Внеурочная работа

 Внеклассное мероприятие:

«Золотой ключик

к сердцу – доброта»

Цели и задачи:

1. Помочь детям разобраться в самих себе и научиться лучше понимать других людей;

2. Научить детей ценить добро и самим делать добро по отношению к окружающим.

Ход классного часа.

    Учитель:

    Ребята, я приглашаю вас в класс и приветствую вас своим цветочком. Возьмите любой. Не случайно звучит музыка песни «Ты да я да мы с тобой». Давайте встанем в круг и возьмёмся за руки, друзья, и пожелаем друг другу хорошего настроения.

   Все вместе:     Хорошего настроения!

   Учитель:    Что ж, вот мы и разделились на три команды. А теперь я попрошу вас занять свои места за столиками с вашим цветом. И мы с вами начнём наш классный час.

(Учащиеся рассаживаются за столы вокруг.)

      Наш классный час называется «Золотой ключик к сердцу – доброта». Мы с вами сегодня ответим на вопрос:

Что такое доброта и что значит быть добрым?

 Чтобы было нам легче общаться, мы объединились в команды. А теперь капитаны выбирают название команд.

• Доброжелатели

• Добропорядочные

• Добросовестные

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с душой жить о доброте.

Вся в голубой и звездной красоте.

Земля добра она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету!

Под этим вечно не спокойным небом

Давайте воевать за доброту!

    В названии ваших команд есть что-то общее. Что это?

    А что значит доброта? Как вы понимаете это слово?

  Учитель:   В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им.

    -- Сегодняшнее занятие, ребята, у нас не простое, а волшебное. И знаете почему? Потому что сегодня мы с вами попробуем стать волшебниками. Что для этого надо сделать?

   -- Правильно, попасть в сказку. Попробуем? В какую сказку вы хотите попасть?

   -- А что волшебного там происходит?

   --Так что же волшебного делают в сказках волшебники?

   --Правильно, они творят добро. Помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают злу. А вы можете помочь доброму человеку? Как?

   --А помешать злому? Как?

  --Значит, и вы можете быть волшебниками, ведь главное волшебство – это доброта. Не случайно народная мудрость гласит: доброта что солнце. Как вы понимаете это выражение?

   -- Да, солнышко всех озаряет своими лучами. И от этих лучей что мы ощущаем?

(На доске рисуют солнышко и на его лучиках записывают слова:

теплота, внимание, заботливость).

    Итак, каждый лучик солнышка дарит людям теплоту, заботливость, внимание. Получается, что лучик – волшебный. Давайте проверим. Вот я беру волшебную палочку, взмахиваю ею – и… лучик летит к … (называет имя). Он делает тебя внимательным и заботливым.

   -- К кому бы вы хотели проявить своё внимание и заботу?

   -- Что бы ты сделал? Почему?

  -- Кто ещё хочет взмахнуть волшебной палочкой и послать лучик?

(Учащиеся посылают лучик доброты друзьям, родным.)

  -- Теперь пусть каждый совершит своё волшебство. Приготовились, взмахнули палочкой… Да свершится чудо! Какое? Которое каждый из вас захочет! Для этого он запишет своё на волшебном свитке. И оно обязательно исполнится.

     (На листе бумаги дети записывают желание и заворачивают край листа, чтобы последующий не видел сделанной записи, и передают другому. В итоге получаются свитки желаний, которые разворачивая читает учитель.)

Видите, как много вы хотели бы сделать по отношению к своим близким, себе, одноклассникам. А когда очень хочешь сделать добро, желание исполняется.

   Я хочу прочитать вам маленькое стихотворение

.

Доброта

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты.

Доброта – стремление человека дать счастье всем людям.

   А теперь мы попробуем создать картину, несущую добро – это наш милый дом, светлый сад и цветок доброты. И если мы ответим на вопрос «Что значит быть добрым?», то получим ключик к нашей картине. Итак, вы готовы?

1. Начинаем строить дом – закладывать фундамент и кирпичи мудрости и понимания.

Соедините половинки пословиц о доброте:

• Добрыми делами славен человек.

• Злой не верит, что есть добрый.

• Доброе слово и кошке приятно.

• Добрая слава лежит, а худая бежит.

• Доброго чтут, а злого жалуют.

• Доброе слово лечит, злое калечит.

2.    Вместе с постройкой дома обычно закладывается и сад.

Вам предлагается набор различных слов на различных по цвету листочках. Выберите те качества, которые необходимы доброму человеку. Это будет крона деревьев из нашего сада.

Добрый день.

- Добрый день!- тебе сказали.

- Добрый день!- ответил ты.

Как две ниточки связали-

Теплоты и доброты.

Доброго пути.

Нам желают: «Доброго пути!»

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему- нибудь.

Здравствуйте.

- Здравствуйте!- ты скажешь человеку.

- Здравствуй!- улыбнётся он в ответ.

И, наверно не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Спасибо.

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы-

Кому сказали, сколько раз?

Простите.

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал- забывать.

Но если я всё же забуду-

Простите, я больше не буду.

Пожалуйста.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»-

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Добрые слова.

Эти слова всем известны давно,

Видишь- они просты и не новы.

Но я ещё повторю всё равно:

- Давайте поклоняться доброте!

Давайте с душой жить о доброте.

Вся в голубой и звездной красоте.

Земля добра она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету!

Под этим вечно не спокойным небом

Давайте воевать за доброту!

- Добрый день!- тебе сказали.

- Добрый день!- ответил ты.

Как две ниточки связали-

Теплоты и доброты

- Добрые люди, будьте здоровы! (Выполняют задание.)

  -- Какие качества вы выбрали?

  3.  Как же наш дом и сад без цветов. Давайте попробуем распуститься цветку доброты. Возьмите красный листок, напишите на нём имя самого доброго человека  класса.

(Муз. пауза на 1 минуту.)

   -- Назовите, чьё имя вы записали? Почему?

  --Вот и распускается наш цветок, ребята.

    4.  Наша картина готова: есть дом, сад, цветок. А где же наше сердце? Правильно, самых добрых людей. Возьмите белый кружок и изобразите тех людей, которых вы больше всего любите.

-- Мне кажется, наше сердце затрепетало. Что же такое доброта?

--Итак, открываем сердце и берём ключик. Я хочу подарить этот ключик нашему коллективу. Пусть этот золотой ключик откроет сердце каждого из вас добрым, чутким и внимательным.

 -- А теперь давайте встанем в круг и исполним песню «Дорога добра».