накалывания мяса, овощей и фруктов. Прямая форма без всяких изгибов не позволяла использовать вилку в повседневных трапезах. Поэтому об этом столовом приборе забыли вплоть до XIV века. И сегодня у большинства восточных народов существует обычай управляться с твердыми или сыпучими блюдами с помощью пальцев.

Предмет высокой культуры и роскоши:

В Западной Европе вилка, ложка и нож стали непременными атрибутами застолий в начале XVII века. Раньше жирную пищу брали просто руками, периодически омывая ладони в специальных чашах. В богатых семьях было принято садиться за стол в перчатках, которые по окончании трапезы выбрасывали. Аристократы предпочитали разделывать мясо или рыбу при помощи двух ножей, один из которых предназначался для отправления кусочков еды в рот.

С появлением вилок французский король Карл V издал указ, запрещающий представителям придворной знати есть с ножа, с целью повышения культуры своих поданных. Простые люди считали вилки предметами роскоши и в повседневной жизни не использовали. Долгое время вилки были двузубыми, затем трезубыми, и лишь в VIII веке в Германии начали выпускать столовые приборы с четырьмя зубцами.

Первые вилки на Руси:

В Россию столовый прибор, подобный современной вилке, был завезен в 1606 году и впервые использовался во время застолья на свадьбе самозванца Лжедмитрия Первого и польской дворянки Марины Мнишек. Согласно историческим записям, такое поведение царственных особ вызвало возмущение не только у простого народа, но и среди дворянства. «Рогатую» вилку посчитали дьявольским предметом. Только в XVIII веке вилка начала робко входить в обиход русских вельмож, благодаря настойчивости Петра I, который, как известно, обожал всё европейское. В обычных семьях порочным, неудобным и ненужным предметом еще долгое время оставалась вилка, ложка же была основным инструментом для еды. До начала XX века неугодный простому народу столовый прибор использовался крайне редко, уже после Революции вилка, что называется, вышла в массы.

Могли вы себе представить, какой путь проделала вилка, чтобы оказаться в таком виде (рассматриваем вилку)?

Сейчас по рядам я раздам свои работы, которые были сделаны с помощью краски и вилки.

Скажите, что необычного вы видите в данных рисунках?

Верните рисунки на первую парту.

Сегодня вы тоже попробуете нарисовать картины с помощью вилки. Тема для рисования: свободная, то есть вы можете нарисовать то, что хотите, главное вилкой.

У вас на партах должна быть клеенка, краски (гуашь), пластмассовые вилки и тарелка, баночки с водой и кисточки, салфетки, проверьте, чтобы у каждого было все то, что я перечислила.

Секрет этой техники заключается в том, что здесь не надо делать набросок в карандаше, а сразу приступать к рисованию вилкой.

(показ)

Для того, чтобы рисовать вилкой надо сначала извлечь гуашь из банки положить немного краски на тарелку, затем обмакнуть резцы вилки и дальше прислонить вилку к бумаге, создавая рисунок. Если вам нужно сменить цвет краски на вилке, нужно опустить вилку в воду, а после протереть салфеткой.

При использовании вилки, необходимо соблюдать технику безопасности. Что нельзя делать вилкой?

Выполним с вами физкультминутку, выйдите из-за своих рабочих мест, встаньте удобно.

Наклонили голову вправо, влево ( 3 раза).

Встали на носочки, потянулись, медленно опустились (2 раза).

Круговые движения кистями рук (4 вперед, 4 назад.)

Садимся.

Теперь вы можете приступать к работе. Включите свою фантазию и тогда у вас получатся отличные работы.

В конце занятия мы с вами устроим выставку ваших работ.

Те, кто закончил, по одному подходите ко мне (вывешиваем работы на доски)

(имя обучающегося) какая работа нравится тебе и почему? (спросить нескольких)

Да\нет.

Внимательно слушают.

Да/нет.

Рассматривают работы.

Маленькие ровные тонкие полоски, будто лист поцарапан.

Слушают учителя.

Проверяют рабочее место.

Смотрят, как правильно рисовать вилкой.

Нельзя тыкать вилкой в соседа, не поворачиваться резко с вилкой.

Выполняют физкультминутку.

Мне нравится то, как использовались краски в этом рисунке, он получился ярким.

Презентация

Заключительная часть

Вот и подошло к концу наше занятие.

Ответьте на вопросы.

Назовите тему занятия, цель. Достигли ли мы поставленной цели?

Ребята, понравилось ли вам занятие, чем именно?

Что полезного ты сегодня узнал?

Что ты запомнил о истории возникновения вилки? Что тебя удивило больше всего в истории?
Понравилась тебе данная техника?

Сложно ли бы тебе рисовать вилкой?

Хотел бы ты еще познакомиться с нетрадиционной техникой рисования?

Достигли поставленную цель.

Что можно рисовать не только с помощью кисточек.

Ответы обучающихся.

Да\нет