Внеклассное мероприятие "Учусь общаться"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 20 г Донецка»

Подготовила:

социальный педагог

Яременко Мария Валериевна

Донецк 2020

Конспект интегрированного

коррекционно – развивающего занятия

для учащихся 5-6х классов.

Цель урока: способствовать пониманию учащимися важности установления уважительных отношений при взаимодействии друг с другом.

Задачи урока:

1. Раскрыть понятие “общение”, “агрессивное поведение”;

2. Объяснить роль уважительных отношений при межличностном

взаимодействии на принципе: “Относись к другим людям так, как бы

хотелось, чтобы они относились к тебе”;

3. Способствовать умению гармонично взаимодействовать со сверстниками;

рассмотреть конструктивные способы решения ситуаций.

Тип урока: обучающе-игровой

Время проведения: 45 минут

Место проведения: классная аудитория

Оборудование: компьютер, проектор, конверты с пословицами, бумага, ручки

Ход занятия

1. Вступительное слово (5 мин.)

Здравствуйте ребята!

Тема нашего сегодняшнего занятия «Учусь общаться», Сегодня мы попробуем научиться правильно общаться друг с другом, рассмотрим, что нам может помочь, а что помешать в общении. И я предлагаю вам в качестве приветствия следующее упражнение.

2. Дискуссия (10 мин.)

Цель: сформулировать у учащихся понятие «общение».

Ребята, а как вы понимаете, что такое общение? И для чего люди общаются?

Общение – это форма жизнедеятельности, сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, обусловленный потребностями в совместной деятельности.

Какие способы общения бывают:

1. Вербальные (устная речь, письмена речь)

2. Невербальные (интонация, взгляды, выражение лица(мимика),жесты, позы

Цели общения:

• Установление контакта;

• Сообщение и получение информации, обмен мнениями, замыслами, решениями, сообщениями;

• Побуждение, стимулирование активности партнёра;

• Координация действий;

• Обмен эмоциями;

• Установление отношений – осознание своего места в межличностных связях (ролевых, деловых)

3.Упражнение «Копилка народной мудрости» (15 мин.)

Цель: с помощью народных пословиц уточнить понятие “общение”.

А теперь давайте познакомимся с пословицами и поговорками, в которых народ отразил свое отношение к общению. Вашему вниманию предлагаются зашифрованные высказывания. Попробуйте их расшифровать.

• броеДо восло вечекуло – точ ждьдо в хусуза. (Доброе слово человеку – что дождь в засуху).

• воСло ен бейрово–титлевы, ен мапойешь. (Слово не воробей – вылетит, не поймаешь).

• шуюроХо чьре, рошохо и тьшаслу. (Хорошую речь, хорошо и слушать).

• шеньМе ривого, ад шельбо лайде. (Меньше говори, да больше делай).

Ребята, в жизни мы общаемся с большим количеством людей разных по возрасту. Давайте обсудим с вами с кем же вам легче общаться

4. Упражнение « Круг моего общения» (5 мин.)

Цель: выявить круг общения подростков.

Давайте вместе с вами проанализируем круг ваших знакомых. Запишите количество знакомых по возрасту

Общаясь с этими людьми, каждый из вас играет какую-то роль (для учителя -вы ученик).

5. Упражнение « Я –это …» « Какой я?» ( 5 мин.)

Цель: способствовать самоанализу и пониманию учащимися своих качеств, влияющих на процесс общения.

Давайте напишем 10 предложений « Я – это…», дополнив их существительными, характеризующими их. Затем 10 предложений « Какой Я?», в виде прилагательных какой я в общении (например, ученик -старательный)

6. Упражнение «Общение особого назначения» (5 мин.)

Цель: раскрыть, какими положительными качествами общения каждый учащийся обладает в процесс общения.

Детям раздаются цветные листы (А5) на которых изображен человек. Для завершения мероприятия детям дается задание, «Каким положительными качествами человека я обладаю в процессе общения». Каждый ребенок внутри каждого человека пишет качества, какими они обладают.

7. Заключение. Подведение итогов.

Вывод: Итак, ребята, мы живем среди людей. Не забывайте, что каждое ваше слово, каждое ваше желание отражаются на окружающих тебе людях. Проверяй свои слова вопросом к самому себе: “Не делаешь ли ты зла, неудобства людям”? Делайте все так, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо. Не стоит тратить время на ссоры, не стоит, обижаться по пустякам на других.