Внеклассное занятие на тему: "Март" Я.Аким

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Мотивационно-ориентировочный этап

-Здравствуйте, ребята!

-Миша, ты слышишь?

-Паша, ты слышишь?

-Игорь, ты слышишь?

-Миша, какое сейчас время года?

-Паша, какой сейчас месяц?

-Будем говорить правильно звуки М, МЬ, читать, отвечать на вопросы, соблюдая ударения, паузы.

Речевая зарядка:

Звуки «М», «МЬ»

МА__МАРТ

МЕ__МЕСЯЦ

МЕСЯЦ МАРТ

МАРТ-ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ ВЕСНЫ

-Здравствуйте.

-Я слышу

-Я слышу

-Я слышу

-Сейчас весна

-Сейчас март

Обучающиеся проговаривают речевой материал, правильно произнося звуки «М», «МЬ

Работа над темой

1. Вступительная беседа

-Ребята, давайте вспомним приметы весны. Посмотрите на картинку.(Презентация «Приметы весны»)

-Миша, прочитай, что бывает весной?

-Паша, прочитай,что бывает весной?

-Игорь,прочитай,что бывает весной?

2.Сообщение темы

-Тема нашего занятия Стихотворение Я. Акима «Март»

3. Проблематика занятия:

Сегодня на занятии мы прочитаем стихотворение Я Акима «Март». Будем правильно отвечать на вопросы. Откройте тетради, запишите число и тему занятия.

4.Словарная работа

Перед стихотворением давайте прочитаем слова:

дерево

воробей

перышки

-Прочитаем слова вместе,

-Миша, прочитай слово.

-Паша, прочитай слово.

-Игорь, прочитай слово

-Запишите слова в тетрадь.

5.Физминутка

Давайте немного отдохнем, посмотрите на животных и повторите за ними движения.

6. Самостоятельное чтение рассказа

Прочитайте стихотворение самостоятельно (первое четверостишие).

7. Предварительная работа

-Кто автор стихотворения?

-Как называется стихотворение?

8. Чтение рассказа вслух по цепочке

-Прочитайте стихотворение по одной строчке вслух.

-Миша, прочитай первую и вторую строчку.

-Паша, прочитай третью строчку.

-Игорь, прочитай четвертую строчку.

7. Беседа по вопросам

-О какой птице говорится в стихотворении?

-О каком времени года говорится в стихотворении?

8.Раскрашивание весны в тетради.

-Какое время года изображено у вас в тетрадях?

-Какого цвета снег?

-Какого цвета ручей?

-Какого цвета воробей?

Раскрасьте картинку.

9.Закрепление темы

-Сейчас посмотрим, как вы запомнили слова, которые встречались в стихотворении.

-Миша, повтори за мной «дерево» ( за экраном)

-Паша, повтори за мной «воробей»

-Игорь, повтори за мной «перышки» (за экраном)

-Ребята, посмотрите какое красивое время года весна. Скоро к нам прилетят птицы, появятся трава и цветы. Цветы нельзя рвать, не надо оставлять мусор в лесу. Нужно любить и беречь природу.

-Весной светит солнце.

-Весной тает снег.

-Весной бегут ручьи.

Обучающиеся читают название темы

Обучающиеся слушают воспитателя

Обучающиеся читают слово вместе и по одному.

дерево,

воробей,

перышки

Обучающиеся записывают слова в тетради.

Обучающиеся смотрят на монитор и повторяют движения за животными

Обучающиеся читают самостоятельно рассказ.

Автор стихотворения Я.Аким

Стихотворение называется «Март»

Обучающиеся читают рассказ по цепочке.

В стихотворении говорится о воробье.

В стихотворении говорится о весне

Весна.

Снег белого цвета

Ручей голубого цвета

Воробей коричневого цвета.

Дерево

Воробей

Перышки

Дети смотрят на картинку

Рефлексивно-оценочный этап

-Все вы сегодня хорошо работали, читали, отвечали на вопросы, старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо.